<h3> 12月11日下午，我有幸觀摩了三中趙英老師和十一中董瑾老師的智慧課堂，深有感觸。</h3><h3> 智慧課堂本質(zhì)上是一個動態(tài)開放的系統(tǒng)。開放的動態(tài)課堂有利于增強學生學習的獨立性、自主主性，讓學生自己有意識地成為學習的主人。作為老師要鼓勵學生參與到課堂中來表達自己的見解，幫助學生激發(fā)潛能、發(fā)展智慧。</h3><h3> 趙英老師和董瑾老師的兩堂課，切入點巧妙，學生學習為主動，巧妙利用平板互動，搶答、大數(shù)據(jù)等內(nèi)容的利用，加了學生的學習主動性，也令我們看到了智慧課堂的價值。</h3>