<h3><font color="#010101"><h5 style="text-align: center; ">孩子的時(shí)光彌足金貴，轉(zhuǎn)瞬即逝<br><font color="#010101">如何選擇最有價(jià)值的信念<br></font><font color="#010101">植入孩子心中<br></font><font color="#010101">如何選擇最有價(jià)值的體驗(yàn)<br></font><font color="#010101">擱放孩子手上<br></font><font color="#010101">然后，在孩子一輩子的生活里<br></font><font color="#010101">這些信念、體驗(yàn)<br></font><font color="#010101">都能綻放光芒<br></font><font color="#010101">釋放能量</font></h5><h1 style="text-align: center; "></h1><p style="text-align: center; "></h3></font></h3> <h5 style="text-align: center; "><div style="text-align: left;">挑戰(zhàn)長(zhǎng)三角，我們征服南京、杭州、上海；逐鹿中原，我們輾轉(zhuǎn)開封、洛陽(yáng)、西安；勇攀長(zhǎng)白山，徒步騰格里，跟著課本讀北京，泰山英雄會(huì)，穿粵珠三角…………</div></h5><h5 style="text-align: center; "><div style="text-align: left;">我們淌汗，我們走路，我們登高；我們唱歌，我們吶喊，我們不斷尋找，尋找勇敢，尋找胸懷，尋找一個(gè)正能量的價(jià)值觀……</div><div style="text-align: left;">如今，下一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)：<b style="text-align: center;"><div style="text-align: left; display: inline !important;"><b><font color="#ed2308">黃山</font></b></div></b></div></h5><p style="text-align: center; "></h3> <h3><b><font color="#ed2308">假如讓我的孩子，一輩子只可以登一座山，那唯一的選擇就是黃山；因?yàn)辄S山以后，眼中再無(wú)山岳。</font></b></h3><h3></h3> <h3>二年級(jí)課文《黃山奇石》，三年級(jí)課文《爬天都峰》，五年級(jí)課文《黃山奇松》。</h3><h3>如何將課本知識(shí)鞏固記憶，加深感悟？如何讓孩子感受文字之美、自然之美？除了死記硬背，最簡(jiǎn)單有效的方式，就是身臨其境，看在眼里，記在心里。</h3><h3>所謂讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。</h3> <h3><font color="#ed2308">亮點(diǎn)：</font></h3><h3>①《山峰寫生》，在呈坎古村落、迎客松、猴子觀海、飛來石等觀景處，描摹眼中景。</h3><h3>②山頂觀日落、日出，在黃山山頂，見證瑰麗的日落、日出奇觀。</h3><h3>③《地質(zhì)實(shí)景課堂》，看著實(shí)景，由專業(yè)老師介紹地質(zhì)地貌、植被、樹木花卉的知識(shí)。</h3><h3>④《詩(shī)詞峰會(huì)》，組織吟誦關(guān)于高山的詩(shī)詞，用跟山峰有關(guān)的詞語(yǔ)或成語(yǔ)接龍。</h3><h3>⑤對(duì)暗號(hào)，在屯溪老街，只要和商家老板對(duì)上暗號(hào)，如“明月松間照”對(duì)“清泉石上流”、“迎客松”對(duì)“飛來石”，就可以取走商家的好東西，好東西包括吃的、用的、玩的。</h3> <h3>寫生，在素描紙上寥寥幾筆，勾勒出所見所景；游記，隨手在手冊(cè)上寫幾行字，記錄心中所想。</h3><h3>迎客松、猴子觀海、仙人指路、一線天……</h3><h3>挑夫、商販、游客……</h3><h3>都是寫生的對(duì)象，都是游記的內(nèi)容。</h3><h3>寫生不求美術(shù)功底，會(huì)畫就可；寫游記不求章法，自己讀懂就好。</h3><h3><b>我們用寫生、寫游記的方式，讓孩子仔細(xì)觀察，加深記憶。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">假如讓我的孩子，跟一幫人學(xué)做生意，那一定是徽商；因?yàn)榛丈潭际切”旧庾龃?，最懂天道?lt;/font></b></h3> <h3>徽商，一個(gè)特定的群體；在清朝，他們的足跡遍布全國(guó)，他們的錢財(cái)富可敵國(guó)。</h3><h3>他們吃苦耐勞，勤儉節(jié)約；他們講道義、重誠(chéng)信；他們重視讀書。</h3><h3>他們的房子，就是典型的“徽派建筑”；高宅，深井，黛瓦，粉壁，馬頭墻。</h3> <h3>徽派園林，是中國(guó)園林建筑中的一朵奇葩。</h3><h3>欣賞是不夠的，讓孩子們自己動(dòng)手，親自設(shè)計(jì)一座園林吧。</h3> <h3>一座沙盤，光光的沙盤，還有一堆材料，一張圖紙。</h3> <h3>設(shè)計(jì)、建造，形成自己的園林作品。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">假如讓我的孩子，嘗遍天下美味，那一定少不了徽菜；因?yàn)榛詹斯派畔?，乾隆爺也為之傾倒賦詩(shī)。</font></b></h3> <h3>徽菜，曾是中國(guó)八大菜系之首。</h3><h3>唐朝詩(shī)人張志和說：“桃花流水鱖魚肥”，但徽州人為什么要把鮮鱖魚放“臭”才吃？</h3> <h3>不要以為博物館都是土里刨出來的陳舊物件，可愛的徽州人把“吃”做出了學(xué)問，中國(guó)徽菜博物館，中國(guó)糕餅博物館。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">行程：</font></b></h1><h3><font color="#010101">D1，從所在城市出發(fā)，帶隊(duì)老師組織孩子在途中互相介紹、團(tuán)隊(duì)融合，游戲比拼；到達(dá)黃山后，大巴接機(jī)（接站），黃山市區(qū)吃飯、住宿，晚上《開營(yíng)儀式》，角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)組建、完成《跟著課本讀黃山》手冊(cè)。。</font></h3><h3><font color="#010101">D2，早餐后前往呈坎古村落，通過任務(wù)書的指引，熟悉徽派建筑的特點(diǎn)，了解徽州生活、尤其徽商的風(fēng)土人情；中餐在呈坎；然后前往徽派園林研學(xué)基地，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、建造園林作品；黃山市區(qū)晚餐，晚上完成《跟著課本讀黃山》手冊(cè)，為明天登山做動(dòng)員、做準(zhǔn)備。</font></h3><h3><font color="#010101">D3，早餐后前往黃山，玉屏索道，迎客松，蓮花峰，一線天，光明頂，飛來石；中餐、晚餐都在山上，住黃山頂，晚上完成《跟著課本讀黃山》手冊(cè)。重點(diǎn)①：在山上寫生，描繪所見到的著名景致，加深記憶，感受天地之美、自然之美；重點(diǎn)②：在山上開設(shè)實(shí)景課堂，由專業(yè)老師指導(dǎo)，認(rèn)知黃山的地質(zhì)、地貌，了解奇松怪石，并制作樹葉畫。</font></h3><h3><font color="#010101">D4，黃山看日出，早餐，猴子觀海，夢(mèng)筆生花，始信峰，黑虎松，仙人指路，中餐在山上；下午云谷索道，黃山地質(zhì)博物館；晚上住黃山市區(qū)，完成《跟著課本讀黃山》手冊(cè)。重點(diǎn)①：在山上寫生，描繪所見到的著名景致；重點(diǎn)②：在山上觀日出，并在山上開設(shè)《詩(shī)歌峰會(huì)》，孩子們吟誦關(guān)于高山的詩(shī)詞，用跟山峰有關(guān)的詞語(yǔ)或成語(yǔ)接龍。</font></h3><h3><font color="#010101">D5，早餐后前往徽文化博物館、徽菜博物館、糕餅博物館；然后屯溪老街，在老街活“接暗號(hào)”、領(lǐng)禮品，中餐在老街第一樓；中餐后《結(jié)營(yíng)儀式》，總結(jié)，表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)牌；大巴送機(jī)（送站），返程，途中帶隊(duì)老師組織分享《我眼中的黃山》寫生畫、游記心得；晚上回到家中。</font></h3> <h3><b><font color="#ed2308">支持：</font></b></h3><h3>①配備小馬扎，《跟著課本讀黃山》手冊(cè)，以及寫生、制作樹葉畫需用的所有材料。</h3><h3>②為了方便辨認(rèn)團(tuán)隊(duì)伙伴，確保團(tuán)隊(duì)所有成員一起活動(dòng)，統(tǒng)一配備帽子、服裝。</h3><h3>③縱情享用臭鱖魚、毛豆腐等經(jīng)典徽菜。</h3><h3>④山下住3晚準(zhǔn)四星酒店，山上住一晚高低鋪集體宿舍。</h3><h3>⑤10位孩子一個(gè)隊(duì)，每隊(duì)一位全程帶隊(duì)老師，老師和孩子吃住行24小時(shí)在一起，并向家長(zhǎng)微信直播活動(dòng)全過程。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>英雄代號(hào)：</b></font></h3><h3>每位孩子選取一個(gè)英雄代號(hào)，李白、杜甫、白居易、王維、蘇東坡、秦始皇、漢武帝、唐太宗、成吉思汗、康熙，領(lǐng)取英雄貼紙，分別貼在帽子上、手冊(cè)上；這是每位孩子在活動(dòng)期間的身份象征。</h3><h3>孩子也可另取英雄代號(hào)，自畫英雄貼紙。</h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">段位：</font></b></h3><h3>第一天自出發(fā)開始，起始段位為“青銅”，隨著挑戰(zhàn)任務(wù)的不斷完成，上升為“白銀”“黃金”“鉆石”，最后一天，優(yōu)秀者獲取“黃山榮耀”勛章。</h3><h3>“青銅”“白銀”“黃金”“鉆石”的段位符號(hào)是貼紙，可貼在手冊(cè)上；“黃山榮耀”勛章有綬帶，可掛于胸前。</h3> <h3>在屯溪老街，只要和商家老板對(duì)上暗號(hào)，如“明月松間照”對(duì)“清泉石上流”、“迎客松”對(duì)“飛來石”，就可以取走商家的好東西，好東西包括吃的、用的、玩的。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">特別提示</font></b></h1> <h3>孩子畢竟還小，完全自主學(xué)習(xí)是不可能的。但是，給他一點(diǎn)小小的動(dòng)力，給一些他喜歡的樂趣，他就做到了。教育<b>是有技巧的栽培，是因勢(shì)利導(dǎo)的牽引，</b>絕不是填鴨式灌輸和命令。</h3><h3><b><font color="#ed2308">《跟著課本讀黃山》手冊(cè)：</font></b></h3><h3>是特別印制的16開速寫本，可以粘貼孩子的英雄頭像、粘貼能量條，可以畫景、畫小伙伴、畫任何東西，可以寫游記、寫心得、寫任何心情；只要涂了寫了，就是一次有價(jià)值的旅行。</h3><h3>當(dāng)然，還要完成若干題目，比如：</h3><h3>1. 迎客松據(jù)說有多少歲了？</h3><h3>2. “壁立千仞，無(wú)欲則剛”，這里的“仞”是什么意思？整句話怎么解釋？黃山的哪一個(gè)地段，或者你在哪一個(gè)位置，似乎看到這樣的場(chǎng)景？</h3><h3>3. 一線天大約多少臺(tái)階？</h3><h3>4. 黃山日出，除了氣象萬(wàn)千、霞光萬(wàn)丈外，你還能聯(lián)想到四個(gè)成語(yǔ)？</h3><h3>5. 夢(mèng)筆生花的傳說，跟哪位詩(shī)人有關(guān)？妙筆生花又是什么意思？</h3><h3>6. 猴子觀海，觀的是什么海？</h3> <h3>時(shí)間：兩期，每期最多120人（受山上床位限制，以及從安全、活動(dòng)效果等方面考慮）</h3><h3>第一期：7月1日、2日、3日、4日、5日（周一至周五）</h3><h3>第二期：8月5日、6日、7日、8日、9日（周一至周五）</h3><h3>費(fèi)用：3680元/位</h3><h3>對(duì)象：二年級(jí)~六年級(jí)在校學(xué)生</h3><h3>家長(zhǎng)：不陪，全程由老師帶領(lǐng)</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#808080">孩子假期天經(jīng)地義的任務(wù)</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#808080">就是游山玩水</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#808080">在縱情山水時(shí)</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#808080">把課堂知識(shí)用物化的方式</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#808080">鞏固記憶、加深感悟</font></h3><h3><br></h3><h3>報(bào)名：濤濤爸（薛老師）13382709333</h3><h3>（敬告：本篇所有文字、圖片，皆原創(chuàng)，未經(jīng)許可不得使用，否則視為抄襲、盜用。）</h3>