<h3><span style="line-height: 1.8;"> ――2018年11月京蒙對接參培紀實有感</span></h3><h1> <span style="line-height: 1.8;"> 京蒙教育相約，攜手筑夢啟航――這是房山小學為此次活動確定的主題。根據(jù)教育部關于京蒙對接跟崗學習交流方案的要求，11月19日――11月23日我校4人與杜爾基小學、九龍小學和水泉小學一行共14人赴京到首都師范大學附屬房山小學進行了為期一周的跟崗學習。</span></h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1> 此次學習來去匆匆、緊張忙碌，想要讓諸多的感慨訴諸筆端，還需跟隨幾天來的足跡，揀拾點滴感受。<br> 11月19日在房山小學孫銳主任的引領下，我們來到了首都師范大學附屬房山小學，到校后，校領導熱情迎接并在校門口合影留念，隨后來到操場參加了房山小學的周一升旗儀式和對我們的歡迎儀式，張雅輝校長致歡迎辭，同時我們跟崗學習的內(nèi)蒙學員還接受了房山小學來自內(nèi)蒙學生的歡迎賀卡，小小賀卡傳遞了京蒙教育相約的濃濃情誼，場面激動人心。 <br> 儀式后，在會議室張雅輝校長從辦學理念入手，對房山小學的基本情況做了詳細的介紹，胡建軍副書記和楊俊賢副校長對跟崗工作的流程又進行了周到細致的安排。</h1><h3></h3> <h1> 19日下午，參加此次跟崗學習的教師分別進入各班級參加《喜迎少代會》主題隊會活動，會后，由學生解說引領，支部領導陪同參觀了房山小學的校園文化。</h1><h3></h3> <h1> 11月20日上午，由房山小學的兩位青年教師引領，跟崗人員一行去房山區(qū)官道小學參加房山區(qū)教師進修學校小學語文教研室舉辦的核心素養(yǎng)下的小學生自主閱讀能力形成與發(fā)展暨房山區(qū)小學語文工作站系列研修活動，活動涉及一至六年各年級語文課各一節(jié)，會后，在官道小學多媒體教室聽取了已過退休年齡的資深語文教師原房山區(qū)教研室李春旺主任做了有高度有深度有溫度的精彩點評，隨后，房山區(qū)教研室現(xiàn)任王亞薇主任又對做課教師及語文教學提出了建設性的意見和要求。</h1> <h1> 11月20日下午，由孫銳主任帶領，參培一行人驅(qū)車赴周口店參觀了周口店山洞遺址和周口店遺址博物館，從中感受到了房山教育所處的歷史背景和人文內(nèi)涵。</h1><h3></h3> <h1> 11月21日上午，參培人員和房山小學全體師生一起在學校操場參加了房山小學第四屆科技周開幕儀式，儀式由房山小學的科學學科大組長主持，儀式上展示了房山小學學生的科技作品和已取得的科技成果，同時從科學院外請來的教師還和學生們一起進行了科普知識的宣傳展演，極大的調(diào)動了學生學科學、愛科學、樂于創(chuàng)新的積極性。儀式后，語數(shù)英教師分別進人班級聽了一節(jié)課</h1><h3></h3> <h1> 11月21日中午，參培人員和房山小學青年教師一起在會議室參加了由學校青年教師工作室舉辦的《與名師對話――如何將立德樹人的任務落位育人方略微講座》，由北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)三小周生利老師主講，講座后，房山小學楊俊賢副校長又對此次講座進行了高度概括，并為參加學習的青年教師的助力成長從關注和提升的角度提出了具體的要求</h1> <h1> 11月21日下午，由胡建軍書記帶領，參培一行人赴北京市黃城根小學房山分校參觀，觀看了他們的英語游園活動及校園文化，各種形式的游園活動與英語學習、課外閱讀緊密相連，學生的思維能力和表迖能力的培養(yǎng)顯而易見，教師的智慧以及對教育的用心和堅持不言而喻。</h1> <h1> 11月22日上午，在房山小學參加了他們的校級教研課，聽了兩節(jié)科學課，一節(jié)是二年級的《神奇的紙》一節(jié)是四年級的《空氣》，其間真切的感受到，真實的課堂，是老師用心準備，開啟智慧，收獲知識與能力的課堂，學生在發(fā)現(xiàn)中輕松快樂的獲取知識習得能力，而應付的課堂則是老師和學生都疲于應付而全無所獲的課堂。我們的教學，到底該從哪里來，到哪里去？值得我們每個人去認真思考。</h1> <h1> 11月22日下午，大家參加了班主任工作室舉辦的活動，分享、感受到了學校對班主任及班級學生管理的腳踏實地和高瞻遠矚</h1><h3></h3><h1> 11月23日上午，學校又安排了一節(jié)三年級的數(shù)學研究課《組合圖形》，是為下午區(qū)數(shù)學研究課做準備的試講課，會后參培人員和做課教師一起參與研討，氣氛活躍且溫馨，京蒙教育相約，課堂教學的反思分享以及互動碰撞所綻放的智慧的火花，成為此次京蒙對接交流活動濃墨重彩的一筆。</h1> <h1> 接下來，胡建軍書記結合播放的《我們在一起》的短片，向大家介紹了房山小學教育教學活動成果的收集和整理的過程，同時也展示了各年段學生作品的繪本集。</h1><h3></h3> <h1> 最后，在此次跟崗活動接近尾聲之際，胡建軍書記誠摯希望參培教師對一周來的對接、參觀、交流活動提出寶貴意見。提筆沉思，幾天來的所見所感歷歷在目，京蒙地域雖相距甚遠，但教育的理想和信念卻一脈相承。教育教學管理的常態(tài)化，學生習慣養(yǎng)成的正規(guī)化，教師教育理念的時代化，是辦人民滿意學校的基礎。領導心中有老師，有學生，老師心中才會有學生，有學校，這是教育能夠煥發(fā)生機的根本。一名優(yōu)秀的教師要有時代感，要有自己的教育理想和教育追求，要站在一定的高度上塑造自己的教育靈魂，樹立自己的教育信仰，要有不忘初心砥礪前行的教育堅守，才能在不斷學習增長見識的過程中把握好自己教育思想的正確導向。</h1> <h1> 短短一周的參觀學習和交流，我清晰地感受到了來自教學一線最活躍的脈搏，同時也見證了學校管理的外力與教師主動性的內(nèi)力互動產(chǎn)生的巨大能量。此次學習培訓既是思想的盛宴，也是學習的盛會，為了教育之路的前方能有更多的光明呈現(xiàn)，期待更多的教師能有機會參與這樣的相聚！</h1>