一初中2018年閱讀學(xué)習(xí)回顧 <h3>2018年年初，一初中語(yǔ)文教學(xué)“枯木逢春”。春寒料梢之時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題重重、形勢(shì)嚴(yán)峻，隨后多次派語(yǔ)文老師外出學(xué)習(xí)，探索閱讀教學(xué)之路。</h3> <h3>第一站，孔子故里一一曲阜。在這片教育圣地之上，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的神圣，參加全國(guó)“眾師行”閱讀論壇，學(xué)習(xí)最好的語(yǔ)文教育一一閱讀教學(xué)。<br></h3> <h3>曲阜，孔子故里，國(guó)學(xué)圣地，造就無(wú)數(shù)圣賢先哲。半部《論語(yǔ)》治天下，一部著作寫(xiě)春秋。</h3> <h3>用好“每一寸”土地，做好傳統(tǒng)文化教育。用閱讀引領(lǐng)傳統(tǒng)，用國(guó)學(xué)文化營(yíng)造書(shū)香校園，至善盡美。</h3> <h3>曲阜實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)模式：清晰的思路，規(guī)范的模式。</h3> <h3>聆聽(tīng)專家講座，感受閱讀魅力。激情洋溢的演說(shuō)迸射的是閱讀思想的智慧，發(fā)出對(duì)語(yǔ)文回歸本色的呼喚。</h3> <h3>別具一格讀《論語(yǔ)》，身臨其境悟傳統(tǒng)。情景劇式的閱讀讓人穿越時(shí)空，使人耳目一新。</h3> <h3>名著閱讀教學(xué)一一猜讀式指引。打開(kāi)了孩子們想像的心窗，專家富有親和力的語(yǔ)言觸動(dòng)了孩子。</h3> <h3>靜聽(tīng)語(yǔ)言神韻，感悟大師風(fēng)范，閱讀厚重人生，影響塑造性情。</h3> <h3>閱讀：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣促使孩子提升。這大概就是閱讀的魅力吧。</h3> <h3>第二站，風(fēng)箏之都一一濰坊。語(yǔ)文教研的陣地前沿，在這里一一濰坊北海學(xué)校，我們接觸到閱讀教學(xué)的新理念：語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)。海量閱讀讓人震撼，課外閱讀課內(nèi)化，讓人感覺(jué)新鮮?！耙徽n一得”、“反三歸一”的理念讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，頓感清新自然。<br></h3> <h3>濰坊名校</h3> <h3>晨讀，站立雙手捧書(shū)，放聲朗讀。</h3> <h3>閱讀教學(xué)中小組活動(dòng)式課堂，更大程度上激發(fā)了孩子的主動(dòng)性，激活了課堂。</h3> <h3>1十x式的閱讀教學(xué)模式，擴(kuò)充了課堂閱讀容量。</h3> <h3>精心設(shè)計(jì)的模式，讓孩子讀書(shū)答題有章可循。</h3> <h3>閱讀教學(xué)專家王焱老師暢談閱讀定位：課外閱讀課內(nèi)化。</h3> <h3>北海學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和一初中戴校長(zhǎng)探討業(yè)務(wù)。</h3> <h3>濰坊北海學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)介紹語(yǔ)文閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)，我們是認(rèn)真的。</h3> <h3>學(xué)習(xí)團(tuán)老師和專家交流。</h3> <h3>走進(jìn)專家課堂，聆聽(tīng)主題閱讀教學(xué)。</h3> <h3>第三站：兩次外出學(xué)習(xí)后，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)多方探討論證，最后拍板決定，在一初中開(kāi)啟語(yǔ)文主題閱讀學(xué)習(xí)。曹校長(zhǎng)在全體語(yǔ)文老師動(dòng)員會(huì)上布署工作，隨后請(qǐng)專家到校給老師講解理念，上示范課。</h3> <h3>啟動(dòng)儀式</h3> <h3>第四站：革命老區(qū)一一臨沂費(fèi)縣，參加夏津閱讀教學(xué)單元整合備課，學(xué)習(xí)閱讀備課思路。</h3> <h3>一初中戴校長(zhǎng)在認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告</h3> <h3>臨沂市教研員做專題報(bào)告，講述臨沂閱讀開(kāi)展歷程。</h3> <h3>專家就主題閱讀學(xué)習(xí)做教材整合報(bào)告</h3> <h3>參會(huì)老師聆聽(tīng)中…</h3> <h3>午餐期間，戴校長(zhǎng)、楊主任就語(yǔ)文主題閱讀和專家王焱老師不忘研討。</h3> <h3>第五站：2018年暑假，校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員初一、初二全體語(yǔ)文老師開(kāi)展語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)備假期備課安排。語(yǔ)文閱讀教學(xué)在一初中開(kāi)啟新篇章。</h3> <h3>戴校長(zhǎng)講解中</h3> <h3>張老師分享臨沂費(fèi)縣學(xué)習(xí)體驗(yàn)</h3> <h3>暑假語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)單元整合備課開(kāi)啟，專家當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)備課，高老師在說(shuō)課中。</h3> <h3>王老師在單元整合說(shuō)課中</h3> <h3>蔡老師說(shuō)課中</h3> <h3>童老師說(shuō)課中</h3> <h3>第六站：新學(xué)期開(kāi)始，一初中進(jìn)入緊張的語(yǔ)文主題閱讀學(xué)習(xí)實(shí)踐中。早讀情況</h3> <h3>第七站：10月，請(qǐng)專家進(jìn)校園，李玉嬌專家和我校老師同課異構(gòu)。</h3> <h3>侯老師公開(kāi)課進(jìn)行中</h3> <h3>第八站：一初中語(yǔ)文老師走進(jìn)濰坊昌樂(lè)一中，觀摩閱讀教學(xué)。</h3> <h3>第九站：11月，學(xué)校再次請(qǐng)專家到校送課、評(píng)課，并請(qǐng)專家做專題報(bào)告。</h3> <h3>專家講寫(xiě)作</h3> <h3>名著《駱駝祥子》導(dǎo)讀課</h3> <h3>第十站：隨同教育考察團(tuán)走進(jìn)江蘇泰州，進(jìn)行語(yǔ)文大閱讀的學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>閱讀明星</h3> <h3>夏洛的網(wǎng)</h3> <h3>名著主題泥塑</h3> <h3>名著閱讀手抄報(bào)</h3> <h3>孩子閱讀文集</h3> <h3>書(shū)法作品</h3> <h3>名著童畫(huà)作品</h3> <h3>閱讀沙龍</h3> <h3>作家曹文軒進(jìn)校園</h3> <h3>《草房子》</h3> <h3>精彩課堂</h3> <h3>李局長(zhǎng)聽(tīng)課后談感受</h3> <h3>曹校長(zhǎng)分享聽(tīng)課感受</h3> <h3>老師觀課沙龍</h3> <h3>小撲克，大學(xué)問(wèn)一一詩(shī)詞游戲</h3> <h3>學(xué)生作品</h3> <h3>讀書(shū)的孩子最可愛(ài)</h3> <h3>有家長(zhǎng)參與才有效</h3> <h3>愛(ài)的教育</h3> <h3>姜堰區(qū)教育局副局長(zhǎng)、教育專家做大閱讀報(bào)告</h3> <h3>第十一站：走進(jìn)東平實(shí)驗(yàn)中學(xué)</h3> <h3>第十二站：學(xué)習(xí)后，學(xué)校召開(kāi)大閱讀教學(xué)推進(jìn)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置寒假單元整合集體備課、做讀書(shū)展示和讀書(shū)標(biāo)兵評(píng)比。</h3> <h3>圈點(diǎn)勾畫(huà)批注法</h3> <h3>一初中語(yǔ)文人正以滿腔熱情投身于閱讀教學(xué)中，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，相信明天，我們的閱讀教學(xué)會(huì)更好。</h3>