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用愛灌溉，靜待花開——記麻山中學班主任工作研討會

曾也也

<h3></h3><h3></h3><h3><b><font color="#1564fa">粉筆白、黑板黑，給學生畫出一個個黑白分明的世界。教人向上、引人奮進。 教鞭直、講臺方，給學生構建出是非曲直，規(guī)矩方圓。讓小樹苗長成參天大樹。 他們將神圣而崇高的理想之燈在孩子們的心中點亮。 他們將手中的紅燭高高舉起，讓鴿群能翱翔藍天，讓雛鷹能鵬程萬里。 </font><br></b></h3><h3><b><font color="#1564fa">他們是天邊拂曉時的星辰，在靜謐中閃耀，點點星光，卻帶來黎明的曙光。 有人說他們是最小的主任，卻管著一群永遠長不大的孩子。</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa"> 他們就是我們最尊敬的、最心疼的、最愛的班主任??！</font></b><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b>　　學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重！班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定著學校的辦學質量，班主任的一言一行甚至會影響學生的一生！ 為了進一步強化班級管理，提高班主任管理水平，我校于12月14日下午舉行“班主任工作研討會”，希望通過這個相互學習、相互交流的平臺，能讓大家有所收獲，使我校的班級管理工作邁上一個新臺階！ &nbsp;</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><br></h3> <h1><b>會議由黃林新副校長主持</b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>優(yōu)秀班主任交流經驗</b></font></h1> <h3></h3><h3><b>高一（3）班班主任 肖偉</b><br></h3><h3></h3> <h3>肖老師有著15年的班主任經歷，他提到自己的管理風格是從嚴從細。嚴在常規(guī)管理，嚴格要求學生：樹立威信從第一堂班會，第一個月開始。嚴格要求自己：做班主任要信守承諾。細要細在分工管理，班委團干分清職責，落實細化，評比要細化，觀察要細致。最后肖老師強調，作為班主任最重要的還是關愛！關心愛護每個學生，建立師生友誼。比如肖老師每天早上都會將自己的早餐和學生分享，在學生生日的時候給學生送上親手寫的賀卡。<br></h3> <h3></h3><h3><b>高二（1）班班主任 賀詩建</b><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>賀老師將多年的班主任經驗與政教線工作結合起來，跟大家分享了以下幾個方面：一、做班主任首先要確定好目標。目標是班級工作的開始。 二、班主任樹立榜樣。班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行都影響著學生。你的衣著、言行、愛好都會被學生模仿。 三、平等對待每一個學生。在班級管理中公平是非常重要的，很多細節(jié)我們不在乎，但學生看在眼里，記在心里。 四、多進班，多跟班。班主任的工作陣地就是班級，所以班主任一定要多進班了解情況。一日三次進班是少不了的（早讀、午休、上課） 五、上好班會課。班會課是班主任思想的傳播點，是班級管理的重要手段。一定要開好常規(guī)班會，善開臨時班會。 六、做好家訪工作。家校聯(lián)合，事半功倍。<br></h3><h3></h3> <h3><b>高二（4）班班主任 施燕紅</b><br></h3> <h3>施老師接手4班可謂臨危受命。高二（4）班，改變正在發(fā)生…施老師從自身例子講起和我們分享她的班主任經驗。她認為，班級工作德育為先，作為班主任要允許學生犯錯，也要允許學生老犯錯，做班級工作首先要有恒心，從德育開始，讓學生學會做人，學會成長。其次是后進生的轉化：樹立威信是基礎；多個別談話，多溝通家長，多表揚鼓勵，多正面引導。最后是班干部的選任，通過班干部的力量去影響全班。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b>高二（8）班班主任 謝根明</b><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>謝老師的高二（8）班的班級文化建設在麻中可說數(shù)一數(shù)二。教室內窗明幾凈，書畫滿墻，書籍整理井然有序。作為一個體藝班，八班是特別的。謝老師的個人風格在八班充分體現(xiàn)。他和我們分享了以下四個方面：一是班主任應教育水平高、人品好，凡事躬身示范；二是班級事務勤參與細管理，對待學生恩威并施；三是表揚為主，壯大班干隊伍；四是平等教育、民主精神催化成功。</h3> <h3><b>四位班主任的分享后，政教處王宇明主任飽含深情和大家聊了聊很多我們不知道的事。</b></h3><h3><b>賀老師從教多年從未請過一天假，就連結婚的婚假都提前返崗，從做班主任起每天午休都是在班上守著學生。??</b></h3><h3><b>學校宿管員曾多次和他感嘆到：高一（3）班的學生太聽話了，就寢紀律一流。肖老師有一套！??</b></h3><h3><b>施老師獲得了全班家長的好評，還有家長專門給她寫信感謝。</b></h3><h3><b>謝老師班級勞動任務最重，每次大掃除都是他自己親自帶隊親自示范。</b></h3><h3><b>……</b></h3><h3><b>麻中很多班主任都在我們不知道的時候付出著自己的心血和青春，只為了孩子的那一點點成長！</b></h3> <h3><b>黃校長對班主任工作做總結。</b></h3><h3><b>“學高為師，身正為范”</b><br></h3><h3><b>并代表學校給全體班主任贈送了“名師班主任經驗集錦”光盤。</b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b>最后，黎志朝校長與大家分享研討會感受。</b></h3><h1> </h1><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h1>黎校長曾多次在會議上談及班主任工作的重要性，要求把班主任工作放在學校工作的首要位置來抓。黎校長非常認同各位班主任的治班理念和方法，高度評價我校的班級管理工作抓得早、抓得實、抓得好！</h1><h3><b><br></b></h3><h3></h3><h1><b><font color="#ff8a00">黎校長向各位班主任提出希冀:</font></b></h1><h1><b><font color="#ff8a00">班主任工作要有板路。要條理清晰分清輕重緩急</font></b></h1><h1><b><font color="#ff8a00">教育要有情懷</font></b></h1><h1><b><font color="#ff8a00">教育要講究技巧方式</font></b></h1><h3><br></h3><h3>其風趣的談吐，專業(yè)的指導，接地氣的話語，贏得了老師們的陣陣掌聲！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b>　　正所謂“他山之石，可以攻玉”，通過本次研討會，我們的班主任們一定能博眾之長，補己之短。在實踐中探索，在研討中總結，不僅可以找到行之有效的班級管理辦法，更能找到一條更適合自己的愛生樂教之路！<br></b></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">讓我們一起用愛灌溉，靜待花開！</font></b></h1>