<h3> 2018年12月19日，根據(jù)漳平市教育局、教師進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于開展省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題研討活動(dòng)的通知》，永福中心幼兒園在毓秀幼兒園舉行《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園藝課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)，市委常委陳文東、臺(tái)創(chuàng)園管委會(huì)主任顏燕芬、進(jìn)修學(xué)校小幼教研室副主任嚴(yán)寶女、教研員江葉爐、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)盧范坤、永福中心學(xué)校校長(zhǎng)陳可高、書記陳紅兵、課題組全體成員及永福幼教老師們參加了此次活動(dòng)，同時(shí)還特邀了臺(tái)商謝東慶董事長(zhǎng)夫婦，陳秀惠副校長(zhǎng)主持本次活動(dòng)。</h3> <h3> 陳冬貞園長(zhǎng)執(zhí)教的綜合活動(dòng)《我愛永福高山茶》，教師讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞高山茶的顏色、形狀，品嘗高山茶茶湯的顏色味道；讓幼兒認(rèn)識(shí)高山烏龍茶，嘗試區(qū)分清香型與濃香型的特點(diǎn)，感受永福高山茶文化，增強(qiáng)永福人與臺(tái)商“兩岸一家親”的情感。<br></h3> <h3> 陳志芳老師執(zhí)教的美工活動(dòng)《制作茶寵、花插》，通過讓幼兒欣賞茶寵、花插，了解茶寵和花插的基本結(jié)構(gòu)。讓幼兒在游戲中運(yùn)用揉捏、搓團(tuán)、切割等技能團(tuán)泥塑胚，并學(xué)會(huì)從不同的角度觀察和想象，利用輔助材料進(jìn)行添加等方法借形想象，制作成不同的茶寵或花插，體驗(yàn)玩泥活動(dòng)的樂趣！</h3> <h3> 林碧鳳老師執(zhí)教的生活活動(dòng)《制作茶葉水餃》，讓幼兒在制作茶葉饅頭的基礎(chǔ)上，制作茶葉水餃。教師設(shè)置饅頭區(qū)、水餃區(qū)、創(chuàng)意區(qū)讓幼兒按照自己的意愿分區(qū)操作，最后教師讓孩子共同分享茶葉水餃的制作過程，體驗(yàn)生活活動(dòng)的樂趣。</h3> <h3> 活動(dòng)后，觀摩老師們緊緊圍繞如何有效開發(fā)課程資源，結(jié)合三個(gè)活動(dòng)存在的問題進(jìn)行積極的研討，先分組研討，再集中發(fā)言。</h3> <h3> 中心園陳一桃園長(zhǎng)開設(shè)的《回歸自然，創(chuàng)設(shè)身心和諧的園藝環(huán)境》專題講座，以“園藝課程的開發(fā)”為切入點(diǎn)，打造“花香花韻”校園文化特色。讓幼兒在健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域及游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中均能得到發(fā)展，多角度讓我們學(xué)習(xí)了環(huán)境與幼兒學(xué)習(xí)的密切關(guān)系。</h3> <h3> 陳冬淑園長(zhǎng)開設(shè)的《傳承茶文化，弘揚(yáng)茶禮儀》專題講座以“茶藝課程”為切入點(diǎn)，結(jié)合家鄉(xiāng)身邊的有利條件，開展茶文化講座，主要向老師們介紹兩點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)茶席；2.生活茶藝沖泡方法。通過簡(jiǎn)短的茶文化學(xué)習(xí)互動(dòng)，通過實(shí)際操作和茶藝表演，讓老師們學(xué)習(xí)了茶文化、茶禮儀，并對(duì)園藝課程之茶藝有一個(gè)初步的了解。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 本次研討活動(dòng)，教師們努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)了省級(jí)課題的進(jìn)一步實(shí)施，提高了教師們的教科研能力，促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，我們將繼續(xù)深入開展課題的研究，并通過課題引領(lǐng)保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。</h3>