<h3> 沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。</h3><h3> 在大家積極的參與和努力下，七年級語文組的匯報課活動在本周圓滿結(jié)束了。老師們?yōu)榱顺浞终故咀约旱娘L(fēng)采，對自己的匯報課都做了精心的準(zhǔn)備。通過師生共同努力，都收到了極好的教學(xué)效果！接下來，讓我們通過文字和圖片來領(lǐng)略一下他們的風(fēng)采吧！</h3> <h3> 德高望重的鄭慶昌老師向來是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模，他執(zhí)教的《誡子書》博采眾長、引經(jīng)據(jù)典，課堂上的鄭老師更像一位父親在向孩子傳授做人的道理，實在讓人嘆服！！</h3> <h3> 王景連老師的課堂容量大、節(jié)奏快、效率高，學(xué)生在充分預(yù)習(xí)的前提下，積極參與課堂，自主學(xué)習(xí)，共同探討，營造了一種個性解放的教學(xué)場景。</h3> <h3> 嚴(yán)肅的金校長的課堂卻很活躍，他說話擲地有聲，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，引領(lǐng)學(xué)生尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c進(jìn)入文本，讓學(xué)生收獲滿滿~</h3> <h3> 劉書琴老師的課在教學(xué)過程中處處體現(xiàn)讓學(xué)生為主體，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)而教。活躍的課堂上，學(xué)生積極舉手，大膽發(fā)言，不怕生不怕錯，這足以說明劉老師的課是很成功的！</h3> <h3> 劉雪偉老師循循善誘的教導(dǎo)，整個課堂環(huán)節(jié)思路清晰，條理明確，學(xué)生積極參與，即訓(xùn)練了學(xué)生讀的能力，又以讀促寫，當(dāng)堂訓(xùn)練寫作，讓學(xué)生獲益匪淺！</h3> <h3> 李小珍老師的課是有聲、有味的語文課堂，她教態(tài)優(yōu)雅，充分讓學(xué)生在朗讀中品味語言，感悟情感，進(jìn)而學(xué)有所得，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的！</h3> <h3> 陳俊華老師在我們語文組可謂是最“資深”的了，她基本功扎實，課堂張弛有度，又大膽嘗試新的教學(xué)手段，方法新穎，營造了良好的教學(xué)氛圍。</h3> <h3> 楊曉華老師也為匯報課做了充足的準(zhǔn)備，她的課堂有讀有寫有展示，課堂氣氛輕松愉快，尤其是由文本延伸出的寫作能力的訓(xùn)練，已成為我們語文老師學(xué)習(xí)的范本。</h3> <h3> 劉靜云老師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，她的課生動形象，娓娓道來，極具親和力，學(xué)生們樂在其中，樂有所得。</h3> <h3> 劉會琴老師的課不僅讓學(xué)生陶醉，也讓我們聽課老師沉醉其中。她的聲音悅耳動聽，極具感染力，再加上極好的課堂駕馭能力，收到了極好的課堂效果！</h3> <h3> 美麗的聶靜老師的課上的也很成功。她因材施教，善于引導(dǎo)，《皇帝的新裝》不僅讓學(xué)生積累了知識，還收獲了做人的道理！</h3> <h3> 年輕老師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的主力軍，王盼老師和程寧老師的課讓我們看到了學(xué)校未來的希望。她們教態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，教學(xué)手法多樣，課堂互動多氣氛活躍，都收到了很好的教學(xué)效果。</h3> <h3> 課后，我們積極評課，各抒己見，大家你一言我一語，誠懇地提出意見和建議，為以后的講課找到更合理的教學(xué)辦法，從而提高課堂效率！</h3> <h3> 此次匯報課活動進(jìn)一步激發(fā)了老師們研究教學(xué)的積極性和主動性，讓老師們交流經(jīng)驗，交換智慧，進(jìn)而明確方向，加速了大家的成長。接下來，我們七年級全體語文老師將繼續(xù)努力，砥礪前行，為學(xué)校的美好明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的光和熱??！</h3>