<h3> 為了充分發(fā)揮李瑩名師工作室的示范、引領(lǐng)作用。進(jìn)一步提高工作室成員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)能力發(fā)展水平。10月30日在桂林路小學(xué)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的品德課堂教學(xué)示范活動(dòng)。</h3><div> 本次活動(dòng)由連云港路小學(xué)李冠老師和蘇蓓老師，銀川路小學(xué)李倩老師共同演繹了三節(jié)精彩課堂。</div> <h3> 長(zhǎng)城，中華之魂！它像一條巨龍奔騰在崇山峻嶺之間，一望無(wú)際。</h3><h3> 第一節(jié)由連云港路小學(xué)李冠老師執(zhí)教的《站在長(zhǎng)城上》，李老師教態(tài)自然語(yǔ)言豐富，用精美的圖片和文字帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，感受歷史文化的博大精深。</h3><div><br></div> <h3> 李老師的教學(xué)不僅給學(xué)生們帶來(lái)豐富的歷史文化知識(shí)，更讓同學(xué)們及聽(tīng)課的老師們?yōu)閭ゴ蟮乃拇蟀l(fā)明和古代其它許許多多的發(fā)明創(chuàng)造感到驕傲，為祖先創(chuàng)造的光輝歷史感到自豪，學(xué)生們更要化知識(shí)為力量，為中華美好未來(lái)書寫新的篇章。</h3> <h3> 第二節(jié)李倩老師執(zhí)教的《我們不亂扔》，自然流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，生動(dòng)的語(yǔ)言加上精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)給我們帶來(lái)了一場(chǎng)難忘的品德課。</h3> <h3> 在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的參與與表述都比較積極，對(duì)老師的教學(xué)都很感興趣，而老師對(duì)與孩子們問(wèn)題的反饋也能及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和整理，使得孩子們很快融入到活動(dòng)中，樂(lè)于用自己的方式去表現(xiàn)自己的理解，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的把握都非常到位。......</h3> <h3> 第三節(jié)由蘇蓓老師執(zhí)教的《這是大家的》，蘇老師從學(xué)生身邊出發(fā)尋找公共物品，啟發(fā)孩子愛(ài)護(hù)公共物品從自身做起。</h3> <h3> 蘇老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，在蘇老師的引導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)言積極，小組合作討論熱烈，全身心的融入到本節(jié)課的環(huán)境中。</h3> <h3> 通過(guò)蘇老師的執(zhí)教學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了公共物品是大家的，給予要比獲得更快樂(lè)。</h3> <h3> 展示課結(jié)束后，各聽(tīng)課老師對(duì)這三節(jié)課開(kāi)展了集體評(píng)課，李瑩主任針對(duì)三節(jié)課從教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、學(xué)生的情感教育、教師基本功及本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，著重贊揚(yáng)了本次主題教學(xué)這一措施的有效實(shí)行，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉，更好的促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的正?；l(fā)展。聽(tīng)課教師也充分肯定各節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，肯定各執(zhí)教老師的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也中肯的提出了各節(jié)課的不足。</h3> <h3> 一次次打磨，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，稚嫩青澀的筆跡，積極向上的心理，青年教師的成長(zhǎng)，從這里邁開(kāi)腳步，走向明天…… </h3>