<h3> 初冬送課霜霧曦，</h3><h3> 會(huì)場暖意入心脾。</h3><h3> 臉上添情露笑意，</h3><h3> 滿心收獲終受益。</h3><h3></h3> <h3> 今天是順慶區(qū)小學(xué)語文“主題閱讀教學(xué)”培訓(xùn)會(huì)暨“全國主題閱讀邢淑紅名師工作室”活動(dòng)的最后一天，聽課老師的熱情依舊高漲，西河路小學(xué)學(xué)術(shù)廳座無虛席。上午的第一節(jié)課由南充市西河路小學(xué)馮婧老師帶來的以文帶文《荷花》。課堂中，馮老師運(yùn)用師生承接讀、對比讀、配樂朗讀；讀中理解詞語，讀中悟情；抓住看到的、聽到的、想到的荷花來感受它的美，不僅讓學(xué)生感受荷花的美好，更習(xí)得讀書方法，學(xué)以致用，帶文學(xué)習(xí)《小城三月》！</h3> <h3> 隨后，由新疆烏魯木齊市教育研究中心、小學(xué)語文教研員魚利明老師帶來的《狐貍分奶酪》，魚老師把課堂還給學(xué)生，不限定學(xué)生思維，讓學(xué)生通過朗讀、復(fù)述、結(jié)合生活實(shí)際、自行探究等方法讓學(xué)生能夠把文章故事講出來！在魚老師的引領(lǐng)下，孩子們真實(shí)地識(shí)字，真實(shí)地讀書，真實(shí)地交流、表達(dá)，真實(shí)地讀課文，真實(shí)地復(fù)述課文內(nèi)容。讓課堂的一切真實(shí)地發(fā)生！幽默的語言、親切的態(tài)度贏得了孩子們的喜愛！</h3> <h3> 課后在聽課老師的強(qiáng)烈要求下魚老師高歌一曲。他的歌聲同樣讓人如癡如醉！</h3> <h3> 下午，魚利明老師和來自重慶北碚區(qū)的蔣春玲老師為我們帶來小古文《司馬光》的同課異構(gòu)。蔣春玲老師重在學(xué)習(xí)古文方法，主要從讀準(zhǔn)字音、讀好停頓、借助注釋、想象表達(dá)四個(gè)方面入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而魚老師的課堂重在“讀與運(yùn)用”，用不同形式的讀，讓學(xué)生從讀中感悟，在魚老師的引導(dǎo)下，孩子們真正做到了古文的讀正確、讀流利、讀出節(jié)奏與味道；整堂課做到以學(xué)生為主體，隨后再拓展延伸，最終做到學(xué)以致用。讓我們所有老師看到了落地的課堂！這樣的同課異構(gòu)，讓我們學(xué)習(xí)到了怎樣真正地用好教材，駕馭課堂。</h3><h3> </h3> <h3> 課后，順慶區(qū)教研室何主任主持交流互動(dòng)。在交流過程中，魚利明老師說到，語文應(yīng)該是自然的、生態(tài)的；越不像老師的老師才是好老師，越不像課堂的課堂才是好課堂。簡簡單單的幾句話卻令人深思。聽課老師們也被這濃濃的學(xué)術(shù)氛圍感染，紛紛表達(dá)自己的感受。<br></h3> <h3> 最后，南充市西河路小學(xué)汪校長做總結(jié)發(fā)言：感謝專家們傳經(jīng)送寶、指點(diǎn)迷津！也希望我們在“主題閱讀”的道路上攜手并進(jìn)，越走越遠(yuǎn)！</h3> <h3> 不知不覺，5+2的活動(dòng)周在疲憊卻又愉悅的氛圍中悄然結(jié)束，大家意猶未盡，沉浸在主題閱讀帶給我們的興奮與激動(dòng)，思考與展望中……<br></h3> <h3> 幕后花絮</h3> <h3>撰稿：熊琴 馮婉芩</h3><h3>審核：豐曉云</h3>