<h3> 2018 年 12 月 21日上午惠陽區(qū)教育局教研室在惠陽中山中學高中部一樓階梯教室舉行了惠陽區(qū)中學英語優(yōu)質課比賽，全區(qū)256名初高中英語教師參與了觀摩學習。本次比賽第一次采用模擬上課形式，鎖定課外閱讀這一教學難點為主題，力求通過比賽引領教師們潛心開發(fā)課外拓展閱讀，開拓學生閱讀視野，提高學生應用語言的能力，逐步提升學生美文美育素養(yǎng)。<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 惠陽區(qū)教育局教研室中學英語教研員李淑貞老師首先分享了開發(fā)英語課外閱讀校本課程的先進做法，強調補充課外閱讀的重要性和必要性，</span>鼓勵我區(qū)英語教師大膽采用豐富的課外閱讀，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在浩瀚如海的英文讀物里為學生物色適宜的與唐詩宋詞一樣偉大的文化瑰寶，充實與提高學生的英語素養(yǎng)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 14位參賽教師流暢的口語、創(chuàng)意的設計、大方自信的神情姿態(tài)、富有個性的激情創(chuàng)作、規(guī)范流暢的板書 、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">和諧的互動給觀摩教師以全方位的示范引領。</span></h3> <h3> 惠陽中山中學徐元福老師的閱讀選材切合高中英語教學，New York City Culture,導入部分新穎自然，教學思路清晰，注重培養(yǎng)學生的思維和閱讀技巧。教師對教學充滿激情，有親和力，面帶笑容，循循善誘，課堂氣氛輕松愉快，無生似有生，充分調動學生的積極性，學生參與面廣，互動形式多樣。不足：整節(jié)課略顯急促。</h3> <h3></h3><h3> <br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 崇雅實驗學校初中部林文英老師閱讀選材新穎有趣，以學生熟悉的熱門電影《瘋狂動物城》圍繞dream 展開閱讀，從個人的夢想延伸到國家的夢想，格局大，有情感升華。追逐熱點新聞，具有時效性，港珠澳大橋的新聞閱讀不僅開闊學生視野，也加強了學生的民族自豪感。但課堂上評價學生用語沒有差異，不夠多樣化。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 惠陽中山中學鄒雯霞老師教姿教態(tài)從容自信，精神飽滿，充滿激情，語音語調起伏變化有吸引力。尤其是肢體語言、表情豐富，動作跟表情配合，很能吸引學生注意力，師生互動很好。把閱讀內(nèi)容first aid與生活實踐相結合，用照片引發(fā)學生討論，拓展如何在生活中運用first aid，做到學以致用。不足之處：教師用語可以更精練。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 永湖中學曾梅清老師</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">按照閱讀課的閱讀前、閱讀中、閱讀后不同要求設計了不同的問題和活動，并進行了推進，讓學生掌握閱讀理解的解題技巧和方法。但</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學生的創(chuàng)造性思維沒有得到升華，閱讀素材沒有進一步歸納，使其更加完整。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 半島學校黃耀花老師閱讀課用游戲的形式進行，增強了閱讀課的趣味性。閱讀課的教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">輸出寫作部分讓學生比較好地接受，同時結合了閱讀文章和寫作的技巧。不足之處：文章閱讀進行了閱讀技巧的講述，但是沒有利用所學的技巧進一步進行鞏固練習。有些字體比較小，不利于觀看。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 惠陽高級中學劉小靜老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">所選話題接近學生日常生活，比較有趣，容易調動學生的積極性與參與性。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課堂活動形式多樣，學生參與性高，讓學生學在其中，樂在其中。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教學步驟清晰、流暢、銜接自然。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不足：課堂口語不夠簡潔到位。</span></h3> <h3> 鎮(zhèn)隆中學鐘玉清教學理念新穎，注重提升學生的審辨式思維品質。教學活動形式多樣，教師引導、自主學習與小組合作相結合，I do-We do一You do體現(xiàn)了以學生為主體的課堂模式。課堂引入別出心裁，一曲悠揚笛聲展現(xiàn)了教師的個人風彩及才華。不足之處：某些教學環(huán)節(jié)的過渡欠流暢。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三和實驗學校楊佳靜老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教態(tài)自然、設計流暢，上課充滿激情，針對不同水平的學生設計了3個不同層次的閱讀任務，并教授了3種閱讀技巧（skimming、scanning、draw a mind map）。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不足：1.口語、語音語調要加強。2. 課件制作較為普通。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 平潭中學吳麗葆老師情感教育滲透于各環(huán)節(jié)之中，對選材了解透徹，能挖掘題材里的教育意義。但是<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在設計環(huán)節(jié)沒有針對比賽要求滲透閱讀技能的培養(yǎng)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 惠陽高級中學實驗學校陳悅琳老師在本次授課中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">著眼于英語學科核心素養(yǎng)的落實，內(nèi)容主題為忠誠，話題貼近生活，圍繞主題開展活動多樣，以訓練學生的閱讀預測能力為主，閱讀輸入和口語輸出活動相結合。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">但該課程內(nèi)容處理的深度對于高二學生而言還不夠。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 崇雅實驗學校高中部懷濟紅老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">設計了讀后的高考中閱讀常見問題，以及拓展了聽說和寫作在高考中的應用。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 引導學生有一個正確的生活態(tài)度。展示</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學生的設計作品活躍了氣氛，鍛煉了學生解決問題的能力。但</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在引導學生方面，情感和激情還可以再飽滿。板書的書寫還要加強。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 惠陽實驗學校陳輝輝老師教學設計重難點突出，教學目標和教學任務明確，注重創(chuàng)設情境，讓學生真正學以致用，但師生互動方面有所欠缺，今后需要不斷提高熟練駕馭課堂的能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 約場中學劉秋老師課件制作精美，注意設計學生熟悉的材料，讓人耳目一新。 富有感染力，其課堂評價富有激勵性。所開展的活動和文章主題密切相關，充分發(fā)掘文本內(nèi)涵，引導學生積極主動地去閱讀。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">建議多設計與學生互動的情景，肢體語言應更豐富一點。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 崇雅中學謝海婷老師語言表達清晰，教學設計主題突出，主要講授了閱讀理解中常見的四種題型：細節(jié)理解題、推理判斷題、詞義猜測題、主旨大意題，能讓學生學以致用。如能對文章的內(nèi)容進行更具體透徹的分析會更好。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大賽評委和選手合影 評委名單： 惠陽高級中學實驗學校 潘忠惠 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">約場中學 林藝嬋 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三和實驗學校 劉愛娜 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">崇雅實驗學校高中部 鎖志梅 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">半島學校 余慧 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">惠陽高級中學 鄧向嫻 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">惠陽中山中學 黃莉莉 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">永湖中學 曾麗容 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">崇雅中學 袁小球 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">崇雅實驗學校初中部 劉明鳳 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">惠陽實驗學校 姚靈珠 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鎮(zhèn)隆中學 陳彩云 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">平潭中學 黃冠蘭 </h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>公布比賽結果 一等獎 中山中學初中部 鄒雯霞
中山中學高中部 徐元福
惠陽高級中學實驗學校 陳悅琳
崇雅實驗學校初中部 林文英
約場中學 劉秋
崇雅實驗中學高中部 懷濟紅
惠陽高級中學 劉小靜
鎮(zhèn)隆中學 鐘玉清 <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>二等獎 崇雅中學 謝海婷
三和實驗學校 楊佳靜
平潭中學 吳麗葆
永湖中學 曾梅清
半島學校 黃耀花
惠陽實驗學校 陳輝輝 <br></h3><h3></h3> <h3> 溫馨提示：本次大賽所有參賽閱讀材料、ppt課件、學案、教案已經(jīng)上傳到惠陽教研室英語公共郵箱huiyangenglish@163.com，歡迎下載使用。</h3>