定興縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“心憶經(jīng)典，德潤人生”古詩文唱誦大賽

春風(fēng)從不入睡

<h3>　　詩詞是無邊的天，仰望她，可找尋飛鳥的痕跡；詩詞是無際的海，朝向她，可遙看那春暖花開。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，傳遞著三千年古人的風(fēng)骨豪情。在這個碩果飄香的秋天，我們在校園中傳唱華夏經(jīng)典，吟唱古典詩詞，讓中華經(jīng)典的鏗鏘聲音在我們耳邊回響，讓華夏詩詞的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。定興縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“心憶經(jīng)典，德潤人生”古詩文唱誦大賽如期而至！<br></h3> <h3>　　今天，我們歡聚在三小的校園，誦讀經(jīng)典，尋找萬里河山的廣闊;今天，我們登上這多彩的舞臺，對話先賢，感受千年文字的力量！我們美麗優(yōu)雅的聞靜老師宣布大賽開始。<br></h3> <h3>　　三小大家長，我們可親可敬的任校長，親臨現(xiàn)場，滿臉期待！因?yàn)橛辛巳涡ｉL的關(guān)注和各位領(lǐng)導(dǎo)的著力倡導(dǎo)，才成就了這場由同學(xué)、老師和家長朋友共同參與并呈現(xiàn)給我們的精彩的視覺盛宴。</h3> <h3> “聆聽古詩書韻，誦唱中華經(jīng)典。一縷詩心，沿著時光的脈絡(luò)，穿越楚辭漢賦，流經(jīng)唐詩宋詞，飛度千山暮雪，抵達(dá)盛世繁華……”伴隨著許昶校長唯美的致辭，我們的古詩詞唱誦大賽拉開了帷幕。<br></h3> <h3>　　二年級一班的孩子，為我們演繹了初唐四杰之——駱賓王的《詠鵝》。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　幾場清脆的鳥鳴，驚醒了酣睡一冬的大地；一場淅瀝的春雨，萌動了花兒綻放的心扉。二年級二班的孩子為我們帶來唐代大詩人孟浩然的《春曉》。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　江南的山透出的是秀麗，江南的水流出的是靈動，身在江南，恍然間已成為畫中人，心系江南，憶起的皆是清麗婉約的風(fēng)景畫。二年級三班的同學(xué)為我們帶來的詩詞唱誦《江南》。<br></h3> <h3>　李白的詩雄奇飄逸，浪漫奔放，有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的藝術(shù)魅力，被稱為一代“詩仙”。二年級四班的同學(xué)為我們帶來李白的《古朗月行》，并為我們呈現(xiàn)有“神童”之稱的駱賓王的《詠鵝》。<br></h3> <h3>　　愛子之情難表達(dá)，千針萬線寄深情。兒行千里母擔(dān)憂，遠(yuǎn)行游子惦母親。父母恩情似春暉，寸草何以報(bào)母恩？二年級五班的孩子演繹唐代詩人孟郊的《游子吟》。<br></h3> <h3>　　看那“日照香爐生紫煙”的悠然仙境，聽那“飛流直下三千尺”的水擊轟鳴。唐代大詩人王之渙早就用一首詩告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓”。讓我們在二年級六班同學(xué)的帶領(lǐng)下去欣賞盛唐兩位大詩人李白的《望廬山瀑布》和王之渙的《登鸛雀樓》。<br></h3> <h3>　　《朱子治家格言》中有這樣一句：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。唐代大詩人李紳也早就用詩句告訴我們，珍惜糧食，不要浪費(fèi)。二年級七班帶來詩詞唱誦《鋤禾》。<br></h3> <h3>　　 我們一起跟隨三年級一班的孩子們，去感受谷建芬奶奶清新的創(chuàng)作旋律，在古詩詞的韻味和意境中，與古代圣賢輕松對話，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。由谷建芬奶奶作曲《新學(xué)堂歌》其中的一首《春曉》被孩子們演繹得淋漓盡致。<br></h3> <h3>　　在中國的南北朝時期，有一個古老的民族叫鮮卑族。他們生活在北國幅員遼闊的大草原上，那里的人們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，他們曾經(jīng)有一首民歌流傳至今。三年級二班就為我們帶來這首北朝民歌——《敕勒歌》。<br></h3> <h3>　　古語有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復(fù)得，只有時間難以挽留。我們要牢牢抓住稍縱即逝的今天，不要把任何計(jì)劃和希望寄托在未知的明天。三年級三班的同學(xué)們帶來《明日歌》。<br></h3> <h3>　　三年級五班的孩子們?yōu)槲覀兂憽对侚Z》，讓我們再次體會詩詞被賦予當(dāng)代音樂旋律中所煥發(fā)的生命力！<br></h3> <h3>　　《聲律啟蒙》是中國楹聯(lián)學(xué)的啟蒙經(jīng)典，它教給一代又一代中國孩童的，不僅是對聯(lián)字句中的對稱工整之美，還有“天地人和”的中國智慧。三年級四班的孩子們帶來《聲律啟蒙》節(jié)選。<br></h3> <h3>　　世界上最偉大的就是我們的媽媽。 當(dāng)有一天你長大了，要遠(yuǎn)行了，她會為你準(zhǔn)備好臨行的衣衫？你可會記得無論你走多遠(yuǎn)，始終有一個人倚在窗口，苦盼你歸來的消息？三年級六班的同學(xué)為我們帶來感恩母親的詩歌《游子吟》。<br></h3> <h3> 三年級七班的孩子和家長，帶我們在杜甫的《春望》中感受詩人那心系天下、憂國憂民的博大胸懷。<br></h3> <h3>　　有一首描寫江南采蓮的詩非常恬靜優(yōu)美。四年級一班的同學(xué)就為我們帶來由這首詩歌改編成的歌曲《魚戲蓮葉間》。<br></h3> <h3>　　李叔同也就是后來的弘一大師。他所創(chuàng)作的《送別歌》，歷經(jīng)幾十年傳唱經(jīng)久不衰，成為經(jīng)典名曲。讓我們一起走進(jìn)四年級二班的孩子們帶來的《送別》。<br></h3> <h3>　　“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”，時光易逝，人生苦短。但對于學(xué)生而言，只知道感嘆是胸?zé)o大志的庸人，刻苦學(xué)習(xí)，把時光留住才是心存高遠(yuǎn)的智者。四年級三班的孩子們帶來漢樂府《長歌行》。<br></h3> <h3>　　120年前梁啟超寫下了《少年中國說》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，表達(dá)了他心目中“少年中國”的宏愿。今天的舞臺上四年級四班的同學(xué)用激情演繹唱誦版《少年中國說》，唱響當(dāng)下中國少年發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。<br></h3> <h3>　　如果人生是一場旅行，那么親情就是旅途中明媚的陽光。每天起來，我們穿戴好母親預(yù)備的衣物，我們回家，端起母親為我們準(zhǔn)備好的飯菜，我們長大后，帶著母親拾掇的行李，揮手與她辭別。四年級五班的孩子們再次帶我們在《游子吟》中感受偉大的母愛。 </h3><h3><br></h3> <h3> 讓我們一起跟隨四年級六班的孩子們，在《賦得古原草送別》中，感受作者送別友人時的依依惜別之情，同時通過作者對古原上野草的描繪，感受詩人對生命的頌歌。  <br></h3> <h3> 錢福老先生的事跡證明，越優(yōu)秀越努力，越努力才越優(yōu)秀。四年級七班的同學(xué)為我們演繹錢福老先生的《明日歌》。<br></h3> <h3>　　《憶江南》三首，用幾十個字將江南美景躍然眼前，令人心馳神往。這三首詩也因此流傳至今，已是一千多年。五年級一班的同學(xué)們?yōu)槲覀冄堇[了這一經(jīng)典。<br></h3> <h3>　　今日事今日畢，莫等明天再努力，五年級二班的同學(xué)以《明日歌》告誡我們珍惜時間，努力上進(jìn)。<br></h3> <h3>　　古代詩人曾經(jīng)寫過無數(shù)歌頌?zāi)赣H的詩詞，最讓我們熟悉的莫過于那首《游子吟》。詩人采用白描的手法，用30個字，歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。五年級三班的老師和孩子們?yōu)槲覀儙怼队巫右鳌返某b。<br></h3> <h3>　　浩若煙海的詩詞歌賦中，蘇軾的《水調(diào)歌頭》是詠月的名篇。當(dāng)性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人蘇軾，抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。五年級四班帶來《水調(diào)歌頭》。  <br></h3> <h3>　　當(dāng)古箏遇到古詩詞，當(dāng)古箏遇到吟誦，又會碰撞出怎樣的藝術(shù)魅力呢？伴隨著“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語?！钡墓殴~聲，和著孩子們清脆悅耳的吟誦聲，真有一種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！钡母杏X！五年級五班為我們帶來耳目一新的古箏伴奏朗誦《長歌行》。<br></h3> <h3>　　一元初始萬象更新！ 北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句就描寫新年這天熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象。五年級六班為我們表演王安石的《元日》。<br></h3> <h3>　　古典詩詞的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。沉浸其中的孩子們還在回味古詩詞的悠長！<br></h3> <h3>　　誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明。我們的評委老師本著公平公正的原則，為每一個節(jié)目認(rèn)真打分！<br></h3> <h3>　　看，我們默默付出的后勤保障老師們，認(rèn)真嚴(yán)肅，一絲不茍！這就是三小精神！</h3> <h3>　　每一份榮譽(yù)都是汗水和智慧的結(jié)晶，恭喜這些班級摘得桂冠！</h3> <h3>　　優(yōu)秀的經(jīng)典古詩文其實(shí)也是這來自遠(yuǎn)方的朋友。她正微笑著向我們走來，我們也應(yīng)該含著微笑向她走去。目光交接時候，生命的花會綻放，生命的音樂會響起…… 讓我們一起唱誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；讓我們一起唱誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海? <br></h3>