<h3>隨著2018國(guó)培送教下鄉(xiāng)的啟動(dòng)，我們小學(xué)英語(yǔ)組也召開(kāi)了送教下鄉(xiāng)線下活動(dòng)，并且給各組各學(xué)校分配了任務(wù)。</h3> <h3>在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與帶領(lǐng)下，我們蘭里小學(xué)英語(yǔ)組積極展開(kāi)了以自然拼讀法教學(xué)為主線的英語(yǔ)課?？?，我們的資深教師蔣老師正在以優(yōu)美的姿勢(shì)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)！</h3> <h3>蔣老師以學(xué)生體育課為素材，用學(xué)生的圖片插入課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，孩子們?cè)诔袣g快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。</h3> <h3>周老師在英語(yǔ)課堂上為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)們踴躍上臺(tái)表演英文對(duì)話，不亦樂(lè)乎！</h3> <h3>這堂課不僅吸引了學(xué)生，更帶動(dòng)了老師們。我們學(xué)校英語(yǔ)組的教師在認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)周老師的課堂組織能力。</h3> <h3>滕老師正在激情十足地給孩子們上課。她上的是Welcome to our home!她上課的素材是自己家的圖片，來(lái)源于生活，孩子們對(duì)老師的家很感興趣，課堂參與度高！</h3> <h3>在小組活動(dòng)中她走入學(xué)生中親切地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣拼讀英文單詞，孩子們對(duì)于這種拼讀方法很感興趣，也樂(lè)于開(kāi)口讀，原來(lái)學(xué)英語(yǔ)也不是一件很困難的事嘛！</h3> <h3>我們多才多藝的胡老師肢體語(yǔ)言十分豐富，整堂課臉上洋溢著微笑，孩子們很喜歡這樣有愛(ài)心的教師。她上課內(nèi)容是Who's he?她采用小豬??佩琪一家的圖片為素材，讓孩子們?cè)跇?shù)林里找圖片學(xué)習(xí)單詞grandfather,grandmother,aunt,uncle和cousin,多種方式操練，特別是自己編的律動(dòng)小歌曲，孩子們唱起來(lái)朗朗上口，特別適合三年級(jí)小孩子的特性。</h3> <h3>瞧!孩子們?cè)诙嗾J(rèn)真地跟胡老師學(xué)習(xí)字母U的發(fā)音啊！通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)與積累，孩子們拼讀單詞的能力將會(huì)大大提高。</h3> <h3>展示課上完后，我們英語(yǔ)組的教師們聚在一起討論交流，大家都一直認(rèn)為自然拼讀法給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了一定的便利，我們應(yīng)該在平常的教學(xué)中不斷引導(dǎo)并強(qiáng)化學(xué)生的拼讀能力，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是一件困難的事情了。</h3> <h3>但是，我們也深刻認(rèn)識(shí)到要想上好我們的英語(yǔ)課，我們教師自己就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，做一位終身學(xué)習(xí)的踐行者。相信通過(guò)此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)，我們把自然拼讀法融入自己的課堂教學(xué)中，我們的課堂一定越來(lái)越精彩，越來(lái)越吸引學(xué)生!</h3>