“我愛家鄉(xiāng)，金秋豐收”班本課程系列活動(dòng) 之—探索火龍果和橘子的秘密

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<h3>　　"火龍果長(zhǎng)在樹上還是長(zhǎng)在泥土里？""橘子跟橙子為什么很像卻又有一些不一樣？"這些水果店里最常見、平時(shí)小朋友最常吃的水果，不僅因?yàn)樗鼈兊奈兜篮屯庑我鹦∨笥褌兊暮闷?，就連它們背后的故事也成為小朋友們一個(gè)個(gè)問題的來源。為了滿足小朋友的好奇，解答他們的疑問，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，11月4日，蓮都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教育集團(tuán)三胞園中一班以本土資源為切入點(diǎn)，推進(jìn)"我愛家鄉(xiāng)，金秋豐收"班本課程的建設(shè)。家長(zhǎng)和孩子走進(jìn)水果基地，展開了一場(chǎng)探秘之旅，去了解火龍果和橘子的秘密。</h3><h3><br /></h3> <h3>走進(jìn)碧湖蒲塘，了解火龍果生長(zhǎng)</h3> <h3>問題一：火龍果的根莖葉在哪？</h3> <h3>小朋友們?cè)诎职謰寢尩呐阃氯ふ一瘕埞母?、莖、葉到底長(zhǎng)什么樣？孩子們十分認(rèn)真，熱烈地討論開來，把自己的想法和發(fā)現(xiàn)畫在任務(wù)卡上。</h3> <h3>　　最后，陳奕蓓爸爸告訴大家，長(zhǎng)在地里有根須的是根，掛下來綠色長(zhǎng)長(zhǎng)的是莖，莖上一根根小刺是葉子。對(duì)于火龍果的葉子為什么是尖尖的小刺？小朋友們充滿好奇，并給出好多意想不到的答案。原來，火龍果原生活在中美洲的熱帶沙漠地區(qū)，為了減少水分蒸發(fā)，其葉片已退化成小刺，利于更好的生長(zhǎng)。</h3> <h3>問題二：什么剪下火龍果的莖？</h3> <h3>　　當(dāng)孩子們看到工作人員剪下火龍果的莖充滿好奇，不停的問為什么？原來，阿姨剪下多余的莖葉，為了減少養(yǎng)分的輸出，讓剩下的火龍果能更好的生長(zhǎng)。</h3> <h3>問題三：火龍果為什么住在"房子"里？</h3> <h3>　　火龍果為熱帶水果，生長(zhǎng)的溫度為25-35攝氏度。適合生長(zhǎng)在我國四季氣候暖和的南方，如臺(tái)灣、福建、海南、廣東和廣西等地。在蓮都種植火龍果，搭建"房子"來控制溫暖，火龍果才能更好的生長(zhǎng)。<br /></h3> <h3>　　在中國地圖上找一找適合火龍果生長(zhǎng)的熱帶地區(qū)。</h3> <h3>　　了解知識(shí)之后，孩子們就和大人們一起拿著小剪子采摘火龍果，紅紅的小臉洋溢著滿滿的幸福。</h3> <h3>　　</h3><h3>觀看蓮豐享莊園，了解橘子知識(shí)</h3> <h3>　　隨后，"探秘團(tuán)隊(duì)"又驅(qū)車來到蓮豐享莊園，成片的大棚里面，是一棵棵掛滿黃橙橙果子的橘子樹。</h3> <h3>　　小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，開始與普通橘子的"找不同"活動(dòng)。"紅美人大一點(diǎn)""紅美人皮薄一點(diǎn)"，小朋友們嘰嘰喳喳地動(dòng)起了小腦筋，一起學(xué)習(xí)著橘子的相關(guān)知識(shí)。</h3> <h3>　　最后，章既明爸爸以歷史故事《晏子使楚》為切入點(diǎn)，向孩子們介紹"橘生淮南則為橘、生于淮北則為枳"的典故，讓孩子們明白日本引進(jìn)的紅美人住在大棚里才能更好的適應(yīng)生長(zhǎng)。</h3> <h3>　　小朋友們聽完介紹，立馬拿起小剪刀，開始小心翼翼地摘橘子，一邊摘還一邊嘟囔著，這個(gè)是給爺爺?shù)模@個(gè)是外公的，這個(gè)給爸爸媽媽的，大棚中充滿了小朋友們歡聲笑語。</h3> <h3>　　通過"我愛家鄉(xiāng)、金秋豐收"班本課程系列活動(dòng)的開展，孩子們?cè)趯?shí)地走訪中親近了大自然，解答了一直藏在心中關(guān)于火龍果和橘子的一系列"為什么"。讓大自然、大社會(huì)成為活教材，讓幼兒了解家鄉(xiāng)本土文化以及本土特產(chǎn)，讓幼兒感受家鄉(xiāng)景、物和文化，增進(jìn)學(xué)識(shí)、培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感。</h3>