<h3> 2018年10月29日，洛南縣教研室趙三良主任、教研員吳培紅、王偉麗和楊慧珍一行四人對華陽思源實驗學(xué)校進行了為期一天的質(zhì)量調(diào)研。</h3><h3> 調(diào)研中，趙主任一行通過聽評課、查閱教案作業(yè)、與教師座談、發(fā)放收集領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷和查閱相關(guān)教學(xué)管理資料等方式，召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會，聽取了趙學(xué)軍校長關(guān)于質(zhì)量的匯報，充分肯定了思源學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中的做法，同時也提出了好的建議，有力助推了思源質(zhì)量的發(fā)展。</h3> <h3> 早上二三節(jié)課時間，分組跟班聽了我校劉冬的物理課，陳高潔、潘娟娟的語文課，何燕、閆建生、齊彩霞的數(shù)學(xué)課。利用大課間時間到教室和集體辦公室隨機查閱了學(xué)生作業(yè)和教師教案，并與部分學(xué)生和教師進行親切交談。</h3> <h3> 第四節(jié)課時間，對早上講課老師本期來的教案進行查閱，并和他們一對一進行評課，對教師課堂教學(xué)提出了許多寶貴意見，老師們受到了很大啟發(fā)。<br></h3> <h3> 午自習(xí)時間，隨機抽取了20名學(xué)生和20名教師，進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研問卷調(diào)查，并收集師生反饋意見。</h3> <h3> 中午第二節(jié)課后，召開了思源學(xué)校班子會，對調(diào)研問題進行反饋。</h3> <h3> 首先，趙校長就我校提高質(zhì)量的做法進了交流匯報。</h3><h3> </h3><h3> 一、學(xué)校管理方面，建立了質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)體系，責(zé)任到人;各項工作服務(wù)教學(xué)、保障教學(xué);學(xué)生養(yǎng)成了良好的紀律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣;加大教學(xué)投入，成立了教研中心，加強了學(xué)校教研教改工作;明確學(xué)校抓質(zhì)量的“四三”工程:</h3><h3> “四”是四點工作即:注重教師培訓(xùn)，爭取各種機會，提升教師業(yè)務(wù)水平;重視校本研修，通過教研業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、常態(tài)化的自我診斷課、公開課、示范課及課題科研，助推教育科研;積極推行高效課堂建設(shè)、學(xué)習(xí)小組建沒和信息化智慧課堂建設(shè)，助力學(xué)校質(zhì)量發(fā)展。</h3><h3> “三”是三個抓手，重點培育語、數(shù)、英三學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)。</h3><h3> 二、教學(xué)管理方面，抓實常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，舉辦學(xué)法培訓(xùn)，重視月考質(zhì)量過關(guān)，建立教師培訓(xùn)計劃臺帳，重視藝術(shù)教育和社團活動，重視學(xué)生理想信念教育等。</h3> <h3> 接著，思源學(xué)校教導(dǎo)處主任王學(xué)宏對學(xué)校教學(xué)管理工作進行補充發(fā)言。</h3> <h3> 教研員吳培紅對教師問卷調(diào)查進行了反饋。好的方面是:后進生雖多，但后進生轉(zhuǎn)化措施得力，談話包抓實，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研教改抓的緊、學(xué)校管理水平高。存在問題是:差生太多，家教缺失，教師缺員，教師業(yè)務(wù)水平差異大。提出建議是:加快課改，加大質(zhì)量獎勵，多走出去培訓(xùn)，改善教師住宿和飲食條件。</h3> <h3> 教研員王偉麗就學(xué)生調(diào)查問卷給予了反饋。好的方面是:教師授課方面有耐心，責(zé)任心強，絕大多數(shù)教師作業(yè)布置數(shù)量適中，質(zhì)量較高，每個同學(xué)都對心目中的好老師給予描繪。但也存在問題，如:各年級個別學(xué)科個別老師責(zé)任心缺失，教學(xué)能力差，關(guān)愛學(xué)生少，作業(yè)批閱不及時不仔細。</h3> <h3> 此后，趙三良主任對本次質(zhì)量調(diào)研工作做了總結(jié)。他指出，學(xué)校抓質(zhì)量工作思路清晰，各項管理“嚴”“細”“實”;校本研修重實效，“三風(fēng)”建設(shè)和課改扎實有力，有強烈的質(zhì)量意識，辦學(xué)特色明顯。</h3><h3> 同時客觀指出了存在的問題:工作不均衡不規(guī)范，教學(xué)效果有差異，作業(yè)批閱有差距，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動性差，有待進一步調(diào)動，教學(xué)監(jiān)管不全面，教研教改有待進一步提升。</h3><h3> 最后，提出建議:要進一步加強教學(xué)管理規(guī)范化和精細化，重視管理的實效性，加大教師培訓(xùn)和教研組建設(shè)，以教研教革引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量提升;加強對學(xué)生的理想前途教育，營造良好的育人環(huán)境，加快整改，解決突出問題。</h3> <h3> 最后，趙學(xué)軍校長做了表態(tài)發(fā)言:再次感謝趙主任一行對思源工作的肯定和存在問題的把脈!要求王主任在周日教師例會上做精細通報;各包抓年級領(lǐng)導(dǎo)召開級部教師專題會，對照檢查反饋的通報，引發(fā)思考，認真整改;教研組會上也要針對學(xué)科教學(xué)問題給予通報整改，針對學(xué)科教師發(fā)展不平衡，采收措施，做好幫帶;教導(dǎo)處要加強過程管理，謀劃后期學(xué)校采取措施和辦法，使管理更精細更扎實。</h3> <h3> 百將一心，三軍同力。今后，華陽思源實驗學(xué)校將以教研室這次檢查反饋為契機，立足實際、銳意進取，更新思路、狠下功夫，多措并舉、揚長補短，努力使學(xué)校質(zhì)量策馬揚鞭再踏新征程，凝心聚力更上一層樓，為洛南教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻一份力量!</h3>