<h3> 為進一步貫徹落實《國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，(2010--2020)》的精神，我們本著共同進步，共同提高的原則，與樺林中心學(xué)校的老師一起探討教研。2018年11月20日橋頭第一小學(xué)英語教研組一行十人在張文華校長和張寶燕主任的帶領(lǐng)下，來到樺林中心學(xué)校，開展主題為“信息支持、以學(xué)定教、雙學(xué)雙導(dǎo)、自主教學(xué)”的教研活動。</h3><h3>此項活動分為兩項，第一項:茍壽山老師Unit 5Let's eat Part A Let's talk與李林蘭老師Unit 5 Let's eat Part A Let's learn進行授課；第二項:兩校教師進行評課議課教研活動。</h3> <h3>陽光明媚，在輕松愉快的歌曲聲中，茍壽山老師開始了他精彩的對話教學(xué)課。</h3> <h3>茍壽山老師親切自然，循循善誘！</h3> <h3>對學(xué)生的回答給予贊揚。</h3> <h3>茍壽山老師利用玩偶練說新句型，活躍課堂氣氛，學(xué)生們積極熱情。</h3> <h3>課堂上學(xué)生也能大膽展示自己新學(xué)會的單詞和句子，并和同伴積極交流，學(xué)習(xí)顯得輕松快樂！</h3> <h3>茍壽山老師利用自制圖片學(xué)習(xí)新知，達到了雙學(xué)雙導(dǎo)的目的。</h3> <h3>李林蘭老師利用課件復(fù)習(xí)單詞，效果真好！學(xué)生們很快融入了課堂教學(xué)中。</h3> <h3>李林蘭老師的語言表情，肢體動作，牢牢地抓住了孩子們想要學(xué)習(xí)的渴望，使得課堂教學(xué)生動有趣！</h3> <h3>聯(lián)系實際的教學(xué)方法，真實的創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情境，為進一步的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。</h3> <h3>李林蘭老師利用手寫單詞卡片，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)單詞。</h3> <h3>導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練，扎實有效！</h3> <h3>李林蘭老師的評價溫暖人心！</h3> <h3>李林蘭老師的板書設(shè)計一目了然，突出了教學(xué)新知。</h3> <h3>課堂一角，認(rèn)真聽課的老師們！</h3> <h3>可愛的孩子們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)中！</h3> <h3>針對兩節(jié)課，老師們進行了積極的評課議課活動。兩位授課老師先進行了教學(xué)反思，說出了自己今后需要改進的地方，之后兩校教師針對觀課點進行議課，大家各抒己見，見仁見智，并對兩位老師的課給予了高度的贊揚！</h3> <h3>樺林中心學(xué)校的蔣校長首先感謝了橋頭第一小學(xué)英語組團隊的到來，并感謝兩位老師的精彩授課，使他們學(xué)習(xí)到了很多的教學(xué)方法，其次對本次活動給予了高度的贊揚，并希望今后能繼續(xù)互幫互助，最后希望我們能繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神！</h3> <h3>橋頭第一小學(xué)張文華校長對本次活動做了最后總結(jié)，她說:希望各位教師能做到“五有”，操之有物；目中有人；放之有的；動之有情；設(shè)計有心(新)！并希望我們繼續(xù)努力，把教研工作做細，做扎實。</h3> <h3>活動后，樺林中心學(xué)校蔣校長贈與錦旗，以表感謝！活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。</h3>