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| <h3> ——“國(guó)培計(jì)劃”（2018）鶴城區(qū)送教下鄉(xiāng)，小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目（B203）活動(dòng)紀(jì)實(shí)</h3><h3> 2018 10 25 鶴城的小學(xué)語(yǔ)文教育“天使”們帶著教育夢(mèng)想在黃金坳小學(xué)歡樂齊聚。</h3> <h3> 10月26日上午，美麗大方的單丹老師給我們帶來了一堂賞心悅目、激情滿滿的語(yǔ)文課——《七律·長(zhǎng)征》。</h3><h3>這是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)很高的老師；</h3><h3>這是一個(gè)很用心的老師；</h3><h3> 不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，單丹老師結(jié)合課堂內(nèi)容，在衣服的左上角還佩戴上了有國(guó)旗的小徽章。</h3><h3> 不禁感嘆：這么走心的老師，絕對(duì)是我們鶴城學(xué)生的幸運(yùn)和幸福！</h3> <h3> 隨后的說課，優(yōu)秀的單丹老師也給我們帶來了很多收獲和啟發(fā)。</h3><h3> 在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)充分了解所教對(duì)象的現(xiàn)狀和學(xué)情。</h3><h3> 每一篇課文，教師都要走進(jìn)文本，細(xì)讀文本，扎進(jìn)文本。</h3><h3> 創(chuàng)造情境，讓學(xué)生更好地投入到本堂課學(xué)習(xí)……</h3><h3> 是呀，一堂語(yǔ)文課，哪能少得了老師們“煞費(fèi)苦心”的準(zhǔn)備和玩轉(zhuǎn)課堂的智慧呢？</h3> <h3> 一堂最成功的課也就是一堂不完美的課。</h3><h3>六位小組代表紛紛認(rèn)真、仔細(xì)地評(píng)價(jià)著單丹老師的這堂精彩的語(yǔ)文課。</h3><h3> 她們字字珠璣，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言動(dòng)聽得如“大珠小珠落玉盤”一般……</h3><h3> 接下來，我們一起來看看這些美麗的天使們積極發(fā)言的風(fēng)采……</h3> <h3> 當(dāng)然，我們首席專家劉志華老師的精彩點(diǎn)評(píng)，更為專業(yè)、系統(tǒng)、全面！我們也收獲了評(píng)課的方法，我們會(huì)學(xué)以致用，爭(zhēng)取在以后的評(píng)課活動(dòng)中也能像劉老師一樣“一氣呵成，出口成章”。</h3> <h3> 這次國(guó)培的專家也給我們送來了別致的“大餐”，大家猜猜是什么呢？</h3> <h3> 這是我們幽默風(fēng)趣的歐城小學(xué)信息技術(shù)教師——周可為，他將實(shí)用的信息技術(shù)送給我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，希望我們能運(yùn)用到相關(guān)的信息技術(shù)，輕松地備好每一堂課，得心應(yīng)手地做好自己的本職工作。</h3><h3> 周老師的講解，就猶如那春風(fēng)十里，溫暖著我們，滿面桃花也飛揚(yáng)在我們的會(huì)場(chǎng)上……</h3> <h3> 短暫的午休過后，班委會(huì)成員各自激情紛揚(yáng)地介紹著自己。</h3><h3> 我們都帶著雄心壯志來到這里，我們會(huì)不忘初心，砥礪前行！</h3> <h3> 最精彩的是我們班主任——常媚老師的講座《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教學(xué)》。</h3> <h3> 常老師一個(gè)個(gè)豐富、生動(dòng)、具體、貼合懷化學(xué)生實(shí)際的教學(xué)案例，就像那一個(gè)個(gè)美妙的音符，譜成著一首首動(dòng)聽的歌，那悠遠(yuǎn)而曠達(dá)的是常老師的胸懷，愛學(xué)生的胸懷，把學(xué)生放在心上，托舉起學(xué)生的夢(mèng)想，她就是最閃耀的靈魂工程師……</h3> <h3> 兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)的旅程還沒有結(jié)束，我們十一月再見！</h3>