<h3>鄭淵潔，有“童話大王”之稱；作家，慈善家，演講家；國家民政部“中華慈善楷模獎”獲得者；是一個人寫一本月刊25年世界紀錄保持者；皮皮魯講堂教師；2008年北京奧運會吉祥物評選委員會委員；2009年以2000萬的版稅收入，榮登“第四屆中國作家富豪榜”首富寶座；2011年以1200萬的版稅收入，榮登“第六屆中國作家富豪榜”第3位，2012年，以2600萬元的年度版稅收入榮登“第七屆中國作家富豪榜”榜首。</h3> <h3>《鄭淵潔家庭教育課》是鄭老師結(jié)合自己教育孩子的親身經(jīng)歷而寫的，確實是有關(guān)教育的一本好書。全書總共4個單元40節(jié)課，很多教育理念與教育方式在每個家庭都很實用，我認真看完每一課并認真做了學習筆記，希望和家長朋友們一起學習，一起進步，陪伴孩子健康快樂幸福的成長。</h3> <h1><font color="#167efb">第一單元 父母合格，孩子才能優(yōu)秀，如何成為合格的父母</font></h1><h3></h3><h3></h3><h3><font color="#b04fbb">第1課 家庭教育不是管理，是示范和引導</font></h3><h3></h3><h3> 有些家長總是為孩子上學，為孩子的學習成績而頭疼，可是你們?yōu)樽约侯^疼過么？為此而反省過么？</h3><h3> 爸爸媽媽總覺得是孩子不行，實際上說穿了，是爸爸媽媽自己不行。家庭教育比學校教育重要，家庭教育能決定孩子的一生。有些爸媽將家庭教育理解為管理，就是管孩子。其實家庭教育不是管理，而是示范和引導。</h3><h3> 是一個孩子的出生，決定你成為了父母，而不是通過考試合格讓你獲得一個做父母的證書，所以父母也是一個和孩子共同成長的過程。</h3><h3> 作為父母教育孩子，首先應(yīng)該研究孩子的特點。第一個特點：模仿能力強。孩子是通過模仿來學習、感受這個世界的；第二個特點：孩子的逆反心理非常強；第三個特點：想象力非常豐富。</h3><h3> 先來說說孩子的模仿能力。要想孩子做到任何事情，你不用說話，你先做給他看。教育中孩子最忌諱的就是用嘴。鄭淵潔老師說：“爸爸媽媽在教育孩子的時候，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。一了百了，效果非常好?！?lt;/h3><h3> 如果不想讓孩子玩手機玩電腦，你自己就以身作則不要玩這些；想讓孩子好學，你自己就在家多看看書；想讓孩子健身，你自己就去跑步。如果你做不到，憑什么要求孩子做到？！如果你要玩手機電腦，卻不讓孩子玩，那你不是管理孩子，你純粹是欺負小孩！</h3><h3> 教育孩子的時候多想想自己小時候，小時候希望自己的父母是什么樣的，現(xiàn)在的自己是怎么對待自己小孩的，換位思考會促進你的反思。</h3><h3> 如果你不是個愛看書的書人，為了孩子，那就來做個演技派的演員吧，小孩不認識字的時候，你隨便拿一本亂七八糟的書就可以；孩子認字后，就拿本正兒八經(jīng)的書吧。樣子做久了，孩子就會學你的樣子了，這時孩子一定是認真看書的。</h3><h3> 身教非常重要。你想讓孩子愛學習，你就做出愛學習的樣子；你想讓孩子將來孝順你，你就當著孩子的面，孝順孩子的爺爺奶奶姥姥姥爺。</h3><h3> 所以說家庭教育不是管理，而是示范和引導。</h3> <h3><font color="#b04fbb">第2課 我使用了什么方法讓我的孩子沒有網(wǎng)癮</font></h3><h3> 除了閱讀外，其他事都不應(yīng)該讓孩子上癮。我們要利用孩子的逆反心理，一件事情如果是孩子從爸爸媽媽那里好不容易爭取來的，比如他想買一部手機，爸媽不同意，甚至設(shè)條件，說如果你考試怎么怎么樣，考多少分，我才買給你。那么孩子好不容易得來的東西，他會如獲至寶非常珍惜，這樣就容易癡迷。但是反過來，如果是爸媽主動要給他的，他一般不會一直特別癡迷。這是孩子的一個特點。</h3><h3> 我家買電腦算比較早的，2000年吧，那年女兒快要上一年級了，兒子剛出生。孩子們一年年長大，我們從來沒有限制過孩子玩電腦，甚至還鼓勵他們作業(yè)寫完就去玩一會吧，可孩子好像對電腦并不感興趣，直到現(xiàn)在姐弟倆都考上了北京的985、211，可他們一次網(wǎng)吧都沒有進過。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 所以說教育孩子，疏比堵有效的多。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第3課 我這樣對孩子進行孝順教育</font></h3><h3>作為家長的我們，對孩子進行各種各樣的教育，比如說，情商教育、財商教育、對知識都渴求等等。在這諸種教育當中，和我們家長本身最息息相關(guān)的教育是什么呢？是對孩子進行孝順教育。</h3><h3>現(xiàn)在周圍就是這樣的現(xiàn)象，學習好的孩子都考上了離家百里千里之外的大學，畢業(yè)后事業(yè)有成，但回家的次數(shù)越來越少，甚至對父母不孝順。這應(yīng)該就是中國有句老話說的“白眼狼”吧。如果出現(xiàn)這樣的情況，父母會覺得不幸福，覺得人生質(zhì)量下降。所以，對孩子進行孝順教育，是對家長本身最重要的一個教育，它直接關(guān)系到作為父母的晚年是否幸福。</h3><h3>應(yīng)該怎樣對孩子進行孝順教育呢？其實就是作為爸媽在這方面不需要說話，當演員，演給孩子看。你當著孩子，對孩子的爺爺奶奶，姥姥姥爺盡管好就是了，這就是最好的孝順教育。</h3><h3>千萬不要說，我為了你怎么辛苦啦，怎么得病啦，怎么失去升遷的機會啦，你以后掙的錢會不會給我花呀（這句話我真說過，慚愧慚愧）。孩子是耳聰目明心亮堂的，你對他的好，你對父母的好，他都會看在眼里記在心里，繼而學之。</h3><h3>我們知道，演員有兩種，本色演員和演技派演員。如果希望你的孩子跟你一樣，你就當本色演員，該怎樣就怎樣；如果希望你的孩子比你有出息，那挑戰(zhàn)就來了，你就要當演技派演員了。因為你平常的言談舉止導致你成為今天的你，如果希望你的孩子超越你，那你的言談舉止就要和自己不一樣，成為演技派演員。</h3><h3><font color="#b04fbb">做個好演員真的不容易，我們一起努力吧！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第4課 為人父母，孩子的安全是頭等大事</font></h3><h3> 有的父母忽視孩子的安全教育，他們的目光只盯在4孩子的學習成績上。孩子的學習成績再好，如果缺失自我保護意識，被意外傷害奪走生命，學習成績就失去了載體，成為沒有任何意義的數(shù)字。畢竟我國每天有五百四十位孩子在意外傷害中失去生命。（這樣的數(shù)字也許真叫人難過，震驚）</h3><h3> 讓孩子從小成為有安全意識的人，有自我保護能力的人，平安一生。有了安全的人生，再往這個平安的載體上裝東西，比如道德品質(zhì)、知識、孝心、敬業(yè)等等，這樣就不會白忙活。</h3><h3> 鄭老師通過故事寓教于樂的安全教材《皮皮魯送你100條命》，教給孩子防范100種危險的方法。比如第1命是交通安全，警惕汽車，講到若行駛中開車窗，要搖到與自己頭部平行的位置才安全；第5條命是不要把手指甲和腳趾甲剪得太短，否則容易引發(fā)甲溝炎。甲溝炎最終有可能導致骨髓炎，后果嚴重；第10條命是不看太陽會閃了眼睛；第17條命是警惕隱形墻，也就是小心商城門口的透明玻璃；第19條命教給孩子怎樣防性侵；第20條命是不踩井蓋；第35條命教給孩子遇到水患怎么逃生；童第62條命叫“紙上談兵”，講的是有個同學被書角扎破了眼球，紙很容易劃破手，不能從同學手中急速抽走紙、卷子、書等紙制品，容易劃傷皮膚；第73條命是不要長時間在密閉的汽車里睡覺，長時間車內(nèi)外空氣交流很少，人會缺氧窒息死亡。第90條命是遠離精神病人……</h3><h3> 這本書中只是簡單的提到一些安全防范自救措施，建議家有小朋友的買一本《皮皮魯送你100條命》，其實就是家長朋友也應(yīng)該知道這些安全防范自救的常識。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 只有孩子平安健康，一家人都平安健康，全家才能快樂幸福！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第5課 向孩子學習，和孩子一起成長</font></h3><h3> 作為家長，在教育孩子時，首先要給自己定位。定位錯誤，教育效果就會出現(xiàn)偏差，甚至和家長期望的效果南轅北轍。</h3><h3> 家長和孩子相處，家長的定位無非有三種：第一，家長將自己定位為孩子的父母、長輩、管理者；第二，家長將自己定位為孩子的朋友；第三，家長將自己定位為孩子的學生。</h3><h3> 管理者和朋友這也許是家庭中的常態(tài)，做孩子的學習，可能有的家長會覺得難為情，其實家長向孩子學習，對于滋養(yǎng)孩子的尊嚴和鼓勵孩子學習的效果非常好。</h3><h3> 我們所有人從媽媽肚子里生出來之后，身上有一種特別可貴的東西，大家一樣多，這個東西就是想象力。</h3><h3> 有想象力和好奇心同時又擁有知識的人，才能進行創(chuàng)造發(fā)明?？墒呛髞硐胂罅θツ膬毫四?？隨著知識的越來越多，我們會覺得之前童稚時期對事情的解釋是胡思亂想，就會拋棄它。</h3><h3> 當你有了孩子，其實質(zhì)就是你一分為二，你陪你的的另一半重新活一遍，呵護自己的另一半重走一遍人生路。你要和孩子相互學習，和孩子一起成長。</h3><h3> 在這共同成長的道路上，父母要做的其中一項就是留住孩子的想象力和好奇心，欣賞孩子的童言無忌，欣賞孩子的異想天開。說不定你的孩子就是將來的愛迪生和牛頓呢。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 所以說想象力和好奇心是學習知識和拓展知識的最好方式。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第6課 在外和顏悅色，在家聲色俱厲的家長，孩子會怎么樣</font></h3><h3> 大家在生活中都希望聽到好聲音。在好聽的聲音陪伴下成長的孩子，身心愉悅，沒有怨氣，心曠神怡，雍容寬容光榮，對世界充滿愛。</h3><h3> 可是很多爸爸媽媽都是雙面人，不利于孩子的成長。什么是雙面人？爸爸媽媽在外面和外人接觸時，說話和顏悅色。可是一回到家里，面對孩子活著配偶，立刻換了一副面孔，說話聲色俱厲。換句話說，在外面說話，聲音是順著聲帶出來的，在家里說話，聲音從聲帶里橫著出來的。</h3><h3> 孩子看到爸爸媽媽在外面說話特別和氣，而對自己特別呵斥，孩子會認為自己不優(yōu)秀，做錯了什么，一開始會努力試圖改變這種境遇，然而當他無論怎樣努力，爸爸媽媽和他說話時依然聲色俱厲，他會怎么想？</h3><h3> 假設(shè)，你在單位總被老板呵斥，久而久之，你會覺得自己的努力都無濟于事，會認為自己在這家單位沒有前途，可能就會跳槽。那么你的孩子呢？也許他的內(nèi)心就會跳槽，就會排斥爸爸媽媽。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 所以，把好情緒帶回家里，和顏悅色對待家人才是最明智的，這樣你的孩子才會成為一個儒雅溫煦的人。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第7課 家長絕對不能對孩子做什么</font></h3><h3> 作為家長，不管您對孩子做什么，就是不能貶低孩子。</h3><h3> 如果有家長想毀掉自己的孩子，怎么做最見效呢？當然是貶低孩子，摧毀孩子的自尊。 具體方法有這樣幾條：</h3><h3> 1、讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。比如常對孩子說：“除了玩手機玩游戲行，其他干啥都不行；</h3><h3> 2、經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。比如常對孩子說“看人家某某，從不讓父母操心！”這類話最具打擊力和摧毀力，是貶低摧毀孩子的王牌語錄；</h3><h3> 3、父母把自己塑造成家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。比如經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你沒有看過電影了，累出病了，失去工作了等等；</h3><h3> 4、和孩子說話聲色俱厲，總是命令的口吻，譏諷的語調(diào)。比如“你真蠢，沒見過這么傻的，怎么生了你這個沒用的東西”；</h3><h3> 5、孩子的一切要由你來決定，不給孩子一點自由。比如，查看孩子的日記、手機，這樣孩子會感覺自己像個被人操縱的木偶一樣；</h3><h3> 6、當眾出孩子的丑。前五條都是在家里的“單練”。真正要徹底毀掉他，這第六條才是撒手锏。比如你當著外人，特別是熟悉的同學親友的面損他，貶他，讓他無地自容。這樣做能使他產(chǎn)生懼怕社會的心理產(chǎn)生自慚形穢的念頭。</h3><h3> 自尊和自信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，而貶低能摧毀孩子的自尊和自信。</h3><h3> 人性的本質(zhì)是渴望欣賞，孩子尤其渴望欣賞，欣賞能讓孩子長成參天大樹，貶低能讓孩子枯萎畸形。</h3><h3> <font color="#b04fbb"> 所以，我常說的一句話是:“好文章是評價出來的，好孩子是表揚出來的”。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第8課 教給孩子人生制勝的一個法寶</font></h3><h3> 學校教給孩子知識，但是不太教孩子怎么和人交往，一個人會不會個人交往，很重要。</h3><h3> 唐朝著名宰相魏徽有句名言:機身成敗，在于所染。意思是，一個人能否成功，就看看身邊經(jīng)常接觸和交往的是些什么人，你會受身邊人的感染，也就是影響。</h3><h3> 其實這也就是我們平時常說的：近朱者赤近墨者黑。</h3><h3> 還有就是：物以類聚，和翅膀相同的鳥兒一起飛。</h3><h3> 人和人交往主要靠語言。語言有兩種，一種能讓交往的對方立刻對你有好感并喜歡和你交往；另一種語言能讓對方感覺和你交往沒意思。</h3><h3> 故弄玄虛的人往往把簡單的道理往復雜了說，讓人聽了云里霧里不明白。而真正出色的人，是能把復雜的道理往簡單了說，深入淺出，寓教于樂，娓娓道來，讓人一聽就懂。</h3><h3>鄭老師與孩子在一起說話，都是以講故事的口吻，這樣可以讓孩子更有興致和他交流。如果你做不到這樣，那多給孩子講故事也是好的。（這一點我做的比較好，兩個孩子小時候，只要我在家的晚上，睡覺前我都會講故事哄他們睡覺）</h3><h3> 爸爸媽媽在教育孩子時，要用身教告訴孩子，有人生路不能靠退，玩靠腦子。</h3><h3> 讓孩子成為一個善于自嘲的人也能交往到更多的朋友。自夸的人不招人喜歡，有強大自信的人才會自嘲。</h3><h3> <font color="#b04fbb"> 讓孩子養(yǎng)成能使用講故事的語言方式，和他人交流的習慣，這是真正能讓孩子走遍天下的世界性語言。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第9課 我讓孩子放學回家先高效寫完作業(yè)的秘訣</font></h3><h3> 說實話，孩子們一天在校學習也是挺辛苦的。幾十人擠在一間教室里，空氣渾濁，絕大部分時間還需要保持坐姿。晚上放學，老師們還要留家庭作業(yè)。</h3><h3> 鄭老師每天清晨四點半起床三十二年，從無間斷，保證了448期《童話大王》月刊期期按時交稿。</h3><h3> 孩子問他為什么要每天清晨四點半起床，他說清晨把一天最重要的非做不可的事情做完，全天輕松心情大好。如果最重要的非做不可的事情沒干完，干其他事情就會不踏實、心不在焉。其實人生活的就是一個踏實。而踏實不用花錢買，把重要的非做不可的事情先做完就能換來踏實。特別是玩的時候，不踏實是玩不好的。玩不好，還不如不玩。</h3><h3> 看來，父母對孩子的影響有多么的重要。</h3><h3> 其實成人也一樣，當你心里踏實了，做事才能順順當當，事半功倍；不然的話，就會錯誤百出，事倍功半，得不償失。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 我對我的孩子是這樣說的：“同樣的學校同樣的老師同樣的學費，你比他們?nèi)〉玫某煽兒?，那么你就是賺了，否則你就是輸了！”</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第10課 有“己所不欲，勿施于人”底線的孩子所向披靡</font></h3><h3> 人生競爭越來越激烈甚至殘酷，我們的孩子從出生起，就開始參加這場長達數(shù)十年的馬拉松競爭。已開始競爭家庭、智商、相貌、才藝、學歷等等競爭到最后競爭的是什么？競爭的是道德品質(zhì)。道德品質(zhì)不行，就會前功盡棄，功虧一簣。</h3><h3> 作為家長，如果將目光只盯在孩子的學習成績上，忽視孩子的道德品質(zhì)教育，可能會自食其果。家長都希望自己的孩子能在人生道路上左右逢源、所向披靡。那么孩子擁有什么本領(lǐng)能所向披靡呢？底線！什么底線？己所不欲勿施于人。</h3><h3> “己所不欲勿施于人”是孔子所揭曉的處理人際關(guān)系關(guān)系的重要原則。自己不愿承受的事也不要強加在別人身上。也就是，你要求別人做什么時，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。</h3><h3><font color="#b04fbb"> “己所不欲勿施于人”是對人的體諒、寬容和尊重。在社會這個大環(huán)境里，這樣的道德品質(zhì)比學習成績更重要，這樣，你的孩子才能在人生路上所向披靡了。</font></h3> <h1><font color="#167efb">第二單元 孩子學習成績中下，如何讓TA在未來成為成功人士</font></h1><h3></h3><h3><font color="#b04fbb">第11課 留住孩子的什么比讓孩子獲得什么重要</font></h3><h3> 家長大都關(guān)心和在意孩子的學習成績?？墒怯幸粋€現(xiàn)象應(yīng)該都遇到過，昔日小學或初中，班上學習成績的佼佼者，在成人后未必是事業(yè)的佼佼者。</h3><h3> 意識到這個反差家長不必對孩子的小學或初中成績太在意。家長應(yīng)該在意的，是用什么方法讓自己學習成績中下的孩子在未來的人生路上逆襲。也就是說能笑到最后的才是成功者。</h3><h3>鄭淵潔老師說:世界上所有的事都是好壞各占一半。</h3><h3> 考試成績只是對孩子獲得的知識程度的檢驗。作為家長，其實，留住孩子的什么比讓孩子獲得什么更重要。</h3><h3> 那么，留住孩子的什么更重要呢？</h3><h3> 好奇心！</h3><h3> 鄭淵潔只上過四年小學，他以后的成就，一個人寫一本月刊《童話大王》三十三年，寫作出近兩千萬字的作品，作品書刊發(fā)行了三億冊，就是靠他的好奇心和不斷的求知欲來獲得的。</h3><h3>鄭淵潔說：“所有人都是井底之蛙，區(qū)別在于井口的直徑不同?！?lt;/h3><h3><font color="#b04fbb"> 一個人沒有了好奇心也就沒有了求知欲，而兒童的好奇心應(yīng)該是最強的，所以說留住孩子的好奇心，比讓孩子獲得什么，比如獲得好的考試成績更重要。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第12課 擁有人生競爭的最后撒手锏，和考試成績沒有一毛錢關(guān)系</font></h3><h3> 這一課里，鄭淵潔老師講了這么一個他親身經(jīng)歷的事。</h3><h3> 小學四年級的一天，老師留了作文《早起的鳥兒有蟲吃》，讓學生當堂寫。鄭老師變更了題目，變成《早起的蟲子被鳥吃》。</h3><h3> 作文寫的思路清晰，另辟蹊徑，有理有據(jù)，可以看出當時才四年級的鄭淵潔已有一定的寫作水平，我把全文附下：</h3><h3> <font color="#39b54a"> 早起的鳥兒有蟲吃，這是很多孩子被長輩教誨的話，似乎只要勤奮，不管朝哪個方向發(fā)展，都會“有蟲吃”。事實上，首先要弄清自己是鳥還是蟲子。如果你是鳥，因為早起，可能豐衣足食。但是如果你是蟲子，一旦早起，必將引來殺身之禍。作為蟲子，還是睡懶覺比較安全。要么干嗎有“懶蟲”之說？</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 據(jù)說世界上沒有完全相同的兩片樹葉，要沒有完全相同的兩個人。人類語言中，最荒謬的一句大概要算得上“放之四海而皆準的真理”了。大千世界，蕓蕓眾生，千姿百態(tài)，如果不分青紅皂白一刀切，讓所有人特別是未成年人按照“放之四海而皆準”的統(tǒng)一“真理”去走人生的路，其結(jié)果必然是無數(shù)人的人生道路越走越窄，眾多蟲子由于按照鳥的規(guī)則去早起，出師未捷身先死，為他人作嫁衣裳果腹，悲哉。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 學校對于一個學生施教十幾年，最根本的任務(wù)是什么？是分清該學生是鳥還是蟲子，然后教給他早起或者睡懶覺。如今的學校只怕是把所有的學生不論是鳥還是蟲子都按鳥的待遇施教。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 退一步，就算你是鳥，也應(yīng)該避開就餐的高峰。所有鳥都早起去找蟲子吃，蟲子再多，攤到人你嘴里能有一只就不錯了。你晚起，就你自己吃，即便全世界只有五只蟲子，也全歸了你。你要是吃不了，還可以放在冰箱里防患于未然，萬一暴風雪來了，高枕無憂。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 再退一步，即便你是鳥，為什么非要吃蟲子？老子不和同類競爭，改吃蒼蠅了。如果你作為鳥真的*吃蒼蠅維持生命，等待你的是什么，就不用我說了。形容你“一夜成名，震驚世界，人類益友”屬于詞匯貧乏。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 早起沒用。關(guān)鍵是要根據(jù)自身條件起得恰到好處。</font></h3><h3> 可在當時老師批評鄭淵潔變更題目，讓他當著全班所有同學說幾百遍“鄭淵潔是全班最沒出息的人”，這嚴重損傷了他的自尊，于是他就在課桌底下拉響了藏在衣兜里的拉炮。</h3><h3> 因為這件事鄭淵潔被學校開除了（因此他的學歷就停止在小學四年級），他早早寫好檢查（檢查被他寫成了小說，人物、情節(jié)、鋪墊、懸念都有了）等著爸爸回來，爸爸并沒有因為兒子被開除而大打出手，辱罵責備，讓他感到冤枉、委屈和無助，內(nèi)心滋長怨氣甚至仇恨。而是看著檢查笑了，對鄭淵潔說：“沒關(guān)系，小子，我在家自己教你”。</h3><h3> 其實鄭淵潔作文中的觀點并非不正確，其實老師和學生發(fā)生矛盾時，并非都是老師正確，如果學生正確，家長站在孩子一邊，就對孩子進行了正義感和同情心的滋養(yǎng)和培育。而同情心、正義感是人生成功的終極武器，如果再加上與人為善和敬業(yè)，孩子就會機遇四伏，穩(wěn)操勝券。</h3><h3> 正是因為爸爸的同情、理解、寬慰和悉心的教導，才激勵起鄭淵潔的學習斗志。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 所以說，有個是非分明的家長才是孩子真正的依靠，讓孩子擁有人生競爭最后的撒手锏，和考試成績，真的沒有一毛錢關(guān)系。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第13課 將孩子培養(yǎng)成自學的學霸</font></h3><h3> 人們通常說的學霸，是指在學校學習的考試成績極其優(yōu)異的學生。其實，我認為學霸有三種。第一種學霸是在學?？荚嚦煽儤O其出色的學生；第二種學霸是自學的學霸；第三種上雙料學霸，在學?？荚嚦煽儍?yōu)異，離開學校后的自學能力和有強烈自覺自學素質(zhì)的雙料學霸。</h3><h3>鄭淵潔老師就是個很好的自學學霸的典型人物（只上過四年小學）。</h3><h3> 有的學生在拿到大學畢業(yè)證后，就覺得不用再學了，其實，活到老，學到老，人真正的畢業(yè)證書就是死亡證書。</h3><h3> 有句很霸氣的話叫孤獨求敗。人生競爭的戰(zhàn)場上，所有的強者都是王者，強者之爭，誰失誤少，誰就勝出。</h3><h3> 鄭淵潔的爸爸在他出生時23歲（1955年），是石家莊高級步兵學校的教員，可他爸只上過三年私塾，身為教員，必須自學才能跟上教學的進度。所以，鄭淵潔小時候看到最多的場面就是爸爸趴在桌上看書和寫字。因此，他從小就對看書和寫字產(chǎn)生了崇拜心理。</h3><h3> 準確說，他爸在他三歲前，已經(jīng)完成了將我培養(yǎng)成自學的學霸。（對比一下，你整天捧這個手機看呀玩呀，孩子能不跟著學么？）</h3><h3> “三歲看大”這句話，很有道理。</h3><h3> 自學有兩個關(guān)鍵，一是有閱讀的習慣，二是對這件事有興趣。孩子的第一本書，應(yīng)該讓孩子感覺有意思，慢慢就愛上閱讀了。</h3><h3> 你的孩子學習成績中下，完全不影響你將孩子培養(yǎng)成自學都學霸，也許還更有利。有句話叫條條道路通羅馬，特別適合對學習成績中下的孩子進行的家庭教育，家庭教育最忌鉆死胡同。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 把目光從別人都注意的地方移開，去看沒人看的地方，那里遍地是黃金。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第14課 決定孩子人生成敗的關(guān)鍵是什么</font></h3><h3> 應(yīng)該說，所有家長都關(guān)心對自己孩子的教育，這個教育目的，事關(guān)孩子的一生，而不是只關(guān)乎孩子在學校的考試成績。事實上，孩子在學校成績不好，在今后的人生路上大展宏圖的案例比比皆是，作為家長，必須意識到這個現(xiàn)實。</h3><h3> 那么，決定孩子人生成敗的關(guān)鍵是什么呢？</h3><h3>鄭老師舉了個他自己的例子。小學二年級的時候，老師出來個作文題目《我長大了干什么》，這樣的作文題，大概每個家長小時候都寫過。我小時候?qū)懙氖恰堕L大后我要當老師》結(jié)果，我真上了師范，當了老師。轉(zhuǎn)行那自然是后話了。那么各位家長，你小時候的理想長大后實現(xiàn)了么？</h3><h3> 猜猜鄭淵潔寫的什么？雖然老師把科學家、工程師、藝術(shù)家……所有的有頭有臉的職業(yè)都說了，可鄭淵潔寫的卻是《我長大了當掏糞工》。</h3><h3> 因為鄭淵潔媽媽經(jīng)常對他說：“你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋”別人做什么，你就別做什么，要有個性，要有創(chuàng)新。</h3><h3> 老師并沒有認為掏糞工就是沒出息，而是認為與眾不同，很有新意，結(jié)果這篇作文被老師選中登上了學校的《優(yōu)秀作文選》。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 人性的本質(zhì)是渴望欣賞，鼓勵能將白癡變成天才。所以說家長的引導和老師的認可是決定孩子人生成敗的關(guān)鍵。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第15課 好孩子的標準不是聽話</font></h3><h3> 如果所有的孩子都是按照聽話是好孩子這個標準培養(yǎng)長大，中華民族不就成了一個聽話的民族了嗎？！</h3><h3> 人身上的珍貴品質(zhì)包括：有自己的主見。不盲從。有反抗意識。</h3><h3> 作為老師對孩子說“學生要聽老師的話”屬于嚴重錯誤，學生身上最珍貴的素質(zhì)，是敢于質(zhì)疑老師，敢于和老師辯論。</h3><h3> 作為家長，應(yīng)該清楚什么樣的人能取得人生成功。不盲從權(quán)威。敢于質(zhì)疑，有自己的主見，不隨波逐流，是一個人能獲得成功的基本素質(zhì)，反之，孩子就可能成為一個逆來順受、人云亦云、沒有主見的人。</h3><h3> 但孩子也要聽話，聽誰的話？聽法律的話！作為父母，要讓孩子清楚，對爸爸媽媽最大的愛，是看好自己別惹事。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 這是一個禁忌相繼崩潰的時代，沒人攔著你。只有你自己攔自己。你的禁忌越多，你的成就越少。人之應(yīng)有一種禁忌:法律。除此之外，越肆無忌憚越好。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第16課 讓孩子寫的一手好文章</font></h3><h3> 學習成績中下的孩子的父母，在對孩子進行家庭教育時，應(yīng)該多動腦子。我們走人生路，不是看腿，而是靠大腦。</h3><h3> 作為父母，我們要分析什么技能可以讓學習成績中下的孩子在未來的人生路上逆襲，反敗為勝，笑到最后。我們要分析什么技能在孩子長大后工作時，能抵消孩子的低學歷或者不是名牌高校學歷的劣勢，受到上司和同事的青睞。</h3><h3>我們看看人類的發(fā)展，究竟是什么原因?qū)е氯祟愒谧罱迩觑w速前進呢？</h3><h3> 鄭老師認為是人類發(fā)明了文字。</h3><h3> 有了文字以后，我們就可以記錄下來一代人一代人對世界的觀察，不用每次都重新來一遍了。作為人類一員，如果你善于閱讀，善于使用文字記錄你對這個世界的看法，你就會比別人進步快，在和別人競爭時，你就會勝出。</h3><h3> 作為父母，應(yīng)該想辦法讓孩子寫得一手好文章。方法是讓孩子愛上閱讀，閱讀的書多了，孩子應(yīng)該就有了用筆記錄對世界觀察的愿望?？戳撕⒆訉懙奈淖趾螅绻议L由衷欣賞和贊美，會引發(fā)孩子對寫作的興趣。</h3><h3> 孩子寫得一手好文章，就等于擁有了一把萬能鑰匙，擁有了一項能夠在社會上增強競爭力的通用技能，無論從事什么職業(yè)，都能在競爭中勝出。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 作為爸爸媽媽，請讓您的孩子寫得一手好文章，孩子就有了通向成功的金鑰匙</font>。</h3><h3> 鄭老師經(jīng)常參加講課活動，每次都是隨機抽簽選一個孩子聊天，然后當著孩子們的面在二十分鐘內(nèi)寫一篇800字的文章。一下附一篇鄭老師在二十分鐘內(nèi)這的一篇童話《紅棗女孩》這篇童話為貧困地區(qū)的孩子們募集到五億元善款。</h3><h3><font color="#39b54a">紅棗女孩（童話）</font></h3><h3><font color="#39b54a">鄭淵潔</font></h3><h3><font color="#39b54a">當女孩兒第一次睜開眼睛看世界時，她發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是一顆棗樹。女孩兒看到了自己的姊妹和她一樣牽掛在媽媽身上，每位女孩兒都是一朵小小的棗花，在藍天下用笑容彰顯美麗。媽媽對自己的每個孩子都悉心呵護，她不遺余力地從貧瘠的土地汲取營養(yǎng)，再通過自己的軀干將營養(yǎng)傳輸給每一個女兒，促使她們女大十八變。媽媽有時力不從心，她每天只能給孩子們吃兩頓飯。</font></h3><h3><font color="#39b54a">一天，女孩兒問媽媽：“世界上的生命都是我這個樣子嗎？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽說：“不都是你這個樣子。還有很多種，比如有的生命會飛，剛才落在你身邊的叫鳥?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“我為什么不會飛？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“如果所有生命都會飛，世界就亂了。堅守同樣光榮?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“還有別的生命嗎？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“有的生命會造汽車?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“什么是汽車？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“現(xiàn)在從遠處開過來那東西就是汽車?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“能造汽車的生命很了不起吧？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“所有生命都了不起。咱們不會造汽車，但他們不會開花?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“我想坐汽車?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“那你就要克服很多困難，堅持成長。等你成為果實時，就會坐上汽車周游世界?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽所說的困難，女孩兒很快就領(lǐng)教了。烈日當頭，女孩兒無處藏身，她咬牙堅持，就為了坐汽車的愿望能實現(xiàn)。沒有一滴水，沒洗過一次澡，女孩兒每天風浴，靈魂一塵不染。</font></h3><h3><font color="#39b54a">一些姊妹堅持不住，從媽媽身上逃脫，女孩兒目睹她們化為腐朽。</font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒在貧困、干旱和酷日下凝聚生命，由青變紅，成為一顆魅力四射的紅棗女孩兒。</font></h3><h3><font color="#39b54a">這天，一輛汽車開到棗樹下。</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽對女孩兒說：“祝賀你，你坐汽車的時候到了。”</font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒說：“您怎么知道？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽說：“因為你紅了?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒說：“我的紅皮膚很好看吧？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“那是血的顏色。”</font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“血是什么？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“造汽車的生命離不開血。如果沒有血，他們就造不出汽車了?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒急了：“他們會缺血嗎？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“會?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“那怎么辦？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“你可以為他們補血，你是紅棗女孩兒，你的顏色就是血的顏色。你愿意嗎？”</font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“我愿意?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">媽媽：“會造汽車的生命中也有女孩兒，她們會失血，她們最需要你的幫助?！?lt;/font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒：“我要去幫助她們，為她們補血。”</font></h3><h3><font color="#39b54a">女孩兒坐著汽車離開了貧瘠的土地，用自己的生命去給別的生命補充血液。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第17課 孩子愛走神兒可能是優(yōu)點</font></h3><h3> 走神兒，也可以說是發(fā)呆，是個非常常見的現(xiàn)象。但換個角度看，走神兒又能說明是想象力豐富。我們知道，所有科學發(fā)明發(fā)展最初都是由于創(chuàng)造者有了靈感，而靈感往往是通過走神兒獲得的。走神兒是觸類旁通，是舉一反三，是聯(lián)想，表面看是精力不集中，其實，是另一種精神高度集中，也可以說是出神入化。</h3><h3>我們想一想，老師在講課，比如講到了河水，會不會一下子就想到了河水可以游泳，游泳會發(fā)生什么樣的事情……這時你就是在走神了，你從老師講的河水一下子聯(lián)想到了游泳，并沉浸在你的聯(lián)想中。而這時你的精神是高度集中的。</h3><h3> 家長在教育孩子的時候，不要一味譴責孩子走神兒，正確的方法是，鼓勵孩子通過走神兒留住想象力，還有神時就走神兒，該精力高度集中時，一定要精力高度集中。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 怎樣讓孩子精力高度集中？提高和培養(yǎng)孩子對這件事的興趣。孩子對于所做的事情有了興趣，精力就會高度集中。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 每一個孩子的思想都是一片大海，束縛大海是不明智的。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第18課 讓孩子千人一面還是與眾不同</font></h3><h3> 同樣的玉米面粥時隔幾十年喝著有完全不同的感受，同樣是坐公交，有私家車和沒私家車的人乘坐時感受不一樣，原因是有沒有選擇權(quán)的問題。</h3><h3> 幾十年前只能喝玉米面粥，沒有喝其他粥的選擇權(quán)，所以覺得喝的生厭，而現(xiàn)在我除了喝玉米面粥還有其他很多的粥可以喝，但我選擇喝它，所以喝著感覺很好。坐公交和喝粥是一樣的道理。</h3><h3> 作為父母，在教育孩子時，請想一想，您有選擇權(quán)嗎？您能選擇將您的孩子培養(yǎng)成和別的孩子一樣千人一面還是與眾不同？如果可以選擇，您希望您的孩子是千人一面還是與眾不同？</h3><h3> 成功的人生大都是獨辟蹊徑，失敗的人生大都是隨波逐流。</h3><h3> 如果孩子不尋常一次，例如在考試中答題時很有創(chuàng)意，但由于不是標準答案，導致失分。作為爸爸媽媽，能因此贊揚和鼓勵孩子，孩子就可能成為與眾不同的人。如果孩子這樣做，受到將考試分數(shù)看得高于一切的爸媽的批評甚至責罵，孩子就會調(diào)整方向往千人一面的孩子一樣的方向成長。</h3><h3> 做事情有很多條路，但是人走的最多的那條路往往很難走，因為競爭太激烈。其實你可以選擇一條和別人不一樣的路，就是獨木橋。</h3><h3> 個性差異是人類得以進步的基礎(chǔ)。千人一面你中有我我中有你導致停滯不前。老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。</h3><h3> “和別人不一樣”是所有杰出人物的特征。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 如果您的孩子考試成績差，請您一定記住這句話：尺有所短，寸有所長。您的孩子身上絕對有 那些考試成績第一的學生不具有的長處。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 作為家長，請您在自己的孩子身上找出這個長處，全力呵護。如此，您的孩子就可能與眾不同。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第19課 讓孩子擁有一件秘密武器</font></h3><h3> 對于學習成績中下的孩子，家庭教育應(yīng)該劍走偏鋒。建議爸爸媽媽送給孩子一件秘密武器，讓孩子逆襲笑到最后，笑得最好。</h3><h3> 找一個好的配偶的秘訣。一，設(shè)法做一次對方駕駛的汽車，駕車能體現(xiàn)一個人的真實素質(zhì)。如果他駕車時搶行，變道不打轉(zhuǎn)向燈，加塞不排隊，在斑馬線不禮讓行人，千萬不要讓這樣的人成為您的配偶。（這讓我想起最近網(wǎng)上說的一件事，一男子一年違章30次，竟然還不誠心悔改，因此就要結(jié)婚的未婚妻提出了分手）；二，去對方的住所看看，如果住宅凌亂，垃圾亂扔的人，也不能選做配偶，因為這樣的人毫無功德，自私自利。</h3><h3> 想讓孩子擁有幽默感，家長首先要成為有幽默感的人，最有效的方法就是和孩子在一起時自嘲。有幽默感的人，很招人喜歡。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 什么人才會自嘲？有強大自信的人、高級的人才會自嘲，低級的人都是嘲笑別人。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第20課 壓力不能讓孩子進步</font></h3><h3> 飛機前行靠兩種力量之中的一種，一種是拉力，拉力由螺旋槳發(fā)動機產(chǎn)生，它拉著飛機往前飛行；另一種是推力，推力由噴氣式發(fā)動機產(chǎn)生，他靠推力推著飛機往前飛。飛機的飛行原理，同樣適用于家庭教育。</h3><h3> 如果將孩子比喻成飛機，真想讓孩子飛行，只能靠推力或者拉力，壓力不能讓飛機起飛，只會讓飛機停在原地，假設(shè)壓力過大，飛機還會解體。</h3><h3> 會開車的人大都有體會，你想在路邊停車，前后的車位都停了車，只有中間一個車位空著，你想將車停到這個車位，如果你正著開車頭進車位，幾乎不可能停進去，只有采用倒車的方式，向后退著才能停進去。教育孩子和路邊停車的道理一樣，爸爸媽媽放下身段，退著教育孩子效果更好，退著有利于使用推力和拉力讓孩子前進。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 作為家長，請記住，您要么拉著孩子向前走，要么推著孩子向前走，自上而下對孩子施壓，孩子是不可能向前走的。在教育孩子時，家長應(yīng)該想起一句話：退一步海闊天空。所謂退一步，就是放下身段，不要總是板著臉。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第22課 我為什么讓孩子給家人改名字</font></h3><h3> 從孩子出生起，爸爸媽媽應(yīng)該用個成年人說話的語調(diào)和寶寶說話。不要刻意的嗲聲嗲氣，吃飯就是吃飯，不要吃飯飯；大便就是大便，不要拉臭臭。</h3><h3> 因為這樣相同的語氣說話，這樣的語言交流環(huán)境，能讓孩子從小認知自己不是特殊的，自己和別人一樣。在學齡前孩子成長的過程中，家長應(yīng)該通過各種措施減少孩子的差異感。</h3><h3> “我由于小，我的所有事必須由大人安排，我必須服從”應(yīng)該是大多數(shù)學齡前孩子的心態(tài)。</h3><h3> 如果在家庭里給學齡前孩子創(chuàng)造一個機會，讓孩子做一回主，對孩子非常有益。</h3><h3> 鄭淵潔老師小時候經(jīng)常和爸爸一起看書，她學著爸爸的樣子在書上畫道道，爸爸從來沒有指責過，讓他隨心所欲的畫，所以造就了他“改變自己認為不合理的事物的想法和勇氣以及找到改變不合理事物的正確方法”。</h3><h3> 鄭老師孩子小的時候，它賦予孩子一項權(quán)利：可以給家里的任何人改名字。孩子給大人起的名字，再家庭內(nèi)部，大家都玩遵守，都要使用孩子起都名字互相稱呼。這雖然是個游戲，但對培養(yǎng)孩子的自主意識、創(chuàng)造性、改變世界的勇氣和魄力，又作用。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 作為家長，不妨試試讓學齡前的孩子“當家做主”一回，比如給家里所有人改名字，比如當家里的勞動組長，幾十年后，可能會收到意想不到的成果。</font></h3> <h3></h3><h1><font color="#167efb">第三單元 如何教育學齡前寶寶</font></h1><h3><font color="#b04fbb">第21課 這樣對學齡前兒童進行防性侵教育</font></h3><h3><font color="#b04fbb">中國有句富含真理的老話：三歲看大。</font></h3><h3> 從孩子出生起，就需要監(jiān)護人對其進行家庭教育，家庭教育至少要持續(xù)十八年。在這十八年里最重要的，是學齡前教育，也就是六歲之前的教育。</h3><h3> 學齡前孩子的特點是由于年齡小，對世界的認知少，因此自我保護能力差。在孩子面臨都多種傷害中，有兩種傷害，一種是身體傷害，一種是心靈的傷害，兩種傷害同時具備的，是性侵害。</h3><h3> 在孩子成長的過程中，作為家長，應(yīng)該保護和發(fā)展孩子身上的一些珍貴素質(zhì)，其中有好奇心和探索精神。但是有一個領(lǐng)域，孩子在十八歲之前不應(yīng)該好奇和探索，這就是性。</h3><h3> 讓孩子對性不好奇和不探索的最好辦法，是在孩子三歲時由爸爸媽媽到位地告訴孩子什么是性，同時一舉兩得地告訴孩子什么是性侵以及如何保護自己不受性侵。萬一遭遇性侵，如何有效應(yīng)對。</h3><h3> 鄭淵潔老師在兒子三歲的時候，用一個面包圈和一根香蕉，告訴兒子他是怎么來到這個世界的。然后再告訴他，什么是性侵，以及遇到性侵怎么辦。</h3><h3> 對孩子實施性侵的，絕大多數(shù)是孩子認識的人，其中老師、親友占大多數(shù)。作為家長要告訴孩子不要與老師單獨相處；不要讓別人觸摸自己的身體。</h3><h3> 一旦孩子在幼兒園和小學遭遇老師的性侵，家長千萬不要找學校，正確的方法是直接打110報警。這樣更有利于找到真相，保護孩子，懲罰壞人。</h3><h3> 在十四歲之前，孩子的衣服相當于監(jiān)獄帶電網(wǎng)的高墻，除了父母和醫(yī)生，哪個成年人往孩子的衣服里邊伸手哪個坐牢。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 所以孩子請記住，遇到性侵，你要理直氣壯的說出這句話：“我還不到十四歲，你想坐牢嗎？！”</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第23課 請讓孩子輸在起跑線上</font></h3><h3> 為人父母者，愿意假想自己的孩子和其他的孩子在人生路上賽跑。近年來對家長嚴重誤導的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上”。因此家長們通過各種培訓班給孩子超前大滿灌與其年齡不同步的知識，特別是對學齡前兒童，揠苗助長。</h3><h3> “輸在起跑線”只適合短程競賽，例如百米賽。如果是馬拉松那樣的長跑，就不存在起跑線上的擔憂。</h3><h3> 人生是一場長跑，而長跑的要訣是保存實力，這和孩子學習知識的道理一樣。當孩子沒有一定的閱歷，給其灌輸與年齡不相符的知識，孩子對知識的感悟不會深刻，不但沒有共鳴甚至會厭惡。</h3><h3> 衡量教育是否成功，不是看分數(shù)，而是看受教育者對所學知識的興趣越來越大還是越來越小。如果越來越大，就說明教育成功了，反之則相反。</h3><h3> 例如，一個五歲的孩子對《靜夜思》只是機械背誦，而一位遠離家鄉(xiāng)的二十歲青年如果第一次看到《靜夜思》可能淚如泉涌，百感交集。</h3><h3> 買過新車的人都知道，新車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快。只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行進時，就會力不從心。假設(shè)將人比喻成汽車，人的磨合期就是童年。在童年，不能滿負荷運轉(zhuǎn)，要適度磨合。如此，孩子到了成年，才能快馬加鞭，后勁十足。</h3><h3> 以前有很多的“神童”，可在長大后，也是平平凡凡，沒有什么出奇的地方。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 所以說“欲速則不達”，請讓孩子輸在起跑線上。輸在起跑線上，能贏得人生?！皩⒂≈?，必先予之”是大智慧。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第24課 沒有閱歷支持的知識摧殘孩子</font></h3><h3> 閱歷是指一個人親身經(jīng)歷過，以及對這些經(jīng)歷過的事的理解、收獲和經(jīng)驗。</h3><h3> 獲得知識是需要閱歷支持的。在沒有相關(guān)閱歷時，就獲得某種知識，等于浪費了這項知識，這個知識還可能起到摧殘孩子的作用。</h3><h3> 打個比方，一些藥品標有禁止兒童服用，這是由于使用這些藥品需要年齡支持，年齡不達標，不能服用。這些藥并非毒藥，只是對服藥者的年齡有要求。換句話說，年齡達到一定程度的人，服用這種藥物，能治病。年齡達不到標準的孩子，服用這種藥，能致（患）病。</h3><h3> 知識和藥物一樣，也需要年齡支持，換個說法，需要閱歷支持。一位兩歲的孩子能熟練背誦春眠不覺曉，但是她的閱歷根本不支持他真正理解這首詩的含義和意境，等于給孩子注射了這首詩的預防針。長大后，孩子潛意識里認定自己知道這首詩，一般不會再依據(jù)自己的成長過程中獲得的閱歷重新溶解這首古詩。</h3><h3> 鄭淵潔老師說，以他的經(jīng)歷，感受的是，根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)和需求，靠自己尋找獲得的知識，效果最好。套用一句經(jīng)濟學上的話，最能將知識“利益”最大化。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 所以說知識的預防針更不能給孩子打。讓孩子獲得沒有閱歷支持的知識，相當于給孩子注射知識的預防針。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第25課 學齡前兒童重要的事是養(yǎng)成好習慣</font></h3><h3> 我們做家長的都知道養(yǎng)成好習慣的重要性，其實學齡前兒童特別是三歲以前的孩子，養(yǎng)成好習慣更重要。</h3><h3> 鄭淵潔老師小時候問他姥爺，什么時候他能長大，有沒有能讓他加速長大的魔法？</h3><h3> 姥爺說，人能照顧自己，就長大了。不管他多少歲。什么叫能照顧自己？就是有好多生活習慣，不生病。姥爺說，有的人六歲就會照顧自己，他已經(jīng)長大了。有的人六十歲還不會照顧自己，他依然沒有長大。什么是照顧自己？半天幾乎不喝水，就是不會照顧自己。（哈哈，要趕緊去喝了水）</h3><h3> 最好的醫(yī)生是能防病的醫(yī)生，這叫上醫(yī)治未病。中等的醫(yī)生能在早期發(fā)現(xiàn)病并治愈。三等醫(yī)生治療病入膏肓都患者。</h3><h3> 孩子在學齡前時期要養(yǎng)成一些好多生活習慣。比如每天固定時間大便一次。</h3><h3> 每天固定時間大便一次非常重要，比學英語重要。有些父母對孩子的學習成績特別看重，甚至超過孩子每天固定時間大便一次。這其實是本末倒置。</h3><h3> 哪些好習慣要趁早培養(yǎng)呢？我把鄭淵潔老師寫給他的小孫女的一封信附與此。</h3><h3><br></h3><h3><font color="#39b54a">鄭在：</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 你好，你馬上就四歲了。從小養(yǎng)成好習慣最重要。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 吃早飯；喝白水；正確刷牙；以人為善；自嘲；每天大便一次；不和甜食交朋友；注意安全；閱讀；不憋尿；不給別人添麻煩；會照顧自己；上學之前就是玩；盡量少去幼兒園；多和年齡不同的人相處。<br></font></h3><h3><font color="#39b54a"> 以上都做到，二十年后，我將為你驕傲。你姑姑就是這么做的。她只上過兩個月幼兒園，每天只去兩小時。它報名上小學辦理登記時，老師問她三加三等于幾，他搖頭。老師一邊吃驚一邊看我。我問老師：你們學校不教三加三等于幾？今年，你的學霸姑姑被美國六所頂級名牌大學同時錄取。<br></font></h3><h3><font color="#39b54a"> 祝你四歲生日快樂。<br></font></h3><h3><font color="#39b54a"> 爺爺：鄭淵潔</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 2017年5月</font></h3><h3><font color="#b04fbb">我想，孩子上不上幼兒園，關(guān)鍵在于家長是不是能在家里照顧好，教育好孩子。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第26課 讓孩子從小相信奇跡</font></h3><h3> 這一節(jié)課讀完，我潸然落淚……是感動……</h3><h3> 奇跡是什么？最接地氣的解釋就是“不可能發(fā)生的事情竟然發(fā)生了”。</h3><h3> 其實，奇跡也可以是人為的，通過努力獲得的。</h3><h3> 這一課鄭老師通過自己親身經(jīng)歷的兩個故事來講解什么是奇跡。</h3><h3> 第一個故事是為小孫女創(chuàng)造奇跡，因為小孫女特別羨慕機場有人接機的人，于是鄭老師就特意安排了一次高舉孫女畫像接機的儀式，讓小孫女萬分驚喜。（一個孩子的教育，家長需要付出多少作為?。?lt;/h3><h3> 第二故事是鄭老師參加湖南衛(wèi)視《我是冠軍》真人秀節(jié)目，為搭檔歐陽創(chuàng)造的奇跡。</h3><h3> 歐陽因為家庭困難，想通過參加節(jié)目取得冠軍來獲得一百萬人民幣的獎金為家人買房。但是第一輪就被淘汰了，情何以堪?。?lt;/h3><h3> 鄭老師感念在六天的魔鬼訓練中歐陽每晚都為他熬冰糖梨水（歐陽用僅剩下的二十元錢中的十五元），盡管這冰糖梨水都被鄭老師偷偷倒掉了（聽從戒毒所的人員告誡，千萬不要喝別人給的液體）?！孥E的機緣</h3><h3> 鄭老師決定和歐陽用二十三天時間合出一本書《我是冠軍》，讓她用書的預付稿費買房子。書中記錄他們在節(jié)目組相處的八天，以歐陽的文字為主，他的文字在全書占四分之一。（歐陽以前看過鄭老師的《鄭淵潔和皮皮魯對話錄》，因此養(yǎng)成了寫日記的習慣，文筆還不錯）……奇跡的基礎(chǔ)（努力）</h3><h3> 通過出版社的合力協(xié)助下，在《我是冠軍》大結(jié)局直播的現(xiàn)場，鄭淵潔和歐陽的合著書《我是冠軍》也捧在了胸前，同時還有歐陽剛購房的房產(chǎn)證。第一個被淘汰，也能成為冠軍?！孥E的人氣</h3><h3> 從抓住機會，到為他人創(chuàng)造機會。生活本身，就是童話。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 奇跡從來不是從天而降，而是通過一定的機緣，必須的努力，相應(yīng)的人氣。換句話說，就是達成“天時地利人和”，奇跡就會出現(xiàn)！</font></h3><h3> 一個人的學齡前時期是人生最重要的時期，是為人生打基礎(chǔ)的時期。孩子成年后的幾乎所有行為，都和學齡前的生活環(huán)境、接觸的人、受到的影響有關(guān)。有句老話有道理“種瓜得瓜種豆得豆”一個人在學齡前時期接受的所有信息，都相當于種子，孩子相當于土地，種子植入土地，隨著年齡的增長，種子生根發(fā)芽，導致孩子成年后的人生走向。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 請在孩子學齡前對孩子進行奇跡教育。讓孩子從小相信奇跡。用自己的善良接納奇跡，再從接納奇跡到為別人創(chuàng)造奇跡。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第27課 有一種不舒服能讓孩子一生舒服</font></h3><h3> 這一課講的是平等意識，最可貴的平等意識是做同一件事時，與別人是否同等待遇。</h3><h3> 有的人，看到別人比自己生活好不舒服，有的人，看到自己比別人生活好不舒服。后一種不舒服是珍貴的不舒服。有了珍貴的不舒服之后，這樣的人會試圖消除差異，會讓整個人生舒服。</h3><h3> 學生應(yīng)該受到老師的同等待遇，如果老師整天表揚成績好的學生，整天貶低成績不好的學生，這是不平等待遇，讓人不舒服的。每個孩子在學校都應(yīng)該有尊嚴，這個尊嚴，不該因考試分數(shù)而受影響。其實，越是考試分數(shù)差的孩子，越應(yīng)該受到老師和家長的關(guān)心和呵護。</h3><h3> 鄭淵潔老師有一本童話書《皮皮魯外傳——寫給男孩子看的童話》，這本書就是平等意識的產(chǎn)物，是平等的化身。建議家長可以看一看。</h3><h3> <font color="#b04fbb"> 在孩子學齡前時期，培養(yǎng)孩子的由于自己的待遇高于同齡人兒產(chǎn)生的不舒服感，孩子會因此一生舒服。（培養(yǎng)孩子的平等意識）</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第28課 讓孩子從小學會不給別人添麻煩</font></h3><h3> 爸爸媽媽都希望自己的孩子擁有競爭力，那么，不給別人添麻煩就是一種非常有效的競爭力。</h3><h3> 不給別人添麻煩，自己的麻煩就會少。經(jīng)常給別人添麻煩，自己的麻煩就會多。</h3><h3> 我們知道，在各種財富中，時間財富最珍貴。給別人添麻煩，就是侵占別人的時間財富。</h3><h3> 鄭老師小時候，他媽媽經(jīng)常對他說“做事要靠自己”，“你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋”，“萬事不求人”。</h3><h3> 他媽媽還常說，做事不能投機取巧，不能惦記別人的東西。也就是說，可以分享別人的喜悅，不可以分享別人的成果。</h3><h3> 他爸爸說，天下沒有免費的午餐，你給別人添了麻煩，別人也會給你還回來麻煩，不如靠自己。</h3><h3> 通過刻苦努力的方法增強自己的實力，以達到做事不求人的目的。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 自己能做的事情自己做，孩子如果在學齡前時期就養(yǎng)成不給別人添麻煩，靠自己的努力增強實力都價值觀，長大后會少走彎路。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第29課 不能隨意對學齡前孩子說話</font></h3><h3> 正由于學齡前孩子年齡小，對世界的接觸少，認知少，所以，對于學齡前孩子，身邊的監(jiān)護人就是世界的全部，學齡前孩子特別重視來自監(jiān)護人的語言，有的語言，會想種子一樣在孩子的心底扎上根，甚至會通過自我暗示讓孩子照著去做，影響孩子的一生。來自監(jiān)護人的話語，如果對學齡前孩子的身心發(fā)育成長有益，就能起到讓孩子健康成長的作用。反之則相反。</h3><h3> 鄭淵潔老師小時候有一次在家吃面條覺得有點咸，就吃的很少，第二天到姥爺家也準備做面條，結(jié)果他媽媽告訴他姥爺說他不愛吃面條，就這么一句話，成為對他的強大心理暗示，他從此就不吃面條了。直到五十歲時才醒悟過來，恢復了吃面條。</h3><h3> 有了寶寶之后，父母的每一句話都可能影響孩子的一生。不能隨便當眾說孩子喜歡什么不喜歡什么，特別是涉及食物。</h3><h3> 幼兒的行為都是漸學漸行，聽罵人的話就會學罵人的話，聽文明的話就學文明的話。</h3><h3> “棍棒底下出孝子”根本就是一個經(jīng)典案例。家長使用棍棒教育孩子，打不出孩子身上的愛心，只能在孩子身上播下仇恨和屈辱的種子，還使得孩子從小就對暴力產(chǎn)生崇拜心理。</h3><h3> 我們常說“以理服人”，動武就是無能的表現(xiàn)。</h3><h3> 用好激將法，也可以造就人才。</h3><h3> 上世紀八十年代，鄭淵潔到江西參加一個作家筆會。有個大學教授在會上說，咱們這里有個工人（指鄭淵潔）不知天高地厚，竟然一個人寫一本期刊，古往今來文學史上從來沒有這樣做過，這會成為文學史上的笑話。</h3><h3> 這個人的名字一直被鄭淵潔貼在寫字臺前方，用于激勵自己。每當疏于勤奮時，只要看一眼這個名字，立刻夢醒，奮筆疾書。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 鄭淵潔在作品《翼展》里有一句話：最好的報復是讓冤家看到你過得越來越好。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第30課 千方百計留住孩子的童心</font></h3><h3> 人有兩種年齡：生理年齡和心理年齡。</h3><h3> 作為監(jiān)護人，對于學齡前孩子的生理年齡，我們就讓孩子按部就班的走，而對于孩子的心理年齡，最好讓他原地踏步停滯不前，也就是留住孩子的童心。</h3><h3> 比爾·蓋茨的爸爸寫了一本書談他是怎么教育比爾·蓋茨的。書中有句話，他說作為父母，如果能將孩子的好奇心保留到四十歲，你就能給成功人士當?shù)锪?。這個好奇心，其實就是童心，童心包括好奇心和想象力。</h3><h3> 童心不是童話作家的專利，不管從事什么工作，有童心能使你進行創(chuàng)新。</h3><h3> 作為監(jiān)護人，應(yīng)該想方設(shè)法留住孩子的童心。千萬不要對孩子說這樣的話：你都多大了，還提這么幼稚的問題，還說這么幼稚的話。</h3><h3> 最有童心的人是學齡前兒童，所有孩子都是有童心的想象力大師。</h3><h3> 一位著名科學家說過：推理力薄弱的人，想象力豐富。孩子沒有科學知識，當他們觀察一個事物時，由于不具備了解事物的科學知識，只能依靠想象來解釋這個事物。</h3><h3> <font color="#b04fbb"> 每一個天才級的人物都是具有超級想象力的人物。</font></h3> <h1><font color="#167efb">第四單元 我是如何將女兒培養(yǎng)成學霸的</font></h1><h3><font color="#b04fbb">第31課 我的女兒為什么真心喜歡上學</font></h3><h3> 想讓孩子成為在學校學習的學霸，首先要讓孩子真心喜歡上學。</h3><h3> 鄭淵潔老師無意中用了“逆反心理”讓女兒喜歡上上學。</h3><h3> 當年鄭老師的兒子是他從學校把領(lǐng)回家自己教的，專門為兒子編寫了十部故事體家庭教材，教學效果不錯后，心里有底了。女兒出生后，就想把這家庭教材繼續(xù)用來家教女兒。因此，對女兒說的最多的話就是，咱們不用上學，我在家里教你。沒想到女兒的逆反心理起作用了，更向往和憧憬上學的孩子，走進學校。</h3><h3> 正因為女兒對上學充滿了好奇和向往，對學習產(chǎn)生了興趣，所以才會成為學霸，一個給自己當?shù)膶W霸，快樂的學霸，愉悅的學霸。我們都知道，人們從事感興趣和喜歡的事情，事半功倍。</h3><h3> <font color="#b04fbb"> 在教育孩子時，巧妙的借用孩子的逆反心理，或者借用三十六計中的第六計“聲東擊西”，效果很好。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第32課 需要給老師送禮嗎？</font></h3><h3> 家長都清楚，老師對學生的態(tài)度，直接決定這位學生這門課的成績。作為家長，都希望老師欣賞和喜歡自己的孩子，因為這樣有利于孩子的學習成績以及自尊和自信的建立?？墒抢蠋煵豢赡芡认矚g和欣賞所有的學生，就像任何人都不可能同等喜歡和欣賞身邊的所有人一樣。</h3><h3> 那么用什么方法和老師溝通才能讓老師欣賞自己的孩子呢？這其實是一個無形的競爭。</h3><h3> 有家長認為向老師送禮效果最直接最好。</h3><h3> 而其實家長通過給老師送禮，換取老師對孩子的好，是錯誤甚至是違法行為。有百害而無一利。一、老師會內(nèi)心瞧不起你，清楚對你的孩子好是有價交換的；二、老師收禮后對你的孩子好是虛情假意，孩子肯定能感受到，孩子在虛情假意的環(huán)境中成長；三、孩子知道父母給老師送禮，形成錯誤的價值觀；四、給老師送禮可能將老師送進監(jiān)獄。（有老師收禮被判刑的案例）。</h3><h3> 培養(yǎng)孩子愛學會學的習慣，自然會得到老師的欣賞和鼓勵，從而得到自尊和自信。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 讓孩子擔任家長和老師之間唯一的聯(lián)系通道，使得孩子有尊嚴、享受自信。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第33課 超越的秘訣是先落后</font></h3><h3> 掌握了正確的學習方法，知識就成為你的囊中之物，取之不盡用之不竭，聽你指揮。</h3><h3> 孩子上學的本質(zhì)是參加一場比賽。但一個競賽不是短跑，而是馬拉松，上大學之前要上十二年學，超級馬拉松。對于馬拉松比賽，贏得終點的冠軍是真冠軍，拿個各個階段的冠軍不是真正意義上的冠軍。</h3><h3> 人生的奮斗歷程，有兩個字很關(guān)鍵，那就是“超越”。那么超越的秘訣是什么呢？就是先落后。</h3><h3> 馬拉松比賽，大多數(shù)最終的冠軍在比賽的前半程不是領(lǐng)跑者而是跟跑者。跟跑的優(yōu)勢是保存實力沒有壓力只往前看不往后看，領(lǐng)跑的弊病是為他人樹立標桿為他人劈開空氣阻力只往后看不往前看直至為他人做嫁衣裳。</h3><h3> 將欲取之，必先與之。欲速則不達。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 鄭淵潔老師為女兒制定的方針是：小學保持跟跑狀態(tài)，練習追功，就是追趕的功夫。初二開始發(fā)力。高一開始超越，高二領(lǐng)跑，高三奪冠。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第34課 女兒上小學時我如何為她擇校</font></h3><h3> 怎么說呢，現(xiàn)在很多地方都不允許擇校，比如我所在的這個小縣城，就是按居住地劃片上小學和初中。<br></h3><h3> 我們來看看鄭淵潔老師為女兒擇校的目的是什么。</h3><h3> “凡事預則立，不預則廢”這句話的意思是做任何事情,事前有準備就可以成功,沒有準備就要失敗。</h3><h3> 鄭淵潔老師在女兒上一年級時舍近求遠，舍名校擇條件差的學校。目的在于讓女兒在以后進入學校時，都會想起她在小學一年級時上過都哪所遠郊區(qū)小學簡陋的校舍，都有幸福感，她會更加珍惜設(shè)施好的學校。</h3><h3> 鄭老師從女兒上學起開始為女兒寫專項教育日記，專門用來記錄女兒上學的每一天經(jīng)歷，超過了一百萬字。（試問有幾位家長能做到？）</h3><h3> 作家都知道好的文學作品的情節(jié)設(shè)置需要差距，故事中的反差越大，越吸引讀音。人生也是這樣。家庭教育也是這樣。</h3><h3> 而我們很多家長都是為孩子選擇條件好的學校，只怕孩子受一點委屈。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 孩子最初進入小學時，含著金湯匙，不如含著黃連。其中的道理，仔細想想，值得深思。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第35課 上小學最重要的事</font></h3><h3> 如果你認為上小學最重要的事是學習成績，那肯定是錯誤的。那是什么呢？最最重要的事肯定是安全?。?lt;/h3><h3> 鄭淵潔在女兒上學的十二年里，幾乎每天都接送女兒。確實是一頂一的好爸爸。</h3><h3> 他要求女兒在班級考試成績不要進入前十二名，這是為了以后的超越做準備。</h3><h3> 那么除了安全，最重要的事就是養(yǎng)成愛閱讀的習慣。</h3><h3> 有一次，鄭老師的妻子對女兒說，該睡覺了，我給你讀睡前故事。女兒一看封面是老爸的書，就說，鄭淵潔的書，越聽越精神，您給我換一本安徒生的吧。鄭老師也把女兒培養(yǎng)成一個懂幽默的人。</h3><h3> 鄭淵潔在給女兒記的教育日記里有這樣的話：未成年孩子的安全問題總讓家長操心，可是未成年孩子天天只是和監(jiān)護人接觸會有局限，如何既然監(jiān)護人放心，又讓孩子安全地和其他成年人獨處，通過接觸更多的人獲取視野開闊的格局呢？答案只有一個：讓孩子愛上閱讀，通過看書和其他成年人獨處，接觸監(jiān)護人之外的成年人，特別是智者和大師。</h3><h3> 看書多了，寫作水平自然水漲船高。鄭老師告訴女兒寫作的秘訣有兩個，第一是別人怎么寫我就不怎么寫；第二是怎么說話怎么寫。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 只要愛上閱讀，走遍天下都不怕。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第36課 我的女兒沒上過課外班</font></h3><h3> 鄭淵潔老師的女兒沒有上過課外班，因為他一位辦課外班的朋友告訴他，其實大多數(shù)課外班是糊弄事，教學人員不具備教學水準，誤人子弟。</h3><h3> 我的一雙兒女也沒有上過課外班。因為只要孩子抓好課堂上的四十分鐘，根本不需要上課外班。</h3><h3> 現(xiàn)在總有一些消息說有些老師課堂上不講重點知識，偏偏要在課后辦補習班才講。我想這樣的請況也許有，但一定是極少部分，我相信大部分老師都是有師德的老師。</h3><h3> <font color="#b04fbb"> 上課外班，不如看課外書。這對提高孩子的學習成績絕對有益。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 寫出好文章的秘訣不是學會分析文章，而是學會分析生活。</font></h3><h3> 鄭淵潔教孩子們寫作的方法是這樣的：先讓孩子們抽簽，誰抽到簽誰就坐在他身邊，聊天五分鐘時間，然后，鄭淵潔老師用二十分鐘時間，當著孩子們的面在電腦上寫一篇八百字的文章《鄭淵潔眼中的某某某》。</h3><h3> 這樣的教學效果特別好，鄭淵潔就這樣在皮皮魯講堂當著孩子們的面演示過近千篇文章，我們有多少老師可以做到？</h3> <h3><font color="#b04fbb">第37課 不要讓孩子成為家庭的中心</font></h3><h3> 中國有句老話，叫無功不受祿。在孩子未成年時，讓孩子明顯感受到他是家庭的中心，全家人都圍著他轉(zhuǎn)，對孩子的學習成績不利，對孩子成年后走上社會更不利。</h3><h3> 應(yīng)該讓孩子感受到，監(jiān)護人對他的呵護是由于他是未成年人，但是全家每位成員都有各自的事業(yè)，各自要做的事情。要讓孩子真切感受到家里每個人都在忙，而且忙得有成效都事業(yè)有成。</h3><h3> 如此，孩子會在內(nèi)心感謝家人為他提供了經(jīng)濟來源。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 孩子在小學和初中階段，掌握正確的學習方法很重要。鄭老師女兒的學習方法主要體現(xiàn)在三個方面：第一是做事能迅速抓住重點，擒賊先擒王；第二是擅長逆向思維；第三是擁有想象力和好奇心。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第38課 先學爸，后學霸</font></h3><h3> 效果最好的家庭教育是身教，作為父母，再教育孩子時，請閉上您的嘴，抬起您的腿，走您的人生路，演示給孩子看。</h3><h3> 最差的家庭教育就是父母要求孩子做的，父母自己沒有做到。比如父母要求孩子少玩手機，可是自己在家時刻拿著手機看。</h3><h3> 如果您真的想讓孩子成為學霸，您務(wù)必讓孩子先學爸學媽，爸爸媽媽的言傳身教，對于提高孩子的學習成績最有成效。</h3><h3> 鄭淵潔老師確實做到了女兒的好榜樣。</h3><h3> 鄭淵潔老師敢于在距離工齡滿三十年的前一個月，因一些原因辦理了辭職手續(xù)，將檔案拿到街道，擁有了《北京城鎮(zhèn)失業(yè)人員求職證》，從此沒有一分錢的退休金和醫(yī)療保障，成為真正意義上的完全靠稿費生存的專業(yè)作家。那是因為他有可以靠寫作來養(yǎng)家糊口的能力和底氣！</h3><h3> 這件事對他女兒的影響極其深刻，女兒由此知道，扔掉有時比抓緊不放重要。此后女兒在學校學習遇到難處時，就以老爸敢在可以辦理退休手續(xù)前一個月主動辭職將工齡清零為動力和激勵，所有困難在她面前立刻迎刃而解。</h3><h3>所以說，父母才是孩子的教材與榜樣。</h3><h3> 有的人將機會變成危機，有的人將危機變成機會。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 靠山不重要，靠譜最重要，靠自己的努力才能贏得別人的尊重。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第39課 高二開始領(lǐng)跑</font></h3><h3> 孩子在學校學習是一個馬拉松式的長跑過程，那么父母就是孩子在這個馬拉松式都學習過程的陪跑者。</h3><h3> 怎樣才能做一個合格的陪跑者？</h3><h3> 第一：要勤奮，你的勤奮是孩子學習的榜樣。鄭淵潔老師一個人堅持出童話期刊是我們有目共睹的。</h3><h3> 第二：要堅持，想要做好一件事情，必須堅持到底。鄭老師在成都售書，堅持為最后一位讀者簽名，那次售書從上午十點一直持續(xù)到次日凌晨一點，整整十五個小時，簽售出一萬多本書，據(jù)說是作家簽售的世界紀錄。</h3><h3> 第三：要自律，你的自律是孩子學習的動力。在女兒高三期間，原體重二百斤的鄭淵潔老師答應(yīng)女兒減肥瘦身，七個月的時間里，成功減掉近五十斤體重。讓女兒感到震撼和難以置信。</h3><h3> 第四：要耐心、愛心，鄭淵潔老師用十五個月為讀者寫贈言，數(shù)量達到數(shù)八十八萬字，對女兒又是一種巨大的激勵作用。</h3><h3> 這里我摘抄幾則鄭老師給讀者的贈言：</h3><h3> 1、我小時候膽子不大，我覺得這樣安全。可是我又想當一個勇敢的人。后來我發(fā)現(xiàn)我可以勇敢地寫作文，我可以在用文字虛構(gòu)的世界里勇往直前。當大家愛看我的文章時，我就真的勇敢起來了。</h3><h3> 2、有人穿衣服以不冷為原則，有的人以不熱為原則。穿衣服以不冷為準的人不易生病。有人做事以做好事為原則，有人做事以不做壞事為原則。這兩種人都不容易生病。</h3><h3> 3、讓腦子多運轉(zhuǎn)、多想，往簡單了想。有用的學問都是簡單的、不深奧的。多想和想得太多是兩回事。要用的道理都簡單，遠離復雜，追求一目了然。</h3><h3> 4、有的爸爸媽媽有了孩子后，就忘記自己曾經(jīng)也當過孩子，總以大人的標準要求孩子，就像用蘋果的標準要求土豆。在童年，一定要多玩，那是積累財富。</h3><h3> 5、我小時候，過冬天就想夏天多暖和，過夏天就想冬天多涼快。長大了才知道，當下最好。</h3><h3> 6、人生競爭激烈，拼到最后拼什么？品質(zhì)。品質(zhì)無一塵，天下無敵人。</h3><h3> 說到家庭教育，鄭老師將女兒培養(yǎng)成學霸的最大秘訣是，作為父親，在女兒上學的十二年間，從來沒有對女兒說過你要努力，只對自己說，鄭淵潔你要努力。</h3><h3> <font color="#b04fbb"> 家長們，為了把孩子培養(yǎng)成學霸，努力吧！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">第40課 高三畢業(yè)全年級第一</font></h3><h3> 作為家長對孩子進行家庭教育，可以從汽車為什么燒汽油，飛機為什么燒煤油（原來飛機燒的是煤油啊），內(nèi)燃機火車為什么燒柴油獲得啟發(fā)，再清楚自己的孩子是飛機還是汽車還是火車，再根據(jù)孩子的特點為其選擇匹配的燃油，也就是匹配的家庭教育。</h3><h3> 一，想讓孩子成為學霸，首先要讓孩子成為掌控時間的高手。能掌控時間的人都自律。</h3><h3>鄭淵潔一個人寫一本月刊三十二年，每天早上四點十分起床，寫作到六點三十分，完成一天的寫作任務(wù)，而其余的時間就可以安排其他的事情了，三十二年，天天如此，雷打不動。</h3><h3>越忙越能掌控時間（效率越高），越閑越被時間掌控（效率越低）。</h3><h3> 二，不管做什么事，都掌握好度，適可而止是人生高境界。如果孩子從小養(yǎng)成不管干什么都適可而止的習慣，將終身受益。</h3><h3> 三，和翅膀相同的鳥兒一起飛?！叭艘匀悍郑镆灶惥邸薄敖煺叱嘟吆凇笔俏覀兊墓旁?，也是同一個道理。</h3><h3> 孩子接觸什么樣的人，就會學什么樣的人，一定要和愛學習的好孩子為一起。</h3><h3> 四，學會處理信息。比如，如果讓你手里拿著糞便，你肯定不干，但如果你肚子里有糞便，你就不在意。如果不是每天大便一次，你肚子里的糞便就會腐蝕腸壁，時間長了，這個地方就會發(fā)生病變。</h3><h3> 現(xiàn)在信息特別多，很多信息到我們大腦里，我們把有用的留下，沒用的信息就排除掉。如果不排除掉，就把腦子變成化糞池，那多可怕。</h3><h3> 如果孩子學會處理信息，就會在考試時達到如入無人之境的境界。</h3><h3> 五，幸福感從拿里獲得？</h3><h3> 鄭淵潔老師從二十二歲選擇寫作謀生，最高追求也是幸福感，希望通過寫作，讓自己成為一個幸福的人，然而在他寫作到第三十一年時，全然沒有感受到幸福，只有成就感。為什么呢？</h3><h3> 在他寫作第三十一年，也就是2008年5月，汶川發(fā)生強烈地震，在兒子和女兒的鼓勵支持下，他用自己的稿費向災(zāi)區(qū)的孩子捐款三十多萬元，還有五萬元的干脆面。（后來還為玉樹地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐款一百多萬元）</h3><h3> 奇特的事情發(fā)生了，捐款后，鄭老師期待了三十一年的幸福感從天而降，他明白了，獲得幸福感只有一個渠道：不求回報地幫助素不相識的陌生人。</h3><h3> 鄭淵潔老師說：<font color="#b04fbb">追求名牌不如把自己打造成名牌。</font></h3><h3> 六，做事找到正確的切入口重要，事關(guān)成敗。</h3><h3> 鄭老師小學只讀到四年級，在評職稱的時候當然就不能憑借高學歷來爭取，而是通過要求中的“有特殊貢獻者不受上述條件限制”——參與創(chuàng)辦過四本效益較好的刊物，其中兩本刊物他是不可取代的創(chuàng)辦者。</h3><h3> 他的女兒在高中期間就獲得三十六萬多元人民幣的獎學金，申請美國大學時，沒有通過中介，而是完全靠自己申請美國大學，被美國六所名牌大學同時錄取，節(jié)省了幾十萬元的中介費。也為自己的人生閱歷增加了珍貴的經(jīng)驗和財富。</h3><h3> 七，決定學習成績的九個條件。1、真心喜歡上學；2、有追功，開始不當領(lǐng)跑者，當跟跑者；3、大量閱讀課外書；4、吃有益于大腦的食物，喝白水。十二年沒病過，不請病假就提高了競爭力；5、喜歡體育；6、會掌控時間；7、當好老師和家長的單線聯(lián)系人，真心尊重所有的老師，包括不合格的老師；8、和學霸同學交朋友；9、掌握學習方法，比如逆向思維，比如迅速抓住重點等。</h3><h3> 不同的孩子生活在同一個家庭里，會受到不同的影響。孩子的成長和長大后選擇的職業(yè)，絕不會空穴來風，一定是種瓜得瓜種豆得豆。</h3><h3> 每個孩子都有自己的特點，家庭教育不要人云亦云隨波逐流，重要的是家長要動腦子，你的優(yōu)勢就是你的孩子是你的遺傳基因，根據(jù)自己孩子的特點，也就是遺傳基因，因人身教，注意，是因人身教，不是因人施教。家庭教育盡可能通過陪伴孩子近身教育，不要遙控，家庭教育需要陪伴，需要看得見的身教。</h3><h3> 合格家長的標志是，把為家族創(chuàng)造榮耀的重擔自己挑，給孩子構(gòu)建一個輕松愜意的人生。不合格家長的標志是，把為家族創(chuàng)造榮耀的重擔讓孩子挑，自己則不思進取。</h3><h3><font color="#b04fbb"> 對孩子進行家庭教育，作為父母，把勁兒往自己身上使，不要往孩子身上使勁兒。</font></h3> <h3>感謝能和我一起認真學習《鄭淵潔家庭教育課》這四十節(jié)課，我想每位作為家長的朋友都會從中學到一些教育孩子的方法，更愿我們的孩子能在家長的陪伴下榜樣下健康快樂的成長，成為父母和孩子共同期待的樣子！</h3>