<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 敞開銀南大門，架起家校鏈接之橋。 為了加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長更好地了解孩子的學習、生活情況，切身體會孩子們開學至今的成長與變化，11月14日，伴隨著冬日溫暖明媚的陽光，銀杏南校一年級家長開放日活動開始了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動中，一年級十二個班的語文、數(shù)學教師，以最飽滿的熱情迎接家長們的到來。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課堂上，每一位老師全情投入，用各種有效的教學方式點燃孩子們的學習熱情，有趣的課前律動、豐富多彩的教學道具、互動式的教學方式、充滿童趣的情景演繹……</span></h3> <h3> 一四班的韓老師帶著孩子們率先登場，她的手中仿佛有一根魔法棒，變幻出各種識字方法，讓孩子在輕松的氛圍中認識偏旁學習生字。</h3> <h3> 楊老師親切自然的語言，仿佛孩子們的媽媽，評價及時而豐富，課堂扎實而又不乏生趣！<br></h3> <h3> 生動有趣的課堂，豐富多彩的形式，恰到好處的評價是王老師獨樹一幟的教學特色。<br></h3> <h3> 充滿吸引力的獎勵機制讓楊老師的課堂亮點頻現(xiàn)，巧妙的將兒歌與所學拼音相結合，將課堂的訓練點落到了實處。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 李老師規(guī)范的語言、細致的講解、緩慢的節(jié)奏給孩子帶來美的享受，使課堂更有效。<br></h3> <h3> 對于一年級的小豆豆來說，崔老師能關注學生的年齡特點，穿插了大量游戲讓學生和家長一起動起來，引導學生在輕松歡快的學習過程中積極參與學有所得。<br></h3> <h3> 思路清晰、策略多樣，善于運用優(yōu)雅肢體語言的張老師，頻頻與孩子們互動，使課堂展示更加精彩紛呈。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 袁老師執(zhí)教的《小小的船》采用猜謎與手勢比劃的方式，引導孩子學習生字，課堂上以開火車的游戲形式，充分調動了孩子們的學習熱情。</h3> <h3> 語言幽默、生動的張老師，大方、親和，整堂課讓人聽著很舒服，學生也為未覺疲倦，課堂之上趣味橫生。<br></h3> <h3> 課堂上牢牢抓住語訓點的閆老師，讓孩子們插上想象的翅膀，注重激發(fā)孩子們的想象力保護純真的心靈。<br></h3> <h3> 張老師精美的課件，動聽的音樂再加上親切的教態(tài)，使課堂上充滿了童真、童趣，形式多樣的教學手段，讓孩子們學得興致勃勃。<br></h3> <h3> 從劉老師的課堂上，我們可以看到在短短兩個月時間里孩子們一點點的進步，孩子們巨大的變化是我們莫大的欣慰。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開放日猶如一扇窗，推開它，讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學習和生活，同時對教師的工作也有了更加深入的了解。在每一個細微的環(huán)節(jié)中，家長們深刻感受到了教師的辛勞和對每一個孩子滿滿的愛，也對學校的各項工作有了更客觀、全面的認識。從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 心蕊初綻，靜待花開。銀杏南校一年級全體教師真誠地歡迎各位家長與學校、教師多溝通、交流，共同架起家校合作的橋梁，為了孩子們的璀璨明天而努力奮斗，愿每一個孩子都能在銀南幸福成長！</h3>