忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——記于都縣第三屆“長征源杯”小學英語同課異構研討會

晴天愿望

<h3>　　11月23日，我們沐浴著冬日暖陽，迎來了期待已久的第三屆“長征源杯”小學英語同課異構研討會！有師自遠方來，不亦樂乎！</h3> <h3>　　本次同課異構的課題為四年級上冊Unit3 《Myfriends》A.Let's spell 。一場語音教學的饕餮盛宴在城關小學李瑩老師的主持下拉開帷幕。</h3> <h3> 首先登場的是來自我縣實驗小學的洪婷老師。洪老師善于抓住學生的年齡特點，巧妙改編教材，將本課教學內容與繪本故事相結合。以孩子們喜歡的卡通人物匹諾曹找鼻子的情境為主線，寓教于樂。</h3> <h3>　　“猜猜小動物們會選什么樣的鼻子送給匹諾曹呢？”一石激起千層浪！洪老師這個問題的拋出，給予了學生最大的空間去利用所學的語音知識自主拼讀單詞，豐富了學生的想象力，思維之花美麗綻放！</h3> <h3>　　“微笑是一種境界，更是一種責任！”這是來自江蘇丹陽華南實驗學校的虞杏萍老師的人生格言。虞老師舉手投足間，無不體現著對學生的關愛與鼓勵！孩子們在她的一顰一笑中漸入佳境，樂此不疲！</h3> <h3> 虞老師將“愛”融入到教學設計中，創(chuàng)設“幫Mr Jones找小狗”的情境。孩子們在找“小狗”的過程中過五關斬六將，不僅很好地掌握了本課“o”和“o_e”的發(fā)音，而且能引導學生對所學知識加以運用。如:分類、聽寫和造句等。同時，滲透了“樂于助人”的情感教育！</h3> <h3>　　瞧～這位活力四射，幽默風趣的大姐姐，就是一直奮戰(zhàn)在小學英語教學一線三十余年不忘初心的“教壇不老松”——來自上海市進才實驗小學的林燕老師。地道的口語加上豐富的肢體語言，讓林老師散發(fā)著無限魅力，聽課的老師也忍不住想要參與到她的課堂中！</h3> <h3> 課如其人！林老師另辟蹊徑，首先將學習內容融入到動感且朗朗上口的chant中，并讓學生進行自主創(chuàng)編。然后帶領孩子們在驚險刺激的尋寶游戲中，對所學知識加以內化！整堂課上，林老師放手而不放棄，讓位而不缺位；孩子們在學中玩，玩中學！</h3> <h3> “簡約而不簡單，樸實而不普通！”是來自北京小學豐臺萬年花城分校王珊珊老師英語課堂的真實寫照。在王老師的課堂上，沒有華麗的辭藻，沒有花哨的PPT，有的只是對學生潤物細無聲的啟發(fā)與引導！</h3> <h3> 都說“授人以魚，不如授之以漁”。王老師從細微處入手，注重知識間的遷移與整合，并在課堂中不斷滲透學習策略。雖然只有短短一節(jié)課時間，孩子們在王老師的課上所學到的，絕不僅僅只是字母“o”和“o_e”的發(fā)音，更掌握了它們的發(fā)音規(guī)律，學會了自然拼讀的方法，培養(yǎng)了孩子的自主學習能力！</h3> <h3>　　孩子們遨游在知識的海洋，時而專心聽講；時而用心思考，更能團結合作，暢所欲言～快哉！快哉！</h3> <h3> 四堂課精彩紛呈！縣教育局肖洪機主任進行了高度評價：“時時緊扣目標，處處創(chuàng)設情境，點點訓練到位，滴滴彰顯風采！”并對全體英語老師提出了殷切期望。</h3> <h3> 下午精彩繼續(xù)！三位老師結合自己的教學經驗，給予了我們豐富的精神食糧！有林燕老師的《核心素養(yǎng)背景下的小學英語單元整體教學的實踐探索》；有王珊珊老師的《自然拼讀助力英語課堂教學》和虞杏萍老師的《淺談小學英語學生自主學習能力的培養(yǎng)》。</h3> <h3>　　現場的老師們盡情享受著這場教學盛宴，個個都埋頭記錄著精彩點滴，并借此機會積極互動，虛心向名師請教！</h3> <h3>　　本次研討會的順利舉行，離不開領導們的關切與重視，也離不開老師們的積極參與。縣教育局肖洪機主任和城關小學曾金水副校長不辭辛苦，全程關注；聽課的老師們更是如沐春風，滿載而歸！讓我們在小學英語教育的這片沃土上用心耕耘，靜待花開！</h3> <h3>圖片提供：朱欽明肖春</h3><h3>圖文編輯：郭慧英羅音鋒</h3><h3>審核：曾金水</h3>