<h3> 丹桂飄香，秋高氣爽，秋的秘密在哪呢?藏每個(gè)孩子的眼睛里，玩在每個(gè)孩子的手指尖，樂(lè)在每個(gè)孩子的心田上。</h3><h3> 這一天，大4班孩子用他們的童心巧手解讀出秋天的秘密。一起瞧瞧！</h3><h3> </h3><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 活動(dòng)第一階段。早操結(jié)束后，孩子們自己動(dòng)手準(zhǔn)備材料:干枯的樹(shù)枝和報(bào)紙。于是，幼兒園的草叢里，樹(shù)底下，一群如同山間精靈般的身影不斷出沒(méi)，籃子里很快堆起了很多長(zhǎng)短干、粗細(xì)不一的枝小山。</h3> <h3> 忽然，他們發(fā)現(xiàn)我在折樹(shù)枝，紛紛跑過(guò)來(lái)問(wèn):“園長(zhǎng)媽媽，你為什么折樹(shù)枝啊”！對(duì)啊，他們的世界里是要愛(ài)護(hù)小樹(shù)不能折，剛才他們的樹(shù)枝可都是地上揀的。我順機(jī)刷新下他們的概念:“我在給樹(shù)枝去掉一些干了的枝條，這樣它明天長(zhǎng)得會(huì)更好”。“哦，原來(lái)是這樣，那我們也來(lái)幫忙”，生活中，與一顆顆純真的童心碰撞總能看見(jiàn)美好。孩子們有的開(kāi)始折枯樹(shù)枝，有的幫我把折下來(lái)的干樹(shù)枝運(yùn)到籃子里。</h3><h3> 樹(shù)枝準(zhǔn)備好了，報(bào)紙呢？幾個(gè)孩子在知道保安老師那里有報(bào)紙的消息后，飛快地跑去拿了。我想這也是一個(gè)與他人良好溝通的機(jī)會(huì)。果然，很快地，他們?nèi)耸忠环蒿w回來(lái)了。</h3><h3> 接下來(lái)，要把裝樹(shù)枝的籃子從一樓運(yùn)回三樓活動(dòng)室是個(gè)難題，但孩子們并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)商量，兩個(gè)男孩抬籃子，可一動(dòng)，有些樹(shù)枝就掉出來(lái)了，怎么辦?孩子們很快又想出辦法，抬籃的走前面，其他人跟在后面揀。就這樣，抬的人一直不停往樓上走，后面不挺地彎腰揀樹(shù)枝走，他們過(guò)后的樓梯上竟然干干凈凈。團(tuán)隊(duì)的力量，杠杠滴。</h3> <h3> 活動(dòng)第二階段，孩子們要表達(dá)出秋天的美景了。怎么做呢？為了走捷徑，我還是作了示范。第一步，用報(bào)紙卷著瓶子，在外面綁上繩子，做花瓶。第二步，選幾條長(zhǎng)短不一的樹(shù)枝，在樹(shù)枝上用橡皮泥裝飾出秋天特殊景色，第三步，把裝飾好的枝條插在花瓶上即可。</h3><h3> 孩子們有問(wèn)題了。</h3><h3> 問(wèn)題一:我不會(huì)綁繩子?哈哈，看來(lái)要多讓孩子們連續(xù)綁物品的機(jī)會(huì)了，還有碰到困難也可以學(xué)會(huì)尋求幫助哦，不僅我們大人可都會(huì)，而且也有很多你的同伴會(huì)。</h3><h3> 問(wèn)題二:花瓶太輕會(huì)翻倒，怎么辦?哈哈，等你們做好，再去想辦法。</h3><h3> 問(wèn)題三:秋天的特色色彩有什么，我們用什么顏色的橡皮泥呢?哈哈，孩子們自己回解答:有黃色、橘色、紅色，還有棕色呢！好吧，棕色我都沒(méi)想到。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 為了讓大班孩子學(xué)會(huì)合作，我要求2個(gè)好朋友一起完成一個(gè)完整的作品。于是，很快好朋友們坐到了一起，碰到5個(gè)娃沒(méi)有合作，各自為營(yíng)，于是開(kāi)始拉郎配地把他們組合成一起，一個(gè)單的就歸屬給自己啦。</h3> <h3>活動(dòng)第三階段，孩子們真刀實(shí)槍地開(kāi)始兩兩合作了，反思了下，我把我的小男友給拉了，明天真誠(chéng)地去道歉?，F(xiàn)場(chǎng)熱鬧而有序，有些選擇在椅子上做，有些在桌子上做，還有的趴在地上做，此時(shí)連我也被他們認(rèn)真專注地工作精神打動(dòng)。服了孩子們，只要有事，你們?cè)敢?，你們就能?chuàng)造奇跡。哈哈，漏了兩個(gè)小家伙，就是剛才沒(méi)找到朋友湊活的，現(xiàn)在又單了?？礃幼?，要多給你們機(jī)會(huì)與他人合作交往的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>做花瓶，可真需要點(diǎn)合作精神，孩子們選了自己水瓶，柜子里的器皿等做模，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)遷移能力，一個(gè)扶，一個(gè)綁，真棒。在給枝條上橡皮泥時(shí)，我聽(tīng)到了“紅紅的柿子掛下來(lái)了，黃黃的樹(shù)葉飄起來(lái)了”，秋天已經(jīng)被孩子們解碼了。</h3> <h3>活動(dòng)第四階段，讓我們的作品秀出去，讓秋天成為我們美好生活的那一處美景。孩子們決定用石頭成為花瓶立得穩(wěn)的那一個(gè)方法。有辦法就馬上行動(dòng)試試，哈哈，有些一試就成功，有些不停地裝石頭，換石頭，最終大家的作品都放到了展示柜上，為全園的孩子呈現(xiàn)了一道秋天的風(fēng)光。</h3> <h3> 看吧，美不，這可是大4班的杰作。題外話，在展示時(shí)，我不小心讓一顆黃色泥掉在地上，孩子們還可惜地叫著:柿子掉了，柿子掉了。</h3><h3> 離園時(shí)，孩子還帶著自己的家長(zhǎng)在做介紹:“這是我做的”。那自豪的語(yǔ)氣，那快樂(lè)的笑容。</h3><h3> 孩子，謝謝你們。其實(shí)，我只要放手，從心里相信你們行，讓事都成為你們自己的事時(shí)，你們內(nèi)在強(qiáng)大的力量就會(huì)爆發(fā)，面對(duì)未來(lái)才能從容。而我，只是把機(jī)會(huì)讓給你，在旁邊守望就可。</h3> <h3>題外話:此次活動(dòng)的目的性太強(qiáng)了，所以活動(dòng)前期孩子們自主探究的內(nèi)容還偏少，孩子的作品表現(xiàn)還是比較單一，如果讓孩子再次活動(dòng)時(shí)，可以做不一樣的花瓶，感受秋天不一的內(nèi)容?？梢杂袉l(fā)性提問(wèn)</h3>