<h3> 金秋十月，花果飄香，2018年10月25--26日，我們迎來了小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師何麗工作室到我校開展計算“課堂診斷及送教下鄉(xiāng)”活動。參加活動的人員有特級教師何麗老師及工作室的部分成員，還有縣研訓(xùn)學(xué)校的陳朝明副校長及我縣部分學(xué)校的數(shù)學(xué)老師約二百多人?；顒臃謨商爝M(jìn)行，25日下午為課堂診斷活動，26日進(jìn)行課堂展示和專家講座。這次活動對我校來說可謂是雪中送炭，雖然我校近年來整體辦學(xué)水平在逐年提高，但是，課堂教學(xué)中還存在很多問題，需要專家為我們把脈診斷、發(fā)現(xiàn)問題、尋找策略。還需要名師的課堂示范和專家的引領(lǐng)。</h3><h3> </h3><h3><span class="rtcscls1_r_21" style="border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;"></span></h3><h5><span class="rtcscls1_r_21" style="border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;"></span></h5><h3><span class="rtcscls1_r_21" style="border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;"></span></h3> <h3>一、課堂診斷</h3><h3> 25日下午，工作室全部成員分成七個小組進(jìn)入教室聽了14位數(shù)學(xué)老師的計算課。四點半到六點進(jìn)行集中反饋。</h3> <h3> 時間總是那樣匆匆而過，當(dāng)我們還在講臺上激情的向?qū)W生傳授知識時，課已悄然結(jié)束。經(jīng)過短暫的課間休息，我們開始了為時一個半小時的課堂診斷反饋活動。<br></h3> <h3>課堂診斷由俞書壯副校長主持。</h3> <h3> 其次，由七個小組的組長發(fā)言，各組長針對我校數(shù)學(xué)老師存在的問題提出了意見和建議，并希望全體老師能夠認(rèn)真鉆研教材，吃透教材并全方位把握教材。</h3> <h3>老師們聽的很開心也很認(rèn)真</h3> <h3> 最后，由何麗老師進(jìn)行總結(jié)，作為一名數(shù)學(xué)老師不僅關(guān)注核心素養(yǎng)，心中要有教材，更要有學(xué)生，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)老師，愛上數(shù)學(xué)。</h3> <h3>二、送教下鄉(xiāng)活動
在省學(xué)科帶頭人鄧權(quán)老師的主持下，由佛羅鎮(zhèn)中心學(xué)校俞書壯副校長和樂東研訓(xùn)學(xué)校陳朝明副校長的致辭拉開了活動的帷幕。然后由省級骨干教師佛羅鎮(zhèn)求雨小學(xué)許振男老師和海口市第二十六小學(xué)穆琳老師上展示課:《除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法》。<br></h3> <h3> 第一節(jié)課是佛羅鎮(zhèn)求雨小學(xué)的許振男老師，她為大家?guī)淼乃哪昙墶冻龜?shù)是兩位數(shù)的口算除法》一課，許老師以基礎(chǔ)練習(xí)導(dǎo)入，善于引導(dǎo)學(xué)生，敢于放手讓學(xué)生自己去討論探索新知，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。</h3> <h3> 讓學(xué)生充分表達(dá)，思維在言語間綻放。這是生本課堂的最好詮釋！<br></h3> <h3>
第二節(jié)課是由?？谑械诙W(xué)穆琳老師帶來的四年級《除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法》一課。李老師在課堂上敢于大膽放手，讓學(xué)生自己講出自己的想法，有效調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。穆老師對教材的處理、設(shè)計也可謂是獨具匠心，整節(jié)課體現(xiàn)了強烈的課標(biāo)意識和課改理念，非常值得廣大教師觀摩學(xué)習(xí)！<br></h3> <h3>
觀摩課后，全體聽課教師在鄧權(quán)老師的主持下進(jìn)行了氣氛熱烈的評課研討交流活動。先由兩位作課教師就自己對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教后反思及自己平時的教學(xué)經(jīng)驗與大家進(jìn)行了真誠的交流，然后讓參與聽課的教師各抒己見，對兩節(jié)示范課進(jìn)行了評議，對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，最后由小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師何麗工作室的楊明麗、梁彩娥、王妍妍、何麗等4位專家對這兩位老師的課分別進(jìn)行點評。<br></h3> <h3>三、專家講座</h3><h3> 在何麗老師的主持下，由正高級教師，陵水中學(xué)校長張勇博士為我們帶來了一場題為《課堂教學(xué):實然和應(yīng)然》的講座。張校長深入淺出，結(jié)合了自己的教學(xué)事例和生活經(jīng)驗，從三個方面來講述課堂教學(xué):一是課堂文化建構(gòu)，二是問題解決路徑，三是心理結(jié)構(gòu)表征。三個小時的滔滔不絕，讓在場老師受益匪淺。<br></h3> <h3> 活動在全體聽工作室成員和俞書壯副校長的合影中畫上了圓滿的句號。<br></h3> <h3> 感謝小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師何麗工作室的每位老師給予我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示。只有多一份智慧，少一份平庸；多一份創(chuàng)新，少一些形式，我們的課堂才會樸實而有效。今后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)教研教改工作。
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