<h3>時(shí)光從日歷上一頁頁飄落下來，我們又來到了歲末年尾</h3><h3>2018年悄然而去，2019年款款而來，</h3><h3>過去的一年，我們汗水澆灌，收獲喜悅</h3><h3>新的一年，我們溫馨和諧，放飛希望</h3> <h3>王校長一大早給我們班同學(xué)送來新年的美好祝福，他祝同學(xué)們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。他語重心長地囑咐孩子們，學(xué)習(xí)一定要勤奮刻苦，路在腳下，希望在前方，同學(xué)們要仰望星空，胸懷夢想，更要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走好每一步。相信只要認(rèn)真努力，勤奮刻苦，一定能看到詩和遠(yuǎn)方；我們還要懂得感恩，感恩是愛的源泉。我們要感恩朋友，更要感恩對手，感謝強(qiáng)大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長進(jìn)步的動(dòng)力，只有懂得感恩，才能心中有愛，只有心中有愛，才能走得更遠(yuǎn)。最后，我們要學(xué)會(huì)祝福。在人生的道路上，也要時(shí)刻牢記，只有發(fā)自內(nèi)心祝福別人的人，才會(huì)贏得更多人的尊重。</h3><h3>王校長既如一位良師曉之以理地循循善誘，又如一位益友動(dòng)之以情地和同學(xué)們平等交流，贏得了大家的陣陣掌聲。</h3><h3>最后他表示:在全體師生不懈的努力下，我們四小一定會(huì)贏得更加燦爛輝煌的明天。</h3> <h3>新年伊始，尹老師便給學(xué)生們上了一節(jié)具有幸福感的課程。他問同學(xué)們新的一年你想送給自己什么祝福？</h3><h3>孩子們的回答可謂是五花八門，精彩紛呈。</h3><h3>最后尹老師認(rèn)真地為同學(xué)們作了總結(jié)：告別了舊年，我們跨入了新的一年。我們的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我們會(huì)在這條跑道上跌倒，但我們?nèi)詴?huì)頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。親愛的孩子們，加油！老師相信你們是最棒的。</h3> <h3>感謝學(xué)生家長浩然爸爸為我們提供音響，話筒，并試吹笛子，看音色有無不妥之處。</h3> <h3>主持人閃亮登場，迎新年聯(lián)歡會(huì)正式開始。</h3> <h3>吳佳穎同學(xué)給我們帶來的是古箏彈奏“笑傲江湖”。冬來大雪漫天舞，古箏一曲天地靜，此聲只應(yīng)天上有，灑落人間真情深。父母栽培感恩德，前世修來緣分定。何以報(bào)答父母恩，刻苦學(xué)藝顯本領(lǐng)。</h3> <h3>王鵬宇，郭佳誠，趙錦同學(xué)給我們帶來的是魔術(shù)?？磥砗兿氯ゾ臏?zhǔn)備了，他們靠“三分變，七分演”的精湛演技，使我們感受到了魔術(shù)的神奇，也讓大家感受到了魔術(shù)的魅力，現(xiàn)場響起了陣陣的驚呼聲。</h3> <h3>張文昊同學(xué)演講的題目是“只要努力和堅(jiān)持就能走向成功”。孩子全程演講都洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚(yáng)向上的蓬勃感，他活學(xué)活用，談古論今，字里行間蘊(yùn)含著演講者對生活的真知灼見，也透視著演講者的睿智，聽了這些極有見地的話語，我們會(huì)有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。</h3> <h3>柳怡森同學(xué)我們帶來的是繞口令。繞口令讀起來繞口，但又是一種妙趣橫生的語言藝術(shù)，聰明的柳怡森同學(xué)用氣自如，吐字清新，口齒伶俐，反應(yīng)靈活，用自己出色的表演，贏得了陣陣喝彩</h3> <h3>沈意搏、趙庭暢、王晉東同學(xué)為大家表演跆拳道。看，他們在動(dòng)感音樂的伴奏下，閃展騰挪，進(jìn)退開合，是那么舒展豪放；灑脫自如；一招一式干凈利索，盡顯真功夫，充分展示了跆拳道的無窮魅力和深刻內(nèi)涵。</h3> <h3>真看不出這幾個(gè)平時(shí)為人處事低調(diào)的小可愛，居然還有這么一手，孩子們面帶笑容，激情飽滿。盡管行腔稚嫩，但是直指人的心靈，那優(yōu)美的歌聲，那跳動(dòng)的音符，流動(dòng)的旋律，詮釋了音樂的魅力，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”哪。</h3> <h3>任國慶同學(xué)的二胡獨(dú)奏，在他的手指下，旋律吟唱出它最誘人的甜蜜，裝飾音羞怯溫柔地依附在指節(jié)的周圍，一曲終了，余音繞梁三日不絕。</h3> <h3>吳佳穎、王文京、趙紫鳳同學(xué)的民族舞“學(xué)貓叫”，她們的舞蹈婀娜多姿，柔美萬千，自然舒展，讓人心動(dòng)，可以這樣講“性靈出萬象，風(fēng)骨超常倫”，視覺震撼力超強(qiáng)，讓人感嘆世上也有如此美妙絕倫的舞姿，而且就在我們班。</h3> <h3>王浩然同學(xué)帶來的節(jié)目是笛子獨(dú)奏，這個(gè)小家伙在昨天中午還謙虛地說自己沒節(jié)目，沒辦法，我只好和他家長溝通。今天小家伙就把自己的拿手節(jié)目笛子獨(dú)奏“新年好”，展示給我們大家了，那旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，時(shí)而吟唱般低回，時(shí)而激揚(yáng)高歌，幾翻遞升的旋律，如翻似滾把情緒層層推向高潮，有如天籟般令人著迷，我的想象力也隨著笛聲馳騁飛揚(yáng)，久久沉浸在美妙的樂曲中……</h3> <h3>趙紫鳳同學(xué)給我們帶來的節(jié)目是彈奏電子琴“兩只老虎”，這個(gè)精靈古怪的小姑娘，無師自通，自學(xué)成才。她的手型非常漂亮，雙手協(xié)調(diào)性也很好，她的記憶力和識(shí)譜能力都很強(qiáng)，在她的精心彈奏下，一串串美妙的音符從她手中流淌出來。親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力，讓美妙的琴聲永遠(yuǎn)伴你左右。</h3> <h3>雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，幽默風(fēng)趣。倆人配合得十分默契，笑點(diǎn)頻出，卻不是靠抖小機(jī)靈，沒有執(zhí)拗，沒有煽情，自出機(jī)杼，渾然天成。</h3> <h3>簡單的舞臺(tái)，簡陋的道具，孩子們表演滑稽十足卻又恰到好處，大開大合卻又收放自如，疾徐有致的節(jié)奏，陰差陽錯(cuò)的矛盾沖突，看似夸張的表演，以一種“虛張聲勢”卻不失善意的調(diào)侃的幽默方式，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來，令人倍感親切和接地氣。</h3> <h3>課本情景劇“皇帝的新裝”，小家伙們精彩的表演可圈可點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的語言，出色的演技，每個(gè)人盡可能的把角色表演到位，為團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)添姿添彩，表演的過程中，孩子們臉上始終洋溢著快樂的笑容，從心底散發(fā)的微笑，整個(gè)班級(jí)都沉浸在快樂的氛圍之中，瞬間把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮。</h3> <h3>書法展演的同學(xué)也不甘示弱，幾名同學(xué)信心滿滿，胸有成竹，一橫一豎皆有章法，一撇一捺均是神韻，孩子們筆畫流暢，結(jié)構(gòu)勻稱，一看就是平日訓(xùn)練有素，他們用規(guī)范的書寫承千年文脈，書少年壯志。</h3> <h3>李瑞、徐志斌同學(xué)給大家?guī)淼墓?jié)目是吹奏短號(hào)，節(jié)奏感強(qiáng)，聲音嘹亮圓潤，催人奮進(jìn)，引人向上。他是喬治老師的得意弟子。</h3> <h3>同學(xué)們用飽滿的熱情、飛揚(yáng)的神采展示了朗誦上平仄、押韻的美感，用抑揚(yáng)頓挫的語言演繹精華，用豐富多彩的感情傳承永恒，動(dòng)情朗誦著文質(zhì)優(yōu)美的典范佳作，字字飽含深情，句句入情入境，結(jié)合精心搭配的服飾妝容、精美的背景制作、悠揚(yáng)的旋律將中華語言文學(xué)的內(nèi)容美、音韻美、情感美、氣勢美詮釋得恰到好處，充分展現(xiàn)了同學(xué)們扎實(shí)的誦讀基本功和良好的精神風(fēng)貌，也讓在場的所有人深深感受到了朗誦藝術(shù)的魅力。精彩的誦讀，一次次博得了大家的熱烈掌聲，朗誦過程中始終高潮迭起。</h3> <h3>你們用目標(biāo)和信心挑戰(zhàn)第一，你們用毅力與拼搏追尋夢想。今天的收獲是你昨日努力付出的回報(bào)，高遠(yuǎn)的目標(biāo)和不斷的超越將使你們的明天更加輝煌！你們是本年級(jí)的排頭兵，你們是雁群中的領(lǐng)頭雁，你們承載了老師和家長太多的期待。期待你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，以本次成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，再增斗志，再添干勁，再創(chuàng)新高！</h3> <h3>辭舊迎新，喜看昨日碩果。繼往開來，再譜明朝新曲。</h3> <h3>難忘今朝樂，難忘今朝情。明年今朝時(shí)，我們喜相逢。朋友們，再見！</h3> <h3>豐慧春，筆名:三千筆墨繪你一世傾城，喜歡讀書。</h3>