<h3>有一種凝聚叫國培，有一種相約，在張家川縣上磨小學。</h3><h3>?</h3> <h3>國培第一天，我們問語文二班負責人田老師，什么是“破冰活動”？田老師說：“初次見面，讓你們互相認識了解一下”。大家就樂了，恨不得馬上就將這層厚冰擊破。</h3> <h3>報數、分組、給小組起名、設計組徽、口號……大家分組上臺展示，激動的喊出自己團隊的口號，原來我們老師這么可愛，原來國培可以這樣！</h3> <h3>大家本著互相幫助、互相促進的精神，對“診斷課”進行評課。西北師大石教授為我們做總結：有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，有多少老師，就有多少節(jié)課。</h3> <h3>導師團的李福德老師，給大家?guī)砹艘还?jié)示范課《地震中的父與子》。</h3> <h3>西北師大送教專家團隊的石教授為我們做講座，頻出金句：太“水光溜滑”的課不是好看；不要讓學生再為老師跑龍?zhí)住?lt;/h3> <h3>西北師大送教專家團隊的高老師為大家解疑答惑。重點講解了如何讓孩子在“玩”中學習。高老師說“玩，是孩子的天性，每一位老師都要尊重孩子的天性”。</h3> <h3>研課磨課進行的如火如荼，每一個小組都在細細斟酌與打磨，力求教學設計符合課標要求，符合學生實際情況。經過一下午的努力，大家都拿出了自己的研磨成果。</h3> <h3>初識上磨小學，一所融智慧、文化、生態(tài)、綠化為一體的校園，在這里我們感受到了其濃濃的育人氛圍。這里面積不大，但非常的精致，走到哪里都能看到美麗的風景。</h3> <h3>有人說：“教師要教的好，首先就要有更多的見識，只有見的多了，才能把更多更好的想法帶到課堂中?！眹嗍且淮螌W習，更是一場見識，這必將成為我們教學生涯中一筆難得的財富。</h3>