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現(xiàn)在經(jīng)常聽人說(shuō)當(dāng)老師真好，工資高，工作量少，一天就那么幾節(jié)課，上完課就可以喝茶聊天了，每當(dāng)聽到這樣的評(píng)論，我經(jīng)常笑而不語(yǔ)，當(dāng)老師真有這么清閑嗎？下面我將我自己一天的工作記下來(lái)與大家分享一下。<br></h3> <h3>2018年11月16日 星期五 晴
早上6:00鬧鐘一響，我便起床了，收拾好自己后便開始了一天忙碌而又有節(jié)奏的工作。
初冬，太陽(yáng)已開始賴床，所以月亮婆婆只能任勞任怨“早起早歸”地堅(jiān)守著崗位。早晨7:00的時(shí)候，我是迎著月兒來(lái)到學(xué)校的。今天是我值日，所以我比其他不用值日的老師要早到學(xué)校半個(gè)鐘頭。剛進(jìn)校門，我便來(lái)到自己所教班級(jí)的教室，我教的是畢業(yè)班，學(xué)生都要求7:20前到學(xué)校參加晨讀，我與領(lǐng)讀員先交流今天帶讀內(nèi)容，然后便直奔校門口站崗了。<br></h3> <h3>在校門口站崗，我主要是檢查學(xué)生上學(xué)是否穿戴好校服紅領(lǐng)巾，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)停放好車輛，疏導(dǎo)交通，還有隨時(shí)準(zhǔn)備接受家長(zhǎng)的咨詢（家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)詢問(wèn)一下自己孩子在校情況；老師對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)如何；最近學(xué)校的工作安排等等）...
7:50晨讀下課鈴聲響，我關(guān)好校門，又直奔辦公室拿上課本、教學(xué)用書和學(xué)生作業(yè)本便開始往教室走，準(zhǔn)備我今天的第一節(jié)課。
預(yù)備鈴聲響起，學(xué)生已回到自己的座位，自覺(jué)認(rèn)真誦讀經(jīng)典文章，等待著老師的到來(lái)。上課鈴聲響起，我踏進(jìn)教室點(diǎn)完名后便開始復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后進(jìn)行小測(cè)試，鞏固昨天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。接下來(lái)便是新授課時(shí)間。上午，我有兩節(jié)課，第一節(jié)課下課后班干部便都圍著我背誦昨天留下的背誦作業(yè)，與平時(shí)一樣，課間10分鐘學(xué)生休息了，我基本上沒(méi)辦法休息的，然后又進(jìn)行了第二節(jié)課的授課時(shí)間。
<br></h3> <h3>第二節(jié)課結(jié)束后語(yǔ)文科代表按往常一樣，把昨天晚上布置的家庭作業(yè)整理好后拿到我的辦公室，然后我把我自己制作的學(xué)生背誦表交給科代表。讓她分發(fā)給我學(xué)期初委派的六位小組長(zhǎng)幫助聽取小組成員的背誦作業(yè)。昨天我還考了一張?jiān)嚲?，我昨晚奮戰(zhàn)四個(gè)多鐘頭，已批改完畢，也順便讓科代表與另外一位小組長(zhǎng)一起把分?jǐn)?shù)登記在“成績(jī)登分表”上，并把試卷分發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生先修改試卷錯(cuò)題，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。<br></h3> <h3>第三節(jié)課開始了，我沒(méi)課了，但面前是山一樣高的作業(yè)，我開始認(rèn)真、仔細(xì)地批改作業(yè)。這一屆學(xué)生書寫差，錯(cuò)別字多，有三個(gè)學(xué)生還經(jīng)常偷工減料地做作業(yè)，所以我必須一道一道地幫他們對(duì)作業(yè)，圈出馬虎的，寫錯(cuò)的字，讓學(xué)生修改，
<br></h3> <h3>指出寫漏的讓學(xué)生補(bǔ)上來(lái)。第三節(jié)課到下課這段時(shí)間我終于把作業(yè)改好。而改好的作業(yè)，我放在靠窗的桌子上，科代表下課便會(huì)過(guò)來(lái)拿去分發(fā)給學(xué)生。接下來(lái)倒一杯水，邊喝邊開始批改剛才的小測(cè)試了。每一次批改小測(cè)試的過(guò)程中，經(jīng)常是怒火胸中燒......小測(cè)試改完，登記好考得好與需補(bǔ)考的學(xué)生名單，午餐時(shí)間便到了。<br></h3> <h3>11:40吃午飯，吃完收洗好盤碗大概12:20左右，和同事喝杯茶大概是12:30吧，然后回宿舍午休20分鐘。
中午12:55起床洗漱后，1:00正準(zhǔn)時(shí)值日。一年級(jí)的小朋友紀(jì)律性仍不強(qiáng)，所以一二年級(jí)所在樓層是重點(diǎn)管理樓層。在一樓和另一名值日老師管理這一二年級(jí)的紀(jì)律，還要不時(shí)注意剛?cè)胄５膶W(xué)生有沒(méi)有在校區(qū)內(nèi)騎自行車（校區(qū)是禁騎的），直至1:20午寫值班教師上崗，我們才可稍微休息一下，然后便開始巡查班級(jí)的午寫情況了。
午寫下課，聽科代表匯報(bào)各個(gè)小組背誦作業(yè)完成情況，然后便準(zhǔn)備開始例行班子會(huì)了。
班子會(huì)是一節(jié)課時(shí)間，開完班子會(huì)我便趕往自己的辦公室，著手完善手頭的少先隊(duì)資料，并統(tǒng)計(jì)昨天測(cè)試成績(jī)比前一次測(cè)試成績(jī)提高五分以上及前三名的學(xué)生名單（這是我學(xué)期初定的考試獎(jiǎng)勵(lì)制度），然后為他們每人準(zhǔn)備一本簽有我鼓勵(lì)他們一句話的小筆記本作為獎(jiǎng)品，放學(xué)后到教室表彰。
下午最后一節(jié)課鐘聲響起，我已來(lái)到教室門前，最后一節(jié)課的老師總是喜歡拖課，所以我必須站在門口等多一會(huì)兒，其實(shí)就算下課了，最后一節(jié)課的老師也沒(méi)有迅速離開，因?yàn)榭傆袑W(xué)生纏著問(wèn)這問(wèn)那，或者留幾個(gè)表現(xiàn)一般、成績(jī)下降的同學(xué)教育或輔導(dǎo)一下。今天也一樣，英語(yǔ)老師留了幾個(gè)學(xué)生在講臺(tái)一邊的小課桌上輔導(dǎo)，我便在講臺(tái)上對(duì)本次測(cè)試進(jìn)步及成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。接著布置了周末的作業(yè)，最后是留下幾個(gè)背誦作業(yè)尚未完成和本次考試成績(jī)下降、上午小測(cè)試需補(bǔ)考的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
<br></h3> <h3>最終在小組長(zhǎng)那里不會(huì)背誦的五位同學(xué)在我的軟磨硬泡下最終勉勉強(qiáng)強(qiáng)完成了背誦的作業(yè)，而成績(jī)下降的幾個(gè)學(xué)生也完成了錯(cuò)題的修改，上午小測(cè)試需補(bǔ)考的11位同學(xué)最終除了三名確實(shí)沒(méi)辦法過(guò)關(guān)外，其余八名學(xué)生也都滿分歸家。對(duì)付完這些學(xué)生，我便整理好背誦登記表、錯(cuò)題集及小測(cè)試本回辦公室了。我看了一下手表，現(xiàn)在已是下午5:23了，便開始整理辦公桌、拖地，然后準(zhǔn)備好周一上課的資料，帶上U盤和大作文作業(yè)本，背上背包準(zhǔn)備回家了。
此時(shí)正值初冬，5:40天早已灰暗，月亮也已爬上了樹梢，踏著月色，我往家的方向沖去，因?yàn)閮鹤右汛騺?lái)了兩個(gè)電話，一個(gè)問(wèn)我?guī)讜r(shí)回家，一個(gè)告訴我，他晚上想吃什么讓我去買菜。
而晚上吃完飯，處理好一堆的家務(wù)事，我還要寫教學(xué)反思...<br></h3> <h3>做老師累嗎？辛苦嗎？我相信只有真正奮戰(zhàn)于一線的教師才能真心體會(huì)到，我們根本沒(méi)有時(shí)間可以累呀！我們不僅要面對(duì)那些不同個(gè)體不同性格的學(xué)生，還要面對(duì)升學(xué)的壓力、年度考核評(píng)估…還有那備不完的課，那改不完的作業(yè)，那些教學(xué)論文、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、聽課記錄、試卷分析等等都是用休息日完成的。還有那不屬于教學(xué)任務(wù)的任務(wù)：貧困生調(diào)查呀，貧困生資助呀，學(xué)生預(yù)防接種情況調(diào)查登記呀，創(chuàng)文工作呀...
都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是的，作為一名教師我是自豪的。我始終不忘初心地?zé)釔圻@份職業(yè)，認(rèn)真做好自己的本職工作。學(xué)生見面時(shí)的一句“老師好”，學(xué)生每一次因成績(jī)提高而展露的笑臉，學(xué)生對(duì)自己的信賴…這些都讓我感到滿足與欣慰。<br></h3> <h3>在村里，當(dāng)有人問(wèn)起我家公：“你兒媳婦是做什么的？”他每一次都會(huì)自豪地說(shuō)：“我兒媳婦是一名教師。”接著他也會(huì)補(bǔ)充一句：“當(dāng)老師好，就是太辛苦了?！笔堑?，家人的理解和支持才讓我心無(wú)旁騖地工作，那么，現(xiàn)在，大家還覺(jué)得當(dāng)老師清閑嗎？
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