<h1><font color="#b04fbb"> </font><font color="#010101">2018年12月26日，是冬至后的第四天，窗外寒風凜冽，胡橋一中初中部、小學部三輪賽課正在緊張熱烈地進行著。課堂上質(zhì)疑、補充、點撥、討論，異彩紛呈，熱烈的氣氛驅(qū)走了三冬的嚴寒，溫暖了胡橋一中的整個冬月。我校自課改以來，碩果累累，滿園芬芳，遠近兄弟學校紛紛到我校學習交流。近期，新鄉(xiāng)市十六中、友誼小學也相繼造訪。這是繼輝縣市、獲嘉縣、原陽縣、新鄉(xiāng)鐵二中、新鄉(xiāng)市四中、新鄉(xiāng)市十二中等各級學校紛紛前來參觀之后的又一次深入的學習交流。</font></h1> <h3></h3><h3> 賽課，是胡橋一中課改永不停歇的號角，是胡橋一中課改大花園中一朵璀璨的花朵。我校初中部賽第一輪為年級組過關課，第二輪為教研組選拔課，第三輪為校級評優(yōu)課。通過前兩輪賽課，我校打磨出了十六節(jié)精品課，參加本次校級評優(yōu)課。</h3><h3><br></h3> <h3> 三輪賽課在集體備課、聽課評課、學生合作展示、課改組研討等環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”的景象。</h3><h3> </h3> <h3> 展示課教師風采！</h3> <h3> “學生合作”更加緊密，團結，能夠顧全大局互相幫助，展示更清晰，語言更準確。</h3> <h3> “聽課評課”緊緊圍繞研討主題，努力提高課堂教學有效性，全員積極參與，課堂教學凸顯新理念。</h3> <h3> 結束后，課改組及時研討總結：新教師成長快，老教師有創(chuàng)新；在學生方面能關注待優(yōu)生，設計不同層次的問題；并且強調(diào)了教師板書示范要更規(guī)范。</h3> <h3> 12月25日新鄉(xiāng)市第十六中學副校長李鵬，教務處主任劉柯帶領本校教師一行10人前來初中部參觀學習。</h3> <h3> 十六中李鵬副校長就我校小組合作學習模式向郭玉菊校長取經(jīng)，郭玉菊校長答疑解惑。</h3> <h3> 郭玉菊校長將我校出版的《幸福教育的鄉(xiāng)村實踐》一書贈送給十六中教師。</h3> <h3> 活動結束后，十六中李鵬校長說：“胡橋一中的小組合作學習之高效，令人震撼！”</h3> <h3> “以賽促研、以研促改”是我們小學部始終秉承的賽課初衷。一輪校內(nèi)賽課以點帶面，典型引路；二輪轄區(qū)賽課，學習交流；三輪觀摩，重在研討。小學部三輪賽課旨在破解農(nóng)村學校缺乏教研伙伴的難題、促進教師專業(yè)成長、均衡教育資源。轄區(qū)六所小學共同精心磨課、精致設計、精彩賽課，共同提高。本學期三輪賽課主題旨在探討怎樣高效復習，怎樣提高小學生習作水平。</h3> <h3> 12月26日新鄉(xiāng)市友誼小學趙延芳主任、蘇靜組長帶領本校教師一行12人，輝縣市孟莊鎮(zhèn)范屯學校部分教師，來觀摩我校小學部三輪賽課。</h3> <h3> 本次觀摩課分三個環(huán)節(jié)：聽課、評課、研討。</h3> <h3> 作課教師——文思敏捷、各有風采。</h3> <h3> 小組合作——積極交流，快樂分享。</h3> <h3> 我的課堂我做主——自信展示，精彩紛呈。</h3> <h3> 溫故而知新——“數(shù)學小報”、“思維導圖”，我學習的小助手。</h3> <h3> 教師聽課環(huán)節(jié)——認真觀摩，用心記錄。</h3> <h3> 聽課心得交流——各抒己見，思維碰撞。</h3> <h3> 作課教師自評——從教學設計、課堂得失等方面進行。</h3> <h3> 評課環(huán)節(jié)——肯定優(yōu)點、提出建議、拋出疑問。</h3> <h3> 研討環(huán)節(jié)，答疑解惑。</h3> <h3></h3><h3> 新鄉(xiāng)市友誼小學數(shù)學組教研組長蘇靜老師深有感觸地說：“我們第一次走進胡橋是12月5日，聽過課后就感到咱胡橋的“預探展清”模式非常好，回去以后我們就開始嘗試，同時運用小組建設，我們發(fā)現(xiàn)學生有了明顯的變化。今天再次來胡橋聽三輪賽課，而且是聽復習課，我們都特別激動，因為復習課是最不好上的。聽過課后，感覺預的環(huán)節(jié)學生做思維導圖、數(shù)學小報，真的非常有效。整節(jié)課無論是探還是展，學生都特別自信、特別出色，他們聲音洪亮、思路清晰、會傾聽、會質(zhì)疑。這都得益于咱的預探展清教學模式?！?lt;/h3> <h3> 的確，這不是新鄉(xiāng)市友誼小學第一次來我校交流，12月5日，肖玉賓校長親自帶領8名教師來我校交流研討，對我們的活動材料、晨誦、習字等給予了高度評價，尤其是觀摩課堂后，更加贊嘆課堂上師生的自信、小組合作的高效，并且肖玉賓校長提出，希望能與我轄區(qū)小學長期結對交流發(fā)展。</h3> <h3> 活動結束，郭玉菊校長總結：“三肯定一建議”。</h3><h3> 充分肯定小學部的課改-----“頓悟、由量變到質(zhì)變”；充分肯定小學部對新教師的培養(yǎng)---“半年成長，一年優(yōu)秀”；充分肯定小學部的各項日常工作---特色體育、讀書、習字扎實有效。建議：三輪賽課雖然結束，但研課不停，課改要想扎實有效的落在實處，必須堅持聽推門課，關注“假學習”、“假討論”現(xiàn)象。</h3><h3><br></h3> <h3> 事實告訴我們：有說服力的，永遠不是報告，而是課堂；能催發(fā)成長的，永遠不是演講，而是課堂；能踐行課改的，永遠不在專家，而在課堂。課堂，永遠是胡橋一中的關注點和落腳點，只要堅持賽課，我們的課堂就會持續(xù)變化，課改就不會停滯。只要堅持開放與交流，我們的眼界和目標就會更高，我們的課改也就能走得更遠！</h3> <h3>美篇制作：馬騰飛 李玉瑞</h3><h3> 李玉東 胡文元</h3>