<h3>從看到朋友show給我在梨花公社拍的照片第一眼起，我就按耐不住自己的急迫，我要去看看。</h3> <h3>三個人，本是在宋莊上課。中午被我央求著，大家都不要吃飯，也不能午休，讓袁夏姐帶我們?nèi)タ蠢婊ü绨桑?lt;/h3> <h3>冬季已是綠植枯黃，中午門前流浪的狗狗看到我們也因陌生而狂吠，但我們終于來到了梨花公社。</h3> <h3>門里門外，一樣的冬，不一樣的景。</h3> <h3>所有，可畫的地方有了色彩，圖形。</h3> <h3>門簾上也是圖案。</h3> <h3>生活和藝術(shù)，就這么安靜的擺放在一起。</h3> <h3>陽光，一寸寸撫摸過這個屋前小院。</h3> <h3>任何物體都有了激昂的生命。</h3> <h3>你想細(xì)致的分離了拍所有個體，但又想它們原本就集合了有了意義。</h3> <h3>很文青的拍法，但是如果用來解構(gòu)四季的急緩，也有存在價值。</h3> <h3>瞬間同框，也成為了必然的常態(tài)。孩子和大人，注意力總是截然不同。</h3> <h3>室內(nèi)，色爛漫。</h3> <h3>每幅畫，都是可以解讀很久的意像故事。</h3> <h3>我想能拍攝很多細(xì)節(jié)，但是整體撲面的美麗，讓我總想盡攬。</h3> 麗華老師身影 <h3>我們來時就聽說，麗華老師有事，沒在梨花公社。等我們美美的參觀了一通，看到院墻外，麗華老師約了設(shè)計師，在揣摩如何來梨花公社二層做陽光房改建。</h3> <h3>看到她，鏡頭就沒有離開過。她是怎樣一位女人呢？！</h3> <h3>我拍她的背影。</h3> 袁夏姐是我們的引路人，所以也得拍到她們同框的美好瞬間。<br><h3><br></h3> 吃飯啦 <h3>正好趕上吃飯，這梨花公社的午餐，豐富而又獨特。在這里學(xué)畫的人，包吃包住。</h3> <h3>魚籽海帶</h3> <h3>大補湯</h3> <h3>素丸子，超好吃</h3> <h3>可愛的旺旺忙前忙后。</h3> <h3>吃飯間，麗華老師的妹妹帶回來很多當(dāng)?shù)赝廉a(chǎn)。忽然，我覺得這是公社了。</h3> <h3>圍著畫畫圍裙的麗華老師，對土地生長出來的紫薯白菜，像是充滿了喜愛。</h3> <h3>朋友于是抱著白菜拍照。</h3> <h3>突然嬉笑著走進(jìn)來一個大眼女孩，原來是這里學(xué)畫的學(xué)員Lynn。麗華老師像是迎來了自己的女兒回家吃飯，喜悅寫在臉上。</h3> <h3>丫頭心直口快，笑談大方，說著傷心失戀，又大笑著吃飯喝湯，好生可愛。</h3> 與這里的美麗同框 <h3>我們總喜歡看在這里留下的影像。</h3> <h3>記錄我們興奮</h3> <h3>我用鏡頭記錄了梨花公社，那豐富的色，還有那光影下的身影。而所有的色影，都豐富到無法記數(shù)。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><i>我想再來梨花公社，看梨花(麗華老師)。</i></font></h3>