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板書是教師對教材科學研究的結(jié)果，又是教師審美旨趣、藝術(shù)個性的體現(xiàn)。作為教學技能之一，在課堂教學中起到了重要的作用。一個好的板書，就是一篇“微型教案”，能夠?qū)⒕幷叩乃悸泛徒陶叩慕虒W思想以及學生的學習過程清晰地展示出來。為了考察教師的板書設(shè)計能力，促進教師教學基本功的提高，上饒市第十二小學于2018年11月27日下午舉行了語文教師創(chuàng)意板書比賽。</b></font><br></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>
比賽規(guī)則要求參賽選手要在10分鐘內(nèi)完成，在比賽過程中，各位參賽老師按年級順序依次上場，瞧，一塊塊板書圖文并茂、內(nèi)容充實、條理分明、生動形象。有些教師細心周到，還用紅色的粉筆標出了重點和難點；有的板書字跡工整、文筆流暢，顯示出教師深厚的教學功底。各參賽教師還針對自己每一步板書所要體現(xiàn)的意義、每一步板書所出示的時機、以及如何反映授課程序進行了詳細的解說。
</b></font><br></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 此次板書比賽給全體語文教師們提供了一個相互交流學習的機會，使大家在教學理論和實踐上取長補短，共同進步。參賽選手也通過比賽發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確了今后努力的方向。此次比賽對展現(xiàn)教師的教學功底，促進教師隊伍的教學水平的提高有著重要意義！</b></font><br></h3>