學(xué)習(xí)故事——冬眠的烏龜

七克油??

<h1 style="text-align: right;">西來鎮(zhèn)土橋幼兒園 ?。?）班</h1> <h3>　開學(xué)了，小1班的自然角里來了一位新客人——小烏龜。它真漂亮，穿著一身花衣服。<br></h3><h3> 小朋友的注意力全被吸引過去了。每天看到他們早晨來園時、游戲時、起床后去看小烏龜。他們有時把玉米、米粒放進玻璃缸里給烏龜吃。針對孩子的興趣，圍繞烏龜我們開展了一系列活動，讓孩子了解烏龜生存的秘密。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　咦！烏龜?shù)谋硽び胁煌幕y和圖案呢，短而粗的爪子，細(xì)細(xì)的小尾巴，好可愛??！</h3> <h3>原來，小烏龜是這樣翻身的。</h3> <h3>　　孩子們的問題一個接著一個，對這個小家伙充滿了好奇心。<br></h3> <h3>　　哈哈哈！烏龜媽媽也來了！</h3> <p style="text-align: center; ">小烏龜在和媽媽玩游戲呢！</h3><h1 style="text-align: center; "></h1> <h3>　　小烏龜好可愛呀，我們都喜歡它！可是，小烏龜卻好像不怎么開心，它們每天都不怎么動，是不是肚子餓了呀？可是小烏龜它喜歡吃什么呢？</h3> <h3>　　你一句我一句說的好不熱鬧，小烏龜也伸長了它長長的脖子想要聽一聽你們在講些什么！</h3> <h3>　　小烏龜不吃我們喂得米粒，難道只吃買的龜糧嘛？</h3> <h3 style="text-align: center;">　　調(diào)查表是個好辦法！</h3> <h3>　　經(jīng)過老師的介紹我們知道烏龜還吃動物的內(nèi)臟，一些肉食。</h3> <h3>　　為什么我們的小烏龜不吃不喝了呢？</h3> <h3>我們一起找答案。</h3><h3> 我們一起去查找圖書，找找資料。原來是因為天氣越來越冷了，小烏龜要冬眠了。除了小烏龜，青蛙、蛤蟆、蛇、熊等動物也會冬眠呢！</h3> <p style="text-align: left;">　　最后，孩子們<span style="font-size: 17px;">找來了許多沙子，讓烏龜舒舒服服地睡在里面。還要一個星期補一次水，保持沙子的濕潤呢！</span></h3> <h1 style="text-align: center; ">　　<span style="font-size: 17px;">幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學(xué)學(xué)習(xí)，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。</span><br></h1> <h3>　　繪畫是世界八大藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，它跟音樂、舞蹈一樣極富魅力，可以說是人類認(rèn)識世界表達情感的最早表現(xiàn)形式。在孩子尚未有橫豎表達能力時候，繪畫可以展現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，</h3> <h3>　　引導(dǎo)幼兒利用幾種不同顏色的油畫棒去涂，我們培養(yǎng)孩子認(rèn)真大膽的去涂色，并且做到涂色均勻。</h3> <h3>　　其實孩子們都很喜歡做手工，像折紙、組裝玩具之類的都很喜歡。動手可以開啟更多的智慧，雖然現(xiàn)在并不能單純因為他愛手工就推斷他將來要發(fā)展什么。但動手能力強的孩子,將來其他方面表現(xiàn)也會非常突出的！在今天，小一班的小朋友們也在認(rèn)真做超輕黏土——小烏龜。</h3> <p style="text-align: center; ">我們還想拼小烏龜呢！</h3><h3>1.教師給孩子出示烏龜?shù)钠磮D，說：“還記得我們觀察和討論過烏龜?shù)母鱾€部位嗎？這是一個烏龜拼圖，由烏龜各部分組成?！?lt;/h3><h3>2.讓孩子從拼圖中取出烏龜?shù)母鱾€部分，在桌上重新拼出完整的圖案。</h3> <h3>　　本次活動讓幼兒對烏龜有了更深入的了解，提高了幼兒的觀察力、探討力、思考與解決問題的能力，進一步激發(fā)了幼兒對大自然的興趣及探索大自然奧秘的欲望。小烏龜是孩子喜歡的小動物，因此，我們班開展了“冬眠的小烏龜”這個主題活動。讓孩子通過觀察，飼養(yǎng)，畫一畫等一系列活動，進一步了解烏龜?shù)耐庑翁卣?，生活?xí)性。</h3> <h3>　　幼兒通過觀察、體驗、觸摸等活動讓幼兒在輕松有趣的環(huán)境中認(rèn)識了烏龜，了解了烏龜?shù)纳盍?xí)性，使幼兒學(xué)會用正確的方法對待小烏龜，激發(fā)了幼兒愛護小動物的情感。</h3>