<h1>有學(xué)者說：一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。</h1> <h1>為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校長、教師讀書工程，創(chuàng)建書香校園，喚醒全民讀書意識，推動全民閱讀，打造書香文化名城，踐行“讀書——實(shí)踐——寫作”的教育生活方式，2018年10月24日，由元寶山區(qū)教育局主辦的首屆“卷墨人生 悠遠(yuǎn)涵香”校園讀書會在元寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉辦。</h1> <h1>參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有:元寶山區(qū)教育局局長姚景貴、元寶山區(qū)政府督學(xué)趙文、元寶山區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)研究中心主任李云峰、元寶山區(qū)教育局普教股股長楊海清及各中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)校長、區(qū)直屬幼兒園園長、各校骨干教師和部分優(yōu)秀學(xué)生家長。來自全區(qū)教育戰(zhàn)線的400余人歡聚一堂，共享文化盛宴，實(shí)驗(yàn)中學(xué)階梯教室內(nèi)座無虛席，還有在過道臨時加凳的若干忠實(shí)傾聽者。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>元寶山區(qū)政府督學(xué)趙文在致辭中說，校長和教師應(yīng)該首先帶頭讀書，以書香打造特色，以書香追求卓越，在書香中尋求智慧人生路，形成書香陣陣溢校園的濃濃氛圍。思想決定高度，思想決定態(tài)度。作為一名校長應(yīng)從對學(xué)校的發(fā)展、對教師、學(xué)生的成長進(jìn)行思考，從而成為一名有思想的校長。</h1><h1>教師是學(xué)校重要的人才資源。閱讀是重新點(diǎn)燃老師生命激情的方式。讓讀書成為生活的常態(tài)，讓寫作成為自己的習(xí)慣。</h1><h1>趙督學(xué)說，我們要把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)做終生的必修課，讓教育夢想因讀書而精彩，我們要做博學(xué)多才的書香教師，做書香學(xué)子的領(lǐng)路人！</h1><p><br></p> <h1>趙督學(xué)引用習(xí)近平同志“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”這句話，他強(qiáng)調(diào)，全社會都在倡導(dǎo)全民閱讀，這是我們社會進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。博覽群書，浸潤書香。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，潤澤我們的人生。<br></h1><h1></h1> <h1 style="text-align: left;">本次聊書會由教育局黨辦單欣鑫老師和普教股張海霞老師主持，兩位主持人可謂帥哥加美女的黃金搭檔，主持風(fēng)格高端大氣上檔次，思路清晰、談吐曉暢、親切大方、激情高昂。</h1> <h1>第一個與大家“開聊”的是來自平莊礦區(qū)一小的尹曉娟老師，她自述參加工作27年，教了27年書，自己讀了27年書，同時指導(dǎo)學(xué)生讀了27年書。尹老師默默無聞地一路走來，這是怎樣的一種堅(jiān)持、堅(jiān)守與堅(jiān)忍！</h1> <h1>尹老師說，讀書，能汲取其中的玄思妙想、智慧精華。她與大家分享了在學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目及在教學(xué)實(shí)踐中引領(lǐng)學(xué)生讀書所收獲的成果，她強(qiáng)調(diào)說每個人專注讀書的樣子都是最美的。</h1> <h1>尹老師的學(xué)生陳藝文，剛上四年級，小小年紀(jì)，已經(jīng)讀了2000多冊書，聽了這個數(shù)字，您是不是非常瞠目？小藝文不是走馬觀花，而是下馬看花，不是不求甚解而是窮原竟委。小藝文對所有讀過的書都有詳實(shí)的讀書筆記，到目前為止已經(jīng)寫了整整65本讀書筆記！</h1> <h1>尹老師主動和家長溝通，交流孩子在家的閱讀情況，及時掌握每一個孩子的讀書信息。</h1> <h1>小藝文的讀書筆記，字跡清晰，工整，足見其用心，豈是一般功夫？</h1> <h1>只要功夫深，鐵杵磨成針。蒼天不負(fù)有心人，幾年的閱讀堅(jiān)持下來，小藝文寫的《我的老師》在《小作家報(bào)》發(fā)表。</h1> <h1>尹老師說:讀書是一種詩意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗(yàn)。</h1> <h1>以書為友、以書為鑒，抱一份深情、活一份通透。平莊礦區(qū)中學(xué)王擁華老師與大家聊的題目是《讀書——站在巨人的肩膀上看人生》。王老師從白居易的人生經(jīng)歷感悟讀書的重要。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天壤之別。</h1><h3></h3> <h1>王老師引用這段話，開始了她的“聊書”:讀書，讓我即使沒有富庶的生活，仍有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今，甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。我未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我所有智慧和情感。</h1><h3></h3> <h1>人能獲取知識和見識的方式或許有很多，讀書，應(yīng)該是最便捷和最經(jīng)濟(jì)的一種。讀書不僅帶給我們豐盈的知識，更重要的，讀書培養(yǎng)了我們自覺的自知和自省能力。這是一種強(qiáng)大的文化カ量。</h1><h3></h3> <h1>人為什么要讀書？又為什么要堅(jiān)持讀書？我曾看到過一段非常精彩的比喻：鍛煉與不鍛煉，隔一天看，沒有任何差別；隔一個月看，差別甚微；但是隔五年十年再看，身體和精神狀態(tài)就是完全不同的兩個樣子。</h1><h1>一部好書，凝聚的是人類的共同智慧，讀書，讀好書，讓我們能夠站在巨人的肩膀上俯瞰世界，思考人生。笛卡爾說，讀一本好書，就等于跟許多高尚的人談話。</h1> <h3></h3><h1>有人會問：我也讀過很多書，但后來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什么意義？當(dāng)你還是一個孩子，你吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過什么了，但可以肯定的是，它們當(dāng)中的一部分，早已經(jīng)長成了你的骨頭和肉，成為你身體里不可分割的一部分。</h1><h1>你讀過的書，其實(shí)早就融進(jìn)了你的生命，只要一個觸點(diǎn)，就會噴薄而發(fā)。</h1> <h1>在赤峰市第四屆讀書節(jié)活動中，平煤高級中學(xué)趙君主任獲得“優(yōu)秀教育博客”一等獎，今天，趙主任以《讓讀書、寫作成為一種習(xí)慣》開始他的精彩分享。趙主任從對讀書價值的簡單認(rèn)識、教師的職責(zé)是以身示范、教師的寫作開始聊起，把生活中的人分六個等級，暢談讀書的快樂與收獲。</h1> <h1>讀書之意義，是讓人成為人。教師讀書之意義，是讓教師成為教師。教師讀書應(yīng)是最好的備課、最生動的教材、最崇高的職業(yè)素養(yǎng)、最美麗的人生習(xí)慣、最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最亮麗的一道風(fēng)景。</h1><h3></h3> <h1>教師讀書的終極意義和價值更在于通過自身閱讀帶動和引領(lǐng)一個班級、一群孩子閱讀，讓閱讀成為一個班級、一群孩子的生活方式和良好習(xí)慣，讓閱讀成就不一樣的班級、不一樣的孩子。</h1> <h1>趙主任培養(yǎng)的學(xué)生王馨培，2013年獲自治區(qū)文科狀元，在寫給母校的心得中說道: 把所有的時間都用來學(xué)習(xí)，這樣在短時期內(nèi)看起來似乎確實(shí)有效果，但對長期備考來說是不利的。長期積累的學(xué)習(xí)壓力和疲勞感需要得到合理的釋放，看似浪費(fèi)時間，實(shí)際上是在為學(xué)習(xí)效率加分。讀書應(yīng)是人生的必修課。書籍使知識沉淀為人的一種內(nèi)在氣質(zhì)，又使自己獲得精神上的愉悅與升華。所謂“腹有詩書氣自華”說的就是這個道理。有人問我為什么可以學(xué)好語文、文綜這一類的科目，我想可能就是讀書帶給我的天生的敏感。<br></h1><h3></h3> <h1>趙主任和他的學(xué)生馮源(現(xiàn)在清華大學(xué)就讀)在平煤高中的寫作互動。</h1><h1>讀書，讓人生更美好。當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讓我們俯而讀，仰而思，以讀書的身姿把最好的年華奉獻(xiàn)出來。當(dāng)你把?“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”時，不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)：讀書是一種最美麗的享受，它給你尊嚴(yán)、給你快樂、讓人生更美好。</h1><h1>趙主任說，他現(xiàn)在讀書已經(jīng)很少買了，因?yàn)樯磉吶硕贾浪矚g讀書，所以學(xué)生送，老伴兒和兒子也送，親戚也送，他幸福地接受著，也幸福地徜徉在讀書的快樂中。</h1><h3></h3> <h3></h3><h1>讀書，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持讀好書，像我們的古人一樣，對著月光，明月直入，無心可猜；對著夜空，寧靜浩蕩，天地壯闊；對著宇宙，穿越千年煙塵，親近建安與盛唐。</h1><h1><br></h1> <h3></h3><h1>哲學(xué)家雅思貝爾斯在他的《什么是教育》中說，“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！北R梭在其名著《愛彌兒》中說道：“什么是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育：學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下最好的教育?！?lt;/h1><h1>讀書更是如此！</h1> <h1>元寶山中學(xué)于占合校長虛心低調(diào)，自謙自己讀書少，但通過其幽默風(fēng)趣的談吐，足見其有一定的功底。他以自己寫的小詩《讀書，真好！》開頭。</h1> <h1>于校長向全民發(fā)出倡議：朋友們，讀書吧，與先賢神交，向宿儒求教，拜大師博學(xué)，崇碩德擴(kuò)境。</h1><h1><h1>于校長談了兩個話題:1、對“全民閱讀”成為“全民悅讀”的理解2、對讀書應(yīng)“啟于家庭，強(qiáng)于學(xué)?！钡尼屃x</h1><h1>在會上的精彩分享</h1></h1><h1>卜算子-讀書真好
游乾坤日月，拜古圣先賢，
雖是天命莫嫌晚，讀書可延年；
延年又養(yǎng)顏，體健心更寬，
<h1>待到童顏鶴發(fā)時，悠然若神仙。</h1></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1>實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭子彥校長分享的題目是《閱讀，就是一棵樹》。他說需要一張桌子，可以種一棵樹，但是如果種一棵樹只是為了打一張桌子，那就輕慢了一棵樹。閱讀就是一棵樹，無法想象這棵樹將會帶給你怎樣的蔭涼與愜意。</h1><h3></h3> <h3><h1>閱讀是一棵樹，在時間的光陰里悄悄地生長。閱讀是一棵樹，一成不變中也會讓你豁然開朗。閱讀是一棵樹，要將根須扎進(jìn)自己的土壤去熱愛生活。閱讀是一棵樹，“遼闊”的信仰永遠(yuǎn)向陽、向上。</h1>
</h3> <h1>聽郭校長的《善讀在“暇”》，收獲頗多:</h1><h1>1、擠暇時讀書增識長智。</h1><h3></h3><h3></h3><h1>2、定暇時札記養(yǎng)心積習(xí)。不動筆墨不讀書，最淺的筆墨勝過最好的記性。</h1><h1>3、搶暇時寫作明智修神。書為吾師，書為吾友，書為吾用。</h1>
<h1>郭校長善讀、善思、善寫。與所有與會人員分享讀書經(jīng)驗(yàn):讀書貴有問題意識。一是對所讀之書應(yīng)有懷疑精神，保持自己的敏感，屢有獨(dú)到見解。二是帶著問題找書讀。有問題意識的讀書大致有兩種方法：一是一本書之用法。即讀書不在于多而在于讀透，取之精華，受用無窮。書買來即讀不擱置，讀之未畢絕不添他書。二是“三化妙用”即善于消化，重在轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是內(nèi)化。書要讀透更要讀通，要善于化書上死的學(xué)問為活學(xué)活用的精神資源?！叭钣谩币皇且驖u進(jìn)，分段推進(jìn)。二是做讀書札記。三是以寫編促讀，變讀者為編者、作者。 </h1><h1>感謝郭校長毫不保留的無私分享。 </h1> <h1>曾國藩說:人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，唯讀書則可變化氣質(zhì)。元寶山區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)研究中心主任李云峰以《做個讀書人》為題，分別從工作角度和個人角度，談如何做個讀書人。</h1> <h3><h1>清華附小校長竇桂梅說：閱讀，猶如一種化學(xué)反應(yīng)，有教師問她，為什么始終保持著一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，有什么美容秘訣：她笑著說，她的美容秘訣就是——讀書。正是讀書，讓她從吉林省一名普通教師成長為清華附小的校長。</h1><h1>從某種意義上講，一個人的閱讀史就是他的精神成長史。</h1></h3> <h1>許多人感覺很忙，沒有時間讀書，其實(shí)，“沒時間”背后的潛臺詞，其實(shí)是覺得不重要。所以，沒時間不是不讀書的理由。書香校園建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，從制度推動到養(yǎng)成讀書習(xí)慣。</h1> <h3><h1>因教師從事的是教書育人的工作，所以李主任向與會教師建議應(yīng)該讀以下四類書:</h1><h1>1、讀經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)</h1><h1>2、讀教育教學(xué)書刊，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐</h1><h1>3、讀與學(xué)生有關(guān)的書，拉近師生的距離</h1><h1>4、讀報(bào)刊雜志，知道天下之事 </h1><h1>同時，李主任指出，要讓教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，建議通過讀自己喜歡的書開始。</h1></h3> <h3></h3><h1>李主任關(guān)于讀書，有一個美好的展望。他引用費(fèi)孝通的話:各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。他說讀書便是如此；雖然我們可能無法達(dá)到那些名家的高度，但我們卻“心向往之”。教育局十分重視讀書活動，特別是姚局長為我們做了表率。我想，借著全區(qū)語文“主題閱讀”的東風(fēng)，一定會讓讀書成為我們寶山師生的一種良好習(xí)慣。</h1><h1>同時也謙虛地表示一定要多向在座的各位學(xué)習(xí)，努力做個真正的讀書人。 </h1> <h1>教育局局長姚景貴認(rèn)為，讀書是成長的需要，也是生存的需要。他說，天下第一件好事就是讀書，讀書如做人，做人如讀書。無論是家庭還是學(xué)校，整個社會都要營造讀書的氛圍，同時還與大家分享自己的讀書方法。</h1><h1>姚局長的分享通曉古今，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，口吐蓮花，妙語連珠，侃侃而談，上下五千年，縱橫一萬載。聽似洋洋灑灑，實(shí)則形散神聚，那就是:人，要讀書。局長的講話內(nèi)容有高度、有深度、有廣度、有厚度，足見其有一定的歷史積淀和深厚的文化底蘊(yùn)。</h1> <h1>最后，姚局長用三毛一句非常經(jīng)典的話結(jié)束自己的分享:書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。</h1><h3></h3> <h1>讀書能讓你由世界之大看到自己的渺小，讓你在思考過程中，體會到有心的孤獨(dú)卻不會寂寞，讓你對世間萬物的存在充滿好奇與敬畏，讓你在與他人的交往中懂得體恤共情，這都是讀書的有效功能和意義所在。</h1> <h1>聊書會接近尾聲，安排了七個精彩的經(jīng)典誦讀表演，是在我區(qū)首屆“閱讀好聲音”師生經(jīng)典誦讀比賽中選出的優(yōu)秀作品。師生通過抑揚(yáng)頓挫，或豪邁或幽婉的聲音，借助音樂、背景、道具、服裝、表演，通過獨(dú)具一格的創(chuàng)意，演繹出師生對經(jīng)典詩文的理解和欣賞，演繹出了經(jīng)典詩文的智慧和內(nèi)涵，也是閱讀的一種展現(xiàn)形式。</h1><h3></h3> <h1>教育局普教股楊海清股長在最后的總結(jié)中，用三個詞高度概括了本次聊書會:1、情動。所有參會領(lǐng)導(dǎo)和老師的分享引發(fā)了所有與會者情感共鳴，在場的各位為分享所感動，一陣陣熱烈的掌聲給予了分享者最好的回報(bào)。2、心動。覺得聊書會或多或少都觸動了各位讀書的欲望。3、行動。心動不如行動，只要行動起來，什么時候都不晚。</h1><h1>楊股長說，欲求教書好，先做讀書人。教師，尤其是語文教師們，家長們更要讀起來，而不只是單純的要求學(xué)生讀。</h1><h3><br></h3> <h1>會后，姚景貴局長與在聊書會做精彩分享的六位代表親切合影留念。</h1> <h1>讓我們在讀書和思考中，使自己變得單純，淡定而有創(chuàng)造力，這才是讀書人的價值。</h1><h3></h3> <h1>有人問,女孩子上那么久的學(xué)，讀那么多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？</h1><h1>我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。</h1><br> <h1>一書一墨醉芳華，一字一詞品墨雅。喜書之人，獨(dú)戀書卷中的寂寞香氣，鐘情文字里的溫軟深情，舉手投足間，總散發(fā)著一種書香之美。這種美，是震撼人心的內(nèi)在的氣質(zhì)之美，一種高雅脫俗之美。</h1> <h1>讀書，能拓寬靈魂的廣度和寬度,能在跌宕起伏的生活中擁有處變不驚的內(nèi)心。讀書,是為了成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。</h1><h3></h3> <h1>書香致遠(yuǎn)，墨卷韻長。此次聊書會結(jié)束了，但愿我們閱讀的熱情、行動已被喚醒，讓我們把讀書作為一種終身的習(xí)慣，在閱讀中變得美麗、優(yōu)雅、高貴、幸福。</h1>