<h3>2018年10月17日，卓然組深入卓然小學(xué)跟崗實(shí)踐第五天，一大早，我們就來(lái)到了卓然小學(xué)。</h3> <h3>根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，今天的任務(wù)是觀摩卓然小學(xué)數(shù)學(xué)組的教學(xué)研修活動(dòng)。</h3> <h3>卓然小學(xué)李玉香老師給我們帶來(lái)精彩的數(shù)學(xué)課堂《方程的認(rèn)識(shí)》，有趣的課前數(shù)字故事，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。<br></h3> <h3>課堂上，李老師通過(guò)讓學(xué)生觀察天平左右托盤(pán)放物品時(shí)所處的狀態(tài)引出式子，并讓學(xué)生用式子表示出來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力。然后利用小組合作學(xué)習(xí)找出方程與等式的關(guān)系，滲透了集合思想教育。所設(shè)計(jì)練習(xí)針對(duì)強(qiáng)，由易到難層層深入，起到鞏固練習(xí)和拓展學(xué)生思維訓(xùn)練的作用。<br></h3> <h3>通過(guò)幾天的跟崗觀摩學(xué)習(xí)，我們了解到卓然小學(xué)對(duì)老師的培訓(xùn)，主要是以校本為基地、教師為主體，以教師在教育教學(xué)實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助互動(dòng)交流等方式解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)、工作、研究三位一體，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。<br></h3> <h3>數(shù)學(xué)研修活動(dòng)結(jié)束后，組員們又深入其他課堂進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3>好玩的美術(shù)課：</h3> <h3>陶冶性情的書(shū)法課：</h3> <h3>帥氣爆棚的外教：</h3> <h3><font color="#39b54a">組員感悟：</font></h3><h3><font color="#39b54a">韋玉清：巧用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲<b>，起到了事半功倍的教學(xué)效果；給學(xué)生交流、展示的時(shí)間和空間，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。<br></b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>韋運(yùn)教:走進(jìn)歷史文化長(zhǎng)河，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)欣賞與享受傳統(tǒng)文化的美，成為卓然小學(xué)美術(shù)教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。<br></b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b>譚學(xué)柏：當(dāng)前教育的發(fā)展，要求教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，更加注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和誘導(dǎo)。只有適時(shí)的點(diǎn)撥，合</b>理的啟發(fā)，才能激發(fā)學(xué)生思考的積極性和創(chuàng)造力，達(dá)到事半功倍的效果。</font></h3><h3><font color="#39b54a">韋冬靜:身邊處處是數(shù)學(xué)，生活處處有數(shù)學(xué)，學(xué)生可以學(xué)中玩玩中學(xué)。教師能柔韌自如的運(yùn)用信息技術(shù)授課能更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達(dá)到理想的教學(xué)目標(biāo)。</font></h3><h3><font color="#39b54a">楊海梅：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。應(yīng)用是數(shù)學(xué)的生命線(xiàn)。變單純、枯燥的數(shù)學(xué)問(wèn)題為生活中的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)</font>習(xí)興趣,密切數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系。生活中有很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是在實(shí)踐中的應(yīng)用,學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了書(shū)本上的知識(shí),而實(shí)際生活卻是一個(gè)更大的課堂,作為老師我們要善于引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度去觀察周?chē)氖澜纭?lt;/h3><h3>覃彩芬：成功的教學(xué)離不開(kāi)精彩的細(xì)節(jié)。執(zhí)教老師的不論是對(duì)課題的導(dǎo)入、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)，還是對(duì)學(xué)生的回答因勢(shì)利導(dǎo)作出鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥，都體現(xiàn)了教師善于關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，使課堂教學(xué)煥發(fā)出更大的生命活力。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然流暢，體現(xiàn)新課程的合作與分享的教學(xué)方式。 </h3><h3>覃海洋：學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)是學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。教師要善于創(chuàng)設(shè)多樣的情境,為學(xué)生提供實(shí)物、圖、表等豐富的材料,讓學(xué)生嘗試用不同的情境去解釋同一個(gè)概念,從不同的角度去描述同一個(gè)問(wèn)題,豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解。</h3><h3>丘發(fā)業(yè)：數(shù)學(xué)乃日常生活之基，在教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的結(jié)合，能學(xué)以致用才是根本！</h3><h3>覃健：數(shù)學(xué)教學(xué)離不開(kāi)思維訓(xùn)練，形式多樣的貼近生活、聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的核心素養(yǎng)。</h3>