<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。每個(gè)孩子的夢(mèng)想都值得被尊重，在內(nèi)鄉(xiāng)五小，為孩子搭建的夢(mèng)想舞臺(tái)有很多，夢(mèng)想課程就是其中重要的一環(huán)。在這里，夢(mèng)想課程使學(xué)校的校本課程日臻完善，給了老師和學(xué)生一個(gè)盡情展示的舞臺(tái)；在這里，夢(mèng)想課讓師生滿懷信心，放飛夢(mèng)想，擁抱未來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在內(nèi)鄉(xiāng)五小，越來越多的夢(mèng)想人，在夢(mèng)想課堂中努力踐行著夢(mèng)想課程的理念，課堂變得更有溫度，教師的職業(yè)幸福感也越來越強(qiáng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上周馬花平老師上了《打開你的身體》一課，通過熱身活動(dòng)“木頭人游戲”，引領(lǐng)孩子們明白什么是定型雕塑，然后在主體活動(dòng)“動(dòng)物雕塑和字母雕塑”中，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，用自己的肢體擺出相應(yīng)的造型。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一些平時(shí)不愛表現(xiàn)的學(xué)生，在這節(jié)課上都樂于挑戰(zhàn)自己，大膽地表現(xiàn)自己。在“公園一角”的小組創(chuàng)作中，學(xué)生能夠合理分工，配合默契，用自己的創(chuàng)造力向老師、同學(xué)展示小組的作品。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉艷芳老師上的《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》一課，引領(lǐng)孩子們探究自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并為該特產(chǎn)設(shè)計(jì)宣傳形式，在體驗(yàn)中，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。課堂上給予每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，互動(dòng)熱烈。</h3> <h3> 小組分工討論合作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 預(yù)設(shè)的教案是課堂的生命本源，而生成的問題更能彰顯教師的教育智慧。本周余小凡老師在上《去遠(yuǎn)方》一課，當(dāng)學(xué)生說自己去遠(yuǎn)方的城市就是圖好玩時(shí)，她就順勢(shì)引導(dǎo)孩子分析：即使單純?nèi)ネ?，也要做好?zhǔn)備。你會(huì)通過哪些準(zhǔn)備來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？在余老師循循善誘的引導(dǎo)中，學(xué)生的探究欲望被激發(fā)，膚淺的認(rèn)識(shí)逐步走向深入。</h3> <h3> 張智慧老師的《夢(mèng)想劇場》一課以讓孩子們扮演自己喜歡的雕塑開始，極大的帶動(dòng)了孩子們的興趣，每個(gè)孩子都在盡力的表現(xiàn)自己，課堂氣氛熱烈。其中小組合作扮演孩子們分工明確，并能從扮演的角色中體會(huì)到深刻的道理。</h3> <h3> 孩子們扮演的雕塑是《酒駕》孩子們繪聲繪色的演繹后也體會(huì)到小組合作的重要性。從故事中總結(jié)出酒駕的危害。</h3> <h3> 鄭珂老師的《動(dòng)起來》真正的讓孩子們整節(jié)課動(dòng)了起來，課堂氣氛非?；钴S，孩子們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出從未有過的歡快，每個(gè)孩子都能參與其中，并表現(xiàn)自己，把自己最自信的一面展示出來！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夢(mèng)想課，我們至今已經(jīng)上了將近一年半，通過夢(mèng)想課程實(shí)踐，促使教師教育觀念在轉(zhuǎn)變、思維在更新、教學(xué)模式在改變……夢(mèng)想課程所傳遞的“多元、寬容、創(chuàng)新”的夢(mèng)想教育價(jià)值觀為五小的“明德教育”內(nèi)涵提升提供了不竭動(dòng)力，為師生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在以后的夢(mèng)想課教學(xué)中我們五小的夢(mèng)想人會(huì)不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，大膽探索、創(chuàng)新，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀自己的教學(xué)素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，亮麗自己的夢(mèng)想課堂，洗盡鉛華始見金。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后我想借用汪國真的一首詩來表達(dá)我們對(duì)夢(mèng)想課的熱愛：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我不去想是否能夠成功</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">既然選擇了夢(mèng)想</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">便只顧風(fēng)雨兼程</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">既然目標(biāo)是地平線</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">留給世界的只能是背影</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我不去想未來是平坦還是泥濘</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">只要熱愛夢(mèng)想</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;">一切，都在意料之中</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>編輯：馬花平</h3><h3>圖片：馬花平 張璐 周麗</h3><h3>制作：馬花平 張璐</h3><h3><br></h3>