<h3> 我在金陵老年大學寫作基礎班，跟隨劉必豪老師學習寫作已經(jīng)有兩個學期了，班里有個貫例每到期末都要舉行一次聯(lián)歡會，這既是同學們各自展示才藝的好平臺，也是大家借此機會向恩師表達感情和謝意的好時機。早在一個多月前，當謝清流班長代表班委們宣布了聯(lián)歡會召開的時間和要求后，我就積極響應報了一個節(jié)目，名為詩朗誦《感謝》，想借助汪國真先生這首現(xiàn)代詩，以表達我對恩師劉必豪老師以及參會的諸位老師的謝意，同時也對一年來同學們對我的熱心幫助表示感謝。<br> 可有點遺憾的是，在12月25日早上，班上如期召開聯(lián)歡會的時候，我卻不合時宜地遲到了，究其原因是頭天晚上先失眠，后來雖然睡著了，但一覺醒來卻已快9點鐘了，我雖以最快的速度洗漱后立馬趕到教室，但是聯(lián)歡會已經(jīng)進行到第二個節(jié)目了，只見安紅同學正在聲情并茂地朗誦劉必豪老師所寫的詩《春天我們來了》。而我卻錯過了聆聽錢中亮同學用中外文演唱的歌曲《英俊少年》，耳福未飽，甚感可惜。<br> 遲到了就有點不好意思，我小心翼翼地走入會場找個空位子趕緊坐下來，心中略有些忐忑不安。但是也很快就被場內(nèi)的歡聲笑語所感染，被老師和同學們的熱情和精彩表演所折服，為融入到這個團結(jié)和諧充滿愛心的集體而激動不已。大家表演的拿手好戲很多，大約有二十多個節(jié)目。所演節(jié)目個個精彩紛呈，高潮迭起，掌聲不斷，老師和同學們也相互鼓勵祝賀，用掌聲喝彩點贊！我的情緒也隨著同學們演出時的情感不斷起伏，與老師和同學們一起同歡樂，同感動，同感恩！<br> 輪到劉必豪老師講話了，他對同學們通過寫作課的學習，所取得的成績進行了充分肯定，并殷切希望同學們繼續(xù)努力，多看多寫多出好作品，并對下學期的課程安排作了簡要地說明。望著講臺上身材高挑，頭發(fā)斑白，瘦削的臉龐上架著一付高度近視眼鏡的劉老師，我情不自禁地感慨良多。劉老師從事教育工作已經(jīng)有四十三個年頭了，他不僅當過中學的黨政領導，而且在教學一線擔任過多年的班主任，具有十分豐富的教學和行政管理經(jīng)驗。他知識淵博學富五車，著書立說十九本，不僅是省、市作協(xié)的會員，還是著名的教育專家。他經(jīng)常應邀到全國各地講學，傳授教育心得和管理經(jīng)驗，是江蘇乃至全國教育界的資深教授。劉老師因一個偶然的機會到金陵老年大學文史語言系教授寫作課，他深入淺出、風趣幽默、信息量很大的教學風格，受到同學們的愛戴和好評，轉(zhuǎn)眼間他已經(jīng)在金大工作7年帶了3屆學員。劉老師不僅針對老年學員的特點，潛心研究教學方法，探索出了一套適合老年人特點的教學模式，使我們大家受益匪淺。而且他大力鼓勵同學們多看多寫，不顧年紀較大身患眼疾，經(jīng)常利用自已的休息時間，無償?shù)臑橥瑢W們逐字逐句修改習作，這種無私的奉獻精神不僅使同學們深受感動，也在金陵老年大學校園里傳為美談。<br> 當吳蘇華同學，代表大家將一條象征純潔、吉利的潔白哈達，雙手平舉彎腰獻給劉老師，并大聲祝福劉老師吉祥如意時，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，在場者無不為之動容！<br> 緊接著是榮獲“南京好市民”和2013年度“感動南京人物”光榮稱號的吳蘇華同學發(fā)言。他雖是地道的南京人，但在青海藏區(qū)當過兵，輾轉(zhuǎn)多地從軍二十余年。多年來，他盡自己的微薄之力行善做好事，尤其十分關心第二故鄉(xiāng)青海藏區(qū)的建設和發(fā)展，央視和省市電視臺都對他進行過多次專訪和報道。吳蘇華簡單地介紹了自己為嚴重殘疾的藏族女孩拉毛治病捐學的模范事跡，以及自己從事慈善事業(yè)以來的感悟。善良是一輩子的事，幫助別人不是一下子想起來的偶然，而是源自于內(nèi)心的自覺。做好事做善事，不僅需要滿腔地熱情，而且需要智慧，需要組織協(xié)調(diào)能力，需要人格的魅力，還要舍得花錢。不要受道德的綁架，要相信大家都有愛心，要分享榮譽，不要忘記自己的初衷等等。字字珠仉，情真意切，我聽后深受感動和教育。<br> 金陵老年大學文學院副院長、校報編輯蔡之湘老師，校報編輯張春坦老師也在百忙中抽出時間，參加了寫作班的聯(lián)歡會。蔡老師還發(fā)表了熱情揚溢的即席講話。他語重心長地勉勵同學們，要正確認識和處理好三個關系。認識物質(zhì)生活與精神生活的關系。精神生活比物質(zhì)生活更重要，認識到物質(zhì)與生命都是有限的，而經(jīng)典作品是傳世的。大家精力要少用在一般性的東西上，要多讀經(jīng)典名著，打好學習的基礎 。擺正個人與團隊的關系。同學相互之間都是文友，要相互修正作品，互相幫助共同提高，人和人之間相處，能誠懇提出意見才是最好的朋友。認識成功與失敗的關系，寫作是創(chuàng)造性地勞動，不可能每一篇都能寫得很好，要能經(jīng)受住失敗的磨練和考驗。他還強調(diào)，南京的文化底蘊很深，大家要珍惜這個很好的環(huán)境，要珍惜這個團隊，多學習多寫作，用實際行動迎接老年文學創(chuàng)作的美好春天！<br> 因身體原因已經(jīng)有一段時間沒有見過面的趙文革同學，也十分激動地走上臺來表達自己的心聲。趙文革同學身殘志堅，她不幸患有嚴重的雙側(cè)腦梗和腦萎縮致使身體變形，個子只有1.46米。后來她又不幸罹患癌癥，以頑強的毅力與命運進行不屈的抗爭，歷經(jīng)五次手術(shù)大關，經(jīng)歷了常人難以想象的生死考驗，終于取得了勝利，曾被有關部門評為“抗癌英雄”。趙文革同學雖然文化程度較低，但學習勤奮刻苦、自強不息，各門功課進步都很大，尤其是在詩詞的學習方面取得的成績更為顯著。望著她那深情自信的目光，聽著她那抑揚頓挫地朗誦和爽朗的笑聲，我們?yōu)榘嗌夏苡羞@樣一位自尊、自愛、自強不息的同學而感到自豪、驕傲和鼓舞。<br> 班上88歲高齡的沈玲同學，雖然沒有上臺表演節(jié)目，但從她那慈祥歡樂的表情上，從她那笑容可掬的臉上，從那不時發(fā)出的會心地微笑中，我們也仿佛看到了她內(nèi)心滿滿地幸福。<br> 班委們很辛苦，提前多日進行精心策劃并購買了食品，一大早就冒著嚴寒來到學校，整理教室桌椅布置會場，為同學們創(chuàng)造了良好的聯(lián)歡環(huán)境。班長謝清流同學多才多藝，不僅把聯(lián)歡會準備工作組織得井井有條，而且親自擔綱主持人。她演唱的京劇《梨花頌》有板有眼，字正腔圓，顯示了她具有深厚的演唱功底和藝術(shù)素養(yǎng)。</h3><h3> 聯(lián)歡會結(jié)束后，劉必豪老師在班級微信群里，還專門發(fā)了為金陵老年大學文史系寫作基礎班的同學們所作的一首題為《老學員》的現(xiàn)代詩，就讓我們一起來分享吧！<br>皺紋，刻劃著生命的年輪，<br>銀發(fā)，描繪著歲月的滄桑，<br>一群快樂的老人，<br>用激情在教室里展示著健康。<br>人雖老，心未老，<br>華發(fā)映滿室，童心欲飛翔。<br>紙上，敘述著生活的情緒，<br>筆下，構(gòu)思著生命的暢想。<br>雖說，我給大家講述了字詞句段，<br>其實，你們也在教我做人的精彩文章。<br> 同學們看后都十分感動，紛紛給劉老師留言，以表達敬意。其實，我想在這里大聲地對劉必豪老師說，您不僅為我們傳道授業(yè)釋疑解惑，讓我們在年近黃昏的時候，再次感覺到校園的美好和溫暖，而且您以自己的辛苦付出與無私奉獻，為我們詮釋了一個大寫的“人”字，為我們樹立了光輝的榜樣，能做您的學生是我們的自豪與驕傲，我們感到多么地幸福呵！<br><br><br></h3>