<h3> 11月24日上午,按照學(xué)校的部署,我班召開了以“家校攜手，育最美少年”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。開家長(zhǎng)會(huì)的目的,就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,為了孩子的健康和全面發(fā)展，為孩子的明天奠基。在這次會(huì)議上,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入地交流思想,廣泛的交換意見,產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。</h3> <h3> 本次家長(zhǎng)會(huì),我不僅給孩子家長(zhǎng)制作了名牌，還準(zhǔn)備了作業(yè)展覽,而且邀請(qǐng)了部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)介紹教育心得，優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的成長(zhǎng)歷程,不僅讓大家心神俱動(dòng),也明白了自己應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子。</h3> <h3> 伴著舒緩的《清晨》樂曲聲，家長(zhǎng)們走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。我班56名學(xué)生，除了一個(gè)孩子家里有特殊情況之外，其余55名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì),這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,對(duì)老師工作的信任,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。這是我感到家長(zhǎng)會(huì)召開的最成功之處。由此可見,學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了我們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。</h3> <h3> 首先我談了召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。就是通過面對(duì)面的交談、心與心的交流，在家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，為大家更好的教育孩子提供科學(xué)的幫助。</h3> <h3> 接著匯報(bào)了班級(jí)各項(xiàng)情況。<span style="line-height: 1.8;">“</span><span style="line-height: 1.8;">學(xué)期過了一半,孩子們?cè)趯W(xué)校里取得了哪些進(jìn)步呢?”對(duì)此,家長(zhǎng)們都急切地想有個(gè)全面而深入的了解?！皩W(xué)生們有沒有與家長(zhǎng)溝通在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況?”這是學(xué)校老師同樣期待了解的問題。我充分肯定了每位同學(xué)取得的成績(jī),客觀地指出了存在的問題,分析了學(xué)生在二年級(jí)的變化,使每位家長(zhǎng)能夠清楚地了解孩子的成長(zhǎng)軌跡,以便及時(shí)調(diào)整家庭教育的方法,更好地配合學(xué)校教育好孩子。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步,但也存在著不少的不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱;不會(huì)聽課,不懂得如何寫讀書筆記,如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有時(shí)書本忘在家里了,有時(shí)作業(yè)本找不到了。（1）孩子們的書寫水平不太理想。</span><span style="line-height: 1.8;">(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法,不知如何去學(xué),粗心大意的問題嚴(yán)重。(3)安全問題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全,清除安全隱患。</span><span style="line-height: 1.8;">(4)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育,及時(shí)鼓勵(lì)孩子,與孩子多溝通交流,輔導(dǎo)好孩子的家庭作業(yè),確實(shí)負(fù)責(zé)任地做好學(xué)生的監(jiān)督工作等等。</span></h3> <h3> 本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話和學(xué)生代表講話的環(huán)節(jié),可以看出每一位家長(zhǎng)和寶貝都做了精心地準(zhǔn)備。通過交流，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。</h3> <h3> 在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們就孩子的學(xué)習(xí)和自己的教育情況向大家做了詳細(xì)的匯報(bào)，她們平易實(shí)在的話語(yǔ),針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議,得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲,得到了大家的認(rèn)同。</h3> <h3> 家長(zhǎng)匯報(bào)了自己的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，大家受益匪淺。主要有這樣幾個(gè)方面:一. 注重對(duì)孩子進(jìn)行好習(xí)慣，情感的培養(yǎng)。父母平時(shí)的言談舉止，待人接物的態(tài)度，對(duì)問題的處理方式的態(tài)度，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大的影響。父母就好像是原件，孩子是父母的復(fù)印件。復(fù)印件出了問題，那肯定是原件的問題。這也就是大家說(shuō)的要給孩子做個(gè)好榜樣，要以身作則。二 .學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，多鼓勵(lì)孩子讀書，讓孩子選擇一些孩子感興趣的圖書，從而逐步提高孩子的閱讀能力。三. 對(duì)孩子要多些陪伴。要經(jīng)常與孩子交流.溝通.玩耍。要用正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，樹立孩子的自信心。多陪陪孩子，可以陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，陪他玩耍，多與他溝通也教他怎么和周圍的人溝通。四. 還是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子是站在父母肩膀上的小鳥，父母能走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)。父母能飛多高，孩子就能飛多高。讓孩子更加優(yōu)秀的方式除了父母做好的表率之外，就是有一個(gè)良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終身受益的。</h3><h3> 家庭教育與學(xué)校教育同樣重要，只有家長(zhǎng)和老師共同努力，好好配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子，才能夠讓孩子的成績(jī)更進(jìn)一步。</h3> <h3> 接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流,教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢,共同提高。會(huì)議上,家長(zhǎng)們也紛紛提出問題如：如何激發(fā)學(xué)生的讀書興趣？學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正？老師就這些問題一一做出解答。老師和家長(zhǎng)們還進(jìn)行了個(gè)別交談,特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng),就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。</h3> <h3> 家長(zhǎng)會(huì) 在《明天會(huì)更好》的樂曲聲中結(jié)束了。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來(lái)概括:溝通、交流、鍛煉、教育。</h3><h3> 1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,面對(duì)面交談,加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。</h3><h3> 2、交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子,知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng),如何去教育孩子。作為老師，了解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。</h3><h3> 3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生。(1)鍛煉了勇氣和膽量。(2)豐富了家庭教育知識(shí)。(3)提高了交談的藝術(shù)性。</h3><h3> 4、教育。首先教育了發(fā)言的學(xué)生。面對(duì)家長(zhǎng)會(huì),他們會(huì)反思自我,反思自己的學(xué)習(xí),反思他們的言行,反思自己的成績(jī)和過錯(cuò)。其次教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作,無(wú)暇顧及孩子,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,通過家長(zhǎng)會(huì),增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。再次,教育了老師。通過與家長(zhǎng)的交談,老師看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望,感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感,在今后的工作中進(jìn)一步努力。</h3><h3> </h3> <h3> 通過這次交流,我們都明確了家校雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn),在今后的工作中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,更增強(qiáng)了雙方的信任。我相信,家長(zhǎng)會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧，二十九中學(xué)的孩子明天會(huì)更加美好！</h3>