<h3><font color="#b04fbb"><b> 近年來西關小學以高效課堂為抓手，不斷深入推進課堂教學改革，</b></font><font color="#b04fbb"><b>為了促進教師專業(yè)更快成長，2018年11月19日至23日我校和福臺學校24名教師在魯書記和蘇主任的帶領下懷著對成長的渴望和領導的殷切期望遠赴北京小學豐臺萬年花城分校學習培訓。</b></font></h3><h1><font color="#b04fbb"></font></h1><h3><font color="#b04fbb"></font></h3><h1><font color="#b04fbb"><b></b></font></h1><h3><font color="#b04fbb"><b></b></font></h3><h1><font color="#b04fbb"></font></h1><h3><font color="#b04fbb"></font></h3><h1><font color="#b04fbb"></font></h1><font color="#b04fbb"></font> <h1><font color="#b04fbb"> 北京小學豐臺萬年花城分校自2009年建校以來，劉校長和他的團隊重視課堂教學改革和實踐，“變教為學”的教學理念引領課堂教學，“真實學習”是花城分校每個人的信念和追求。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 19日早上，劉顯洋校長和孫宏慧副校長熱情接見我們，安排本次培訓活動的內容，簡單介紹了學校的辦學理念并帶領大家參觀了富有個性和教育意義的走廊文化。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 迎著晨輝，學校領導和教師在校門口迎接學生，學生輕聲的老師好和深深的鞠躬是學生素養(yǎng)的最好體現(xiàn)。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 肅穆莊嚴的升旗儀式是最好的愛國教育，話劇《為什么學習》更好的展示了學生對自我發(fā)展的追求。</font></h1> <h3></h3><h1><font color="#b04fbb"> “課堂因互動而精彩，學生因自主而發(fā)展”，每一個花城教師，總是滿含期待，用欣賞、信任、鼓勵、包容的教育情懷去成就孩子，讓每一個孩子都有活動、有機會、有展示、有出彩。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 徐燕老師說小組合作學習助力“變教為學”，課堂要讓每個學生都受到關注，讓每個學生都有活動，讓每個學生都有機會，最后實現(xiàn)每個學生都獲得發(fā)展。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 孫宏慧副校長說，“真實學習”就是讓學生在真實的情景中真實的需求，真實的過程中真實的活動，真實的思考中真實的生成，真實的氛圍中真實的交流。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 一年級數學《學看鐘表復習課》已經形成了兩人合作學習的習慣，楊芳老師能大膽的往后退，教師導學、診學和助學的教學定位是本節(jié)課的亮點。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 二年級數學課《倍的認識》一節(jié)楊穎老師以活動為切入點，讓學生在動手操作中獲得對倍的認識。在真實的活動中獲得真實的思考是本節(jié)課最好的詮釋。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 五年級數學課《平行四邊形的認識》，劉老師帶領孩子們在真實活動中真實的質疑和釋疑，在真實的思考中真實的發(fā)現(xiàn)平行四邊形的特征。用畢加格拉斯的話來總結這節(jié)課是非常貼切的：“在數學的田地里，重要的不是我們知道了什么，而是我們怎么知道的?！?lt;/font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 六年級張琪老師的《圓的認識》課堂生動活潑開放、學生思維活躍、發(fā)言積極、展示大方，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。變教為學讓學生在相互交流中獲得了知識，豐富了思維。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 除了課堂教學，萬年花城分校還營造了良好的育人環(huán)境。瞧！這一面面墻壁就是一本活教材。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 多姿多彩的社團活動，多才多藝的北小花城分校教師，完美詮釋著北小教育人的教育情懷——綠色的耕耘，金色的收獲。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 北小的課堂，不僅點燃了課堂上孩子們思維的火花，也觸發(fā)了我們的很多思考，學習之余，我們相互交流，互相釋疑。筆下，一篇篇聽課記錄，一個個學習美篇如花綻放，讓我們聽到自己的成長律動。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> “為中華之崛起而讀書”的醒目標語，讓我們看到北小分校人對教育的高遠志向和博大胸懷。行走在校園，處處溫馨、雅致。校園的每一面墻，每一塊磚，甚至每一塊石頭，都寫滿著北小分校人對教育的用心，用情，用愛。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 學，然后知不足；思，然后知所困；教，然后知所需。我們將嘗試著實踐北小的課堂，雖然步履蹣跚，但我們會邁步向前，感受著“真實學習”小荷初綻的激動與欣喜。</font></h1>