<h3> 清早，煙雨蒙蒙。隨著上課鈴聲的響起，徐路路老師帶領(lǐng)23班的孩子們走進(jìn)了五樓多媒體教室，緊張而又有序地等待著老師們的到來，準(zhǔn)備開始一堂特別的語文課。</h3> <h3> 《坐井觀天》既是部編版小學(xué)語文二年級(jí)第四單元的一篇精讀課文，又是一個(gè)意趣盎然的寓言故事。根據(jù)低年級(jí)孩子的年級(jí)特點(diǎn)和本課的教學(xué)目標(biāo)，徐老師設(shè)計(jì)了看圖猜故事，激發(fā)興趣——初讀課文讀懂故事大意——認(rèn)讀生字，鞏固練習(xí)——再讀課文，讀好情感4個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)緊扣，由淺入深的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生字，讀好課文，孩子們?cè)谡n堂上興致盎然，積極舉手回答問題，課堂學(xué)習(xí)氣氛非常和諧、濃厚。</h3> <h3> 授人以魚不如授人以漁，語文課堂也要重視方法地滲透。徐老師教“無邊無際””這個(gè)詞語的時(shí)候，首先引導(dǎo)孩子遇到難理解的詞語要查字典的方法，接著出示字典的注釋充分理解“無邊無際”的意思，然后啟發(fā)孩子產(chǎn)生聯(lián)想“生活中還有什么事物是無邊無際的呀？”孩子們踴躍思考回答之后，再用課件出示藍(lán)天、草原、沙漠、大海的圖片，鞏固對(duì)詞語的掌握。整個(gè)環(huán)節(jié)不僅教會(huì)了孩子理解詞語的方法，還通過圖文結(jié)合文，將語文和生活聯(lián)系在一起，大大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果顯著。</h3> <h3> 充分掌握生字以后，徐老師引導(dǎo)孩子們?cè)僮x課文，在理解小鳥和青蛙的位置的環(huán)節(jié)，她先出示句子讓孩子朗讀，然后請(qǐng)了2位同學(xué)走上講臺(tái)，讓孩子們?cè)诤诎迳腺N出兩只小動(dòng)物的卡片?？赡芎⒆颖容^緊張，一開始貼錯(cuò)了，徐老師沒有生氣，和顏悅色地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)找出正確地位置，直到把位置貼準(zhǔn)了，老師和孩子才露出滿意的笑容，孩子們也通過這個(gè)直觀演示的方法進(jìn)一步理解了小鳥和青蛙的位置。</h3> <h3> 團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，本次公開課得到了全校語文老師的大力支持，老師們?cè)诤竺嬉贿呎J(rèn)真的聽課，一邊細(xì)心的做筆記，看到孩子們的精彩發(fā)言不時(shí)露出贊許的笑容，遇到有爭議的地方會(huì)暗暗思慮，思考更合適的教學(xué)方法，達(dá)到更好的教學(xué)效果。課后老師們積極對(duì)徐老師的課堂進(jìn)行了細(xì)致而又精彩的點(diǎn)評(píng)，為課堂增光添彩不少。</h3> <h3> 工欲善其事，必先利其器。徐老師為了能盡力展現(xiàn)一堂合格的示范課，精心地在二（4）班進(jìn)行了試教，邀請(qǐng)了涂維華老師、陳潔老師、黃珍玲老師以及二年級(jí)全體語文老師前來聽課指導(dǎo)。課堂上老師們細(xì)心聽課、及時(shí)做筆記和批注，課后老師們對(duì)徐老師的課出謀劃策，提出了很多寶貴的建議。在大家的共同努力下，徐老師順利地完成了一堂語文公開課，起到了良好的示范作用。</h3> <h3> 再次真心感謝今天徐路路老師帶給我們一節(jié)精彩、扎實(shí)的低段語文示范課。 做最美天小語文教師，成長路上我們一起同行！<br></h3>