<h3>濰坊市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂展示活動(dòng)記錄</h3><h3> 時(shí)間：2018.10.16</h3> <h3>地點(diǎn)：北大公學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">第1節(jié)課</font></b>，<font color="#333333">高密開發(fā)區(qū)小學(xué)張非</font><font color="#333333">凡老師</font><font color="#1564fa">“圓的認(rèn)識(shí)”</font>。首先，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)身邊的設(shè)備，提出三個(gè)問(wèn)題，本節(jié)課學(xué)習(xí)什么？你認(rèn)識(shí)圓嗎？你以前學(xué)習(xí)過(guò)哪些圖形？引發(fā)學(xué)生思考，引出本節(jié)課的課題，圓的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3>老師想畫圓，方法唯一嗎？你來(lái)嘗試畫個(gè)圓，邊畫邊思考，用圓規(guī)畫圓要注意什么？</h3> <h3>想個(gè)辦法讓全班的同學(xué)畫出的圓一樣大好嗎？出示半徑的定義，半徑有什么特點(diǎn)？直徑呢？（有無(wú)數(shù)條且相等）</h3> <h3>做個(gè)小練習(xí)試試吧！</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>第2節(jié)課</b></font>，<font color="#333333">壽光市鳳華小學(xué)吳紅娜老師</font><font color="#1564fa">“按比（例）分配”</font>。 繪本森林故事導(dǎo)入平均分課題。</h3> <h3>學(xué)生當(dāng)小老師，分享做法</h3> <h3>借助學(xué)具和線段圖理解“怎么分”。</h3> <h3>通過(guò)做這三個(gè)題，思考“按比分配”和“平均分”有什么關(guān)系？</h3> <h3>生活中的“按比分配”。</h3> <h3>課堂小結(jié)和板書設(shè)計(jì)</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>第3節(jié)課</b></font>，<font color="#333333">寒亭區(qū)河西學(xué)校于萍老師</font><font color="#1564fa">“圓的認(rèn)識(shí)”</font>。 用各種各樣的交通工具導(dǎo)入本節(jié)新課，輪子為什么要設(shè)計(jì)成圓的？</h3> <h3>生活中，你還見到哪些物體是圓的？</h3> <h3>通過(guò)活動(dòng)一，學(xué)生嘗試用自己的辦法畫圓，得到規(guī)范畫圓的方法——圓規(guī)畫圓</h3><h3>通過(guò)活動(dòng)二，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓</h3> <h3>回顧之前學(xué)過(guò)的圖形，與圓有什么區(qū)別？</h3> <h3>出示圓心、半徑、直徑的定義</h3> <h3>通過(guò)活動(dòng)三，探究圓的特征，發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)圓里，半徑有無(wú)數(shù)條且相等，直徑有無(wú)數(shù)條且相等，半徑長(zhǎng)度是直徑的一半，直徑長(zhǎng)度是半徑的2倍。</h3> <h3>圓有多少條對(duì)稱軸？那它的對(duì)稱軸是什么呢？</h3> <h3>通過(guò)小應(yīng)用和實(shí)踐題，進(jìn)一步體會(huì)圓的半徑是相等的。</h3> <h3>小結(jié)</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>第4節(jié)課</b></font><font color="#333333">，諸城市文化路小學(xué)榮英雨老師</font><font color="#1564fa">“比的意義”</font><font color="#333333">，新生兒頭長(zhǎng)和身長(zhǎng)比是1:4如何理解？桌子和椅子的數(shù)量比是1:4怎樣理解？兔羊毛衫中兔毛和羊毛的比是1:4你怎樣理解？</font><font color="#ed2308">通過(guò)對(duì)比三個(gè)不同的1:4，體會(huì)1:4代表不同的意義。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">尋找生活中的比</font>。1、糖水中的糖和水按1:19配成。2、混凝土中水泥、石子和沙子的數(shù)量比是2:5:9。3、消毒水。4、諸城到昌樂(lè)路程和時(shí)間的比是110:2。 5、28元錢買了2千克糖果，總價(jià)和數(shù)量28:2。</h3> <h3>生活中的比，表示的意義相同嗎？發(fā)現(xiàn)國(guó)旗的比是3:2，足球比賽中的比分不是數(shù)學(xué)中的比。</h3> <h3>人體中有趣的比</h3> <h3>小結(jié)</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>第5節(jié)課</b></font>，安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗老師<font color="#1564fa">“圓的認(rèn)識(shí)”</font></h3> <h3>利用信封中的工具，你能嘗試畫一個(gè)圓嗎？學(xué)生展示：1、用紐扣；2、用圖釘和線；3、用圓規(guī)。</h3> <h3>用圓規(guī)畫圓應(yīng)注意什么？1、固定一個(gè)點(diǎn)；2、兩腳之間的距離不能變。</h3> <h3>同學(xué)們畫了很多圓，分享一下，第二個(gè)同學(xué)畫的圓都是固定在了一點(diǎn)，為什么圓有大有小呢？</h3> <h3>出示圓心o、半徑r、直徑d的定義，學(xué)生自學(xué)五分鐘。請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，上黑板給大家講一講。</h3> <h3>探究圓的特征</h3> <h3>那個(gè)圖形滾動(dòng)起來(lái)更平穩(wěn)呢？（輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形？）</h3> <h3>小練習(xí)</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>第6節(jié)課</b></font>，青州市邵莊鎮(zhèn)邵莊小學(xué)郝立春<font color="#1564fa">“圓的認(rèn)識(shí)”</font>。小游戲?qū)?，老師把禮物藏在離杯子30cm的地方，禮物可能在哪？點(diǎn)的位置有什么特點(diǎn)？</h3> <h3>你能想辦法在紙上畫一個(gè)圓嗎？學(xué)生展示：1、用圓片；2、用繩子和圖釘；3、用圓規(guī)。那你能找到一種最好的工具畫圓嗎？圓規(guī)。</h3> <h3>圓規(guī)畫圓的步驟：1、定長(zhǎng)；2、定點(diǎn)；3、旋轉(zhuǎn)一周。</h3> <h3>自學(xué)課本56頁(yè)最上面的部分，了解圓各部分的名稱，想一想，圓心和半徑有什么作用？</h3> <h3>探究圓的特征，方法：看、折、畫、量、比。</h3> <h3>小練習(xí)</h3> <h3>作業(yè)和板書設(shè)計(jì)</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>第7節(jié)課</b></font>，坊子區(qū)九龍街道楊莊小學(xué)王宗師老師<font color="#1564fa">“圓的認(rèn)識(shí)”</font>。車輪繪畫展示導(dǎo)入本節(jié)新課。</h3> <h3>車輪為什么是圓的呢？圓的哪些特征能讓車平穩(wěn)的走呢？</h3> <h3>畫圓活動(dòng)，學(xué)生展示：1、用圓規(guī)；2、用圖釘和繩子。</h3> 微課視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)圓心o、半徑r、直徑d的概念<br><h3><br></h3> <h3>小組探究圓的特征，上黑板展示你發(fā)現(xiàn)的特征。</h3> <h3>小練習(xí) 1、畫一個(gè)半徑為3cm的圓（學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，糾錯(cuò)）；2、圓上的點(diǎn)有什么特點(diǎn)？</h3> 小結(jié)、板書設(shè)計(jì)<br><h3><br></h3> <h3>評(píng)課老師：<font color="#b04fbb"><b>做“五有教師</b></font>”。腦子中有標(biāo)（課程標(biāo)準(zhǔn)、育人觀）心中有本（文本資源）眼中有人（學(xué)生發(fā)展）心中有道（規(guī)律）手中有法（教學(xué)方法、法寶）</h3>