<h3> 最近戶外活動時，我們發(fā)現(xiàn)孩子們鐘愛于撿秋葉的游戲，孩子們歪著小腦袋仔細端詳著或厚或薄的葉片，富有韌性的葉脈里都藏著些什么秘密呢？基于幼兒的興趣和需要，在年級組老師多次研討的基礎(chǔ)上，決定在這金秋時節(jié)，和孩子們與樹葉進行一場有趣、好玩的發(fā)現(xiàn)之旅吧！<br></h3> <h3> 首先我們老師針對本次微課程的實施和探究特點，逐步理清思路，生成了本次微課程的主題網(wǎng)絡(luò)圖。</h3> <h3> 同時圍繞著核心主題從情感與興趣、認知與實踐、探索與發(fā)現(xiàn)三個方面制定了本次主題的總目標。</h3> <h3> 我們幼兒園中有許多的樹，我們利用身邊自然資源開展了集體戶外活動，拉開了尋找落葉的帷幕。</h3> <h3> 我們來到園內(nèi)大樹密集的道路邊，小朋友們自發(fā)性的玩起面具游戲。</h3> <h3> 根據(jù)樹葉的外形特征為手中的落葉命名。</h3> <h3> 自主創(chuàng)編有關(guān)于撿落葉的簡短兒歌。</h3> <h3> 在尋找落葉的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了兩個問題。
問題一：樹葉為什么會掉下來？
問題二：比較哪棵大樹是落葉的的媽媽？
</h3><h3><br></h3> <h3> 根據(jù)小朋友實際體驗，他們一致認為因為風(fēng)太大了，把樹枝上的樹葉吹下來了。</h3><h3> 不過，在自主尋找問題二的答案時，他們的想法出現(xiàn)了分歧，有的孩子認為枝頭上的樹葉和地上的落葉外形特征相似即為落葉的樹媽媽，有部分孩子則認為樹枝上的樹葉和自己手中的落葉雖然外形特征相似，但是顏色不同，不是此片落葉的樹媽媽。緊接著他們發(fā)現(xiàn)枝頭上的樹葉顏色偏綠，落葉的顏色偏黃，這是為什么呢？</h3> <h3> 老師告訴孩子們，大樹落葉是因為接收到秋天的信號，開始儲蓄過冬所需的養(yǎng)分。樹木唯有脫盡全身的樹葉，減少水分蒸發(fā)，才能安全的過冬。至于落在地上的樹葉和樹枝上樹葉葉面顏色的差異，是因為水份蒸發(fā)與否的原因。</h3> <h3> 為了進一步加深幼兒的理解，我們還重點介紹了樹葉的基本結(jié)構(gòu)和種類。</h3> <h3> 小朋友向小伙伴和老師展示自己撿到的落葉。
</h3><h3><br></h3> <h3> 在孩子們展示落葉的過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友會在許多落葉中撿和手中落葉相似的。<br></h3> <h3> 結(jié)合中班幼兒科學(xué)領(lǐng)域特點，我們將落葉帶回教室中，讓幼兒以小組的活動形式為落葉分類。<br></h3> <h3> 分類活動剛進行時，我們發(fā)現(xiàn)很多小組都是以“大”、“小”的特征進行簡單的分類。</h3> <h3> 慢慢的，有個別小組以“大”“中”“小”的特征為落葉分類。</h3> <h3> 其中有一組的想法和特別，他們是按照“完整的”“殘缺的”特點分類的。</h3> <h3> 孫昊陽小朋友在分類的過程中，發(fā)現(xiàn)完整的梧桐樹葉像平時生活中的扇子，握著葉柄扇起風(fēng)來。</h3> <h3> 分類仍在繼續(xù)，有幾位小朋友把梧桐樹葉放在一邊，選擇只用銀杏葉，他們會怎樣把分類進行下去呢？</h3> <h3> 我班張林潤小朋友自主性按照大——小——的規(guī)律排列銀杏樹葉。</h3> <h3> 石少杰小朋友點數(shù)銀杏葉，和上面的一樣多。</h3> <h3> 充分的活動時間讓孩子們探索出各種不同的玩法，情緒高漲的孩子們愿意主動分享自己的分類心得。<br></h3> <h3> 集體音樂活動：《會跳舞的葉子》</h3> <h3> 結(jié)合中班幼兒的年齡特點和已有體驗，我們選擇了《會跳舞的葉子》一曲，視頻中為幼兒模仿葉子隨風(fēng)擺動的場景。
</h3><h3><br></h3> <h3> 開展主題教學(xué)的同時，區(qū)域活動也是緊隨著主題的步伐。</h3> <h3> 在角色區(qū)，幼兒確定自己的角色定位，小設(shè)計師用落葉裝飾紙質(zhì)服飾，小模特配合設(shè)計師的各種想法。</h3> <h3>小模特展示</h3> <h3> 走廊當作T臺，小模特走出自信的步伐。</h3> <h3>葉子精靈的秀</h3> <h3> 在美工區(qū)，我們利用教室里的可用資源——粘土，拓印葉子，感受葉脈的獨特造型，并嘗試用線描畫的方式展示葉脈。</h3> <h3>投放至主題墻</h3> <h3> 集體活動后，我們利用洋蔥皮煮水染色的原理，開展了親子互動葉子染蛋。<br></h3> <h3> 將葉子蛋帶入班級，師幼集體欣賞，分享成功的喜悅。</h3> <h3>集體欣賞葉子蛋</h3> <h3>寶貝分組賞蛋</h3> <h3> 把蛋握在手里，小朋友們再次觀察，他們說葉子蛋吃起來一定也格外美味。</h3> <h3>開吃葉子蛋！</h3> <h3>課程延續(xù)之落葉的作用：</h3> <h3> 午餐后和孩子們在園內(nèi)散步，一陣秋風(fēng)吹過，落葉緩緩飄落，這么多落葉除了玩還有什么作用呢？原來樹葉不僅可以玩，還可以為土壤提供養(yǎng)分、為小動物們填窩保暖等作用。小朋友一致決定再次撿拾落葉，不過這次是送落葉寶寶回家。
</h3><h3><br></h3> <h3>課程小結(jié)：</h3><h3> 本次活動是以幼兒興趣和關(guān)注點生成的中班主題系列活動。我們通過開發(fā)身邊的資源，讓孩子們在自然實踐、生活發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我們對秋天的樹葉產(chǎn)生興趣，喜歡秋天的樹葉，感受秋葉帶來的奇思妙想與快樂。
</h3>