快樂(lè)閱讀，走進(jìn)別樣童趣——六二班《稻草人》閱讀分享會(huì)

道北路小學(xué)“橘燈”名班主任工作室

<h3>　　新教育認(rèn)為最偉大的童書里隱藏著人類最深?yuàn)W的智慧、最美麗的情愫和最高貴的精神。童書是最美麗的種子，受過(guò)童書熏陶的人，會(huì)收獲幸福完整的生活。閱讀是快樂(lè)的，熱愛(ài)閱讀的孩子是最美麗的天使。為了讓孩子們的閱讀更加深入的開(kāi)展下去，讓孩子們真正從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)，從閱讀中感受作者的寫作情懷。本周六二中隊(duì)在10月24日下午繼續(xù)開(kāi)展趣味閱讀課的活動(dòng)。師生繼續(xù)共讀葉圣陶的《稻草人》。本次閱讀課的主題依然是“快樂(lè)閱讀，體味別樣童趣”。<br></h3> <h3>　　閱讀課在孩子們的期待中如期開(kāi)始了，張老師首先對(duì)上次的閱讀課進(jìn)行了小結(jié)，向大家展示了孩子們寫的優(yōu)美的語(yǔ)句。接著出示了本節(jié)課要讀的文章的導(dǎo)入語(yǔ)。張老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)了本節(jié)課要讀的幾篇文章的故事梗概，讓大家?guī)еd趣，帶著疑問(wèn)走進(jìn)故事中。同時(shí)張老師還強(qiáng)調(diào)了在讀的過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。<br></h3> <h3>　　瞧，孩子們看的多認(rèn)真??！他們從伙伴的描述中有學(xué)到了很多。</h3> <h3>　　接著張老師出示了本節(jié)課要讀的文章的導(dǎo)讀語(yǔ)，張老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)了本節(jié)課要讀的幾篇文章的故事梗概，讓大家?guī)еd趣，帶著疑問(wèn)走進(jìn)故事中。同時(shí)張老師還強(qiáng)調(diào)了在讀的過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。<br></h3> <h3>　　本節(jié)課的閱讀任務(wù)是閱讀《鯉魚的遇險(xiǎn)》《玫瑰和金魚》《將來(lái)做什么》，同學(xué)們要根據(jù)老師提出問(wèn)題寫出自己的想法。<br></h3><h3> 瞧，同學(xué)們讀得多認(rèn)真，即使兩個(gè)人共讀一本書，依然讀得很認(rèn)真！</h3> <h3>　　同學(xué)們都迫不及待的把自己的想法記錄下來(lái)，唯恐過(guò)一會(huì)兒這些想法會(huì)溜走。</h3> <h3>　　討論分析過(guò)后，就進(jìn)入了小組發(fā)言階段，每個(gè)小組派出自己組的精英，和大家共同分享心得體會(huì)。這次上臺(tái)分享心得的多數(shù)都是之前沒(méi)有發(fā)過(guò)言的同學(xué)，他們由于種種原因沒(méi)有上臺(tái)，今天為他們的主動(dòng)登臺(tái)點(diǎn)贊。<br></h3> <h3>課后，同學(xué)們把自己的讀書心得用筆記錄下來(lái)。<br></h3> <h3>　　《玫瑰和金魚》讀了這篇文章，不得不讓我想到一句話“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我知道了當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候，要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這也許不是一件壞事。也許對(duì)你是有幫助的?！K程揚(yáng)</h3> <h3>　　《玫瑰和金魚》玫瑰和金魚以為別人對(duì)他們的愛(ài)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模磺蠡貓?bào)的。但是實(shí)際上青年和女郎做的一切都是為了讓自己獲得幸福。這篇文章告訴我們不管做什么事情不要一直靠著別人，要靠自己。一定要相信自己?！?jiǎng)④菚?lt;/h3> <h3>　　《鯉魚的遇險(xiǎn)》讀了這篇文章，我明白了世界上沒(méi)有任何地方只有“善”而沒(méi)有“惡”的，如果你總是把現(xiàn)實(shí)世界想的過(guò)于美好和簡(jiǎn)單，那么等待你的也許就是可怕的災(zāi)難。所以，對(duì)于我們生活的世界，你必須有一個(gè)理性而客觀的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能及時(shí)察覺(jué)危險(xiǎn)，及時(shí)作出應(yīng)對(duì)。同時(shí)。當(dāng)你已經(jīng)身處險(xiǎn)境時(shí)，不要去抱怨，詛咒，自暴自棄。只有靠自己和大家的力量，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和思考，找到解決問(wèn)題的方法，才能真正度過(guò)難關(guān)，獲得勝利。</h3><h3>——陳留佳</h3> <h3>　　《鯉魚的遇險(xiǎn)》世界上有的地方是光明的，有的地方是黑暗的。在這個(gè)世界上有好人也有壞人。我們一定不要輕易相信別人，一定要經(jīng)過(guò)自己的思考判斷做出正確的選擇。否則傷害的總是自己，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。</h3><h3>——趙若琪</h3> <h3>　　《鯉魚的遇險(xiǎn)》通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了做人要有一定的分辨力，不能只通過(guò)表面來(lái)決定這個(gè)人是善還是惡。鯉魚們通過(guò)這件事成長(zhǎng)了。這個(gè)世界并不是完全美好的，我們做事情的時(shí)候一定要相信自己，要和自己的內(nèi)心對(duì)話。有時(shí)眼睛看到的不一定是真的。</h3><h3>——?jiǎng)⒓熏?lt;/h3> <h3>　　《將來(lái)做什么》工作有許多種，但是我覺(jué)得有意義的工作就是為大眾服務(wù)。像文中的雕刻老人，我不否定他的人生，但是我覺(jué)得他的人生是毫無(wú)意義的，畫了一生的畫只讓21個(gè)人受惠。這是我不贊同的。我的理想是當(dāng)一位科學(xué)家，制造出很多東西，服務(wù)大眾。</h3><h3>——張少寒</h3> <h3>　　《將來(lái)做什么》最有意義的工作其實(shí)不是某一種工作，而是在你心里感覺(jué)最開(kāi)心的生活，那就是最有意義的工作——夏鼎豪</h3><h3> 《鯉魚的遇險(xiǎn)》通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不管做什么事情，不要太天真，要明白世界不全是美好的。不要輕易相信別人，對(duì)任何人一定要有戒心。——張航博</h3> <h3>　　《鯉魚的遇險(xiǎn)》世界上并不是都是好人，有些人是壞人，對(duì)人一定要有警戒心。</h3><h3> ——陳玥</h3><h3> 《將來(lái)做什么》人的一生是短暫的，而多數(shù)人卻把這寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了，他們的一生都是在做毫無(wú)意義的事情。還有就是不管做什么事情一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。</h3><h3>——蔣雨欣</h3> <h3>　　《鯉魚的遇險(xiǎn)》生活中的好人好事無(wú)處不在，但是也有不懷好意的壞人。所以老師教導(dǎo)我們不要輕易相信陌生人的話，那可能就是危險(xiǎn)的信號(hào)。不過(guò)即使遇到了危險(xiǎn)，也不要慌張，要多動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。我們既要享受生活中的美好，又要警惕生活中的危險(xiǎn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要勇敢的面對(duì)，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。——周靜文</h3> <h3>　　孩子們?cè)谡n堂上閱讀的熱情非常好，孩子們都愿意去閱讀。并且孩子們的獨(dú)特想法越來(lái)越多了，很多同學(xué)都能從文章中找到文章的精髓所在，寫出自己獨(dú)特的感受。雖然有些同學(xué)是首次登臺(tái)交流，但是他們同樣說(shuō)出了自己的想法。在交流的過(guò)程中有些同學(xué)說(shuō)話的聲音太小了，希望這些同學(xué)在今后再登臺(tái)時(shí)能大膽一些。本次閱讀課雖然結(jié)束了，希望孩子們能把在閱讀課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，讓孩子們的心靈在書本的熏陶下越來(lái)越美好。<br></h3>