<h3> 《尚書·洪范》中有‘五福’之說:‘一曰壽、二曰富、三曰康寧、四曰攸好德、五曰考終命?!寮摇甯!^把人生的幸福與道德結(jié)合在一起,認(rèn)為‘好德’是擁有‘幸福品格’的一個重要條件,這就是‘德福一致’的思想。教育又被儒家視為家國大事,儒家教育觀中不僅重視教育的對象,同時也關(guān)注教師主體的幸福成長、榮辱感受!</h3> <h3> <font color="#ed2308">讓教育有溫度,讓老師們擁有發(fā)自內(nèi)心的幸福感、獲得感和自豪感,讓慶云一中成為一個讓人感到無比溫馨的幸福家園。</font></h3><h3> ——摘自《超越永遠(yuǎn)在路上》</h3><h3><br></h3> <h3> 為了積極響應(yīng)學(xué)?!敖ㄔO(shè)幸福一中”的號召,使每一位老師在工作之余緩解壓力,享受生活,以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去,2018年11月9日,2017級政史學(xué)部正式啟動慶云一中“詩與遠(yuǎn)方”教師社團(tuán)儀式,老師們積極參與,熱情高漲!</h3> <h3> 遠(yuǎn)方詩社:孫孝軍 胡超 張瑜芬 任朝霞 劉鳳琴 王煥軍 </h3><h3> 社團(tuán)宣言:人詩意地棲居在大地上。</h3> <h3> 數(shù)理慧團(tuán):袁文倩 李麗娟 王建峰 劉玉芝 程曉飛 宋美娟</h3><h3> 社團(tuán)宣言:海闊憑魚躍,天高任鳥飛。</h3> <h3> Dream Team:張艷明 張月 周婷婷 周鳳娟 丁國萍 陳 霞</h3><h3> 社團(tuán)宣言:One team ,one dream。</h3> <h3> 時政論壇:王立寧 隋青霞 劉 娜 徐修坦 高曉燕 王 平 </h3><h3> 社團(tuán)宣言:不忘初心、牢記使命。</h3> <h3> 歷史講堂:譚臺花 劉秀霞 胡興旺 陳勝勇 邊國強 王樹紅</h3><h3> 社團(tuán)宣言:歷史就在我們的生活中。</h3> <h3> 走進(jìn)科學(xué):左文龍 周春仙朱針針 馬 蘭 胡凱月</h3><h3> 社團(tuán)宣言: 科學(xué),讓人與自然更諧。</h3> <h3> 詩與遠(yuǎn)方,我們的追求!此刻,大家暫時放下手中的學(xué)習(xí)和工作,關(guān)掉電腦和手機,閉上眼睛,調(diào)整呼吸,把腦子里令人煩惱的世俗事務(wù)驅(qū)逐出去。然后,再睜開眼看一眼窗外的天空,想象一下城市之外的大地,那里鮮花正在盛開,河水正在奔流,百鳥正在歌唱,每一株草、每一棵樹都在等待著你,等你去尋找一種詩意的生活……</h3> <h3> 精心布置的活動室。談古論今,旁借他山攻美玉;品詩賞文,自得其樂促交流。凝心聚力,身心愉悅的共同成長進(jìn)步。</h3> <h3> 政史學(xué)部堅信使教師長久保持幸福感的正確路徑:樹立正確的職業(yè)觀,培養(yǎng)積極的幸福觀,豐富教師的精神文化生活,幫助教師的專業(yè)成長,營造“和合”的人文環(huán)境。國歌響起,全體教師起立,觀看祖國的繁榮富強影像!</h3> <h3> 在張瑜芬老師的朗誦聲中,啟動儀式正式開始!</h3> <h3> 活動第一期主講人:孫孝軍老師。題目《熱愛勞作與詩意生活》。孫孝軍,山東師范大學(xué)教育碩士,高級教師,全國優(yōu)秀語文教師,德州市作家協(xié)會會員,《中學(xué)語文教學(xué)參考》特約編輯。獲得首屆德州市教學(xué)研究成果一等獎,全國作文大賽寫作指導(dǎo)特等獎,出版專著《語文教育散論》,曾在《中國教育報》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等國家級刊物發(fā)表論文。</h3> <h3> 老師們或聚精會神的聆聽,或動筆寫下點滴感悟,或舉起手機拍照記錄下這一有意義的時刻!</h3> <h3> 工作是我們的生存之道,勞動是一種美德,但是身心俱疲的工作勞動,無疑又是不幸的。既要熱情地工作勞動,又要充滿詩意地生活,我想這是我們每個人、每位老師所希望的共同的一種選擇!——孫孝軍老師</h3> <h3> 演講結(jié)束之后,常國勇主任結(jié)合自己的經(jīng)歷動情地暢談自己的感悟:懂得詩意生活的人就像一個會游泳的人,在水中能夠悠然自得,既能夠和水相融,也能夠體會到搏擊大海、劈波斬浪的快感。那些懂得生活的人總能夠從平凡的日子中找到美好,找到讓自己心靈獲得營養(yǎng)的詩意瞬間!</h3> <h3> 活動最后,高曉燕主任就這次活動的意義做了詳細(xì)介紹,并表示將會堅持把此項活動進(jìn)行下去,讓每位老師都有機會展示自己,提升自己。期中在即,我們一起努力!</h3> <h3> 勤勉工作、熱愛生活的一中人堅信作為一名教師,幸福感就在于“胸中有夢”!教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。教育工作應(yīng)當(dāng)猶如百合,展開成一朵花,凝聚是一枚果;它應(yīng)當(dāng)猶如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過程中也“照亮”自己,在成就學(xué)生的過程中也成就自己!</h3>