<h3><font color="#ff8a00"> </font><font color="#010101"> 在校園活動(dòng)中，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫(xiě)，這是一個(gè)全神貫注、手腦并用的創(chuàng)造過(guò)程，是學(xué)生的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。</font></h3> <h3> 為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，練就學(xué)生扎實(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)基本功，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的集體合作意識(shí)并活躍校園英語(yǔ)文化。我校英語(yǔ)組舉行了四、五年級(jí)的英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)剛一出來(lái)就有很多同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參與，組內(nèi)的每位英語(yǔ)老師也都滿懷激情地參與其中，并利用課余時(shí)間悉心指導(dǎo)學(xué)生自編手抄報(bào)，充分發(fā)掘?qū)W生的繪畫(huà)能力和動(dòng)手創(chuàng)編能力，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才能。</h3> <h3> 這些作品卷面美觀，排版新穎，色澤和諧，形式靈活多樣，充滿了個(gè)性特色，受到老師們的一致好評(píng)。最后，各年級(jí)分別挑選4至6份作品進(jìn)行集中評(píng)比，評(píng)委老師從書(shū)寫(xiě)、版面、繪畫(huà)、內(nèi)容等各個(gè)方面，選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。</h3> <h3> 這次活動(dòng)讓學(xué)生積極動(dòng)手，自主設(shè)計(jì)，展示了學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平，繪畫(huà)能力，編排設(shè)計(jì)等各方面的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)手抄報(bào)資料的收集整理，學(xué)生知道了如何去獲得知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，感受到了一種成功的喜悅。</h3><h3> 另外，從編寫(xiě)手抄報(bào)可以看到，學(xué)生具有巨大的潛能，關(guān)鍵是我們做老師的要為他們營(yíng)造良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為他們多創(chuàng)造機(jī) 會(huì)，搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使他們學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有收獲，學(xué)有信心。同時(shí)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要采取多樣化的教學(xué)方式，在多種不同的實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)情景中教會(huì)孩子充分運(yùn)用自己的各項(xiàng)能力，采取適合自己的方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。</h3>