<h3> 告別2018，喜迎2019，從心開始，逐夢向前！高研八班第十次、第十一次課程在跨年中圓滿結(jié)束！</h3><h3><br></h3><h3> 本輪課程圍繞“犯罪心理學(xué)”和“罪犯心理學(xué)”兩種視角研究犯罪問題的產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，探究犯罪預(yù)防和罪犯心理矯治的實(shí)踐應(yīng)用。</h3> <h3> 于子建老師從犯罪心理學(xué)理論基礎(chǔ)、研究方法、犯罪動(dòng)機(jī)、不同經(jīng)歷犯罪人的心理分析等方面剖析了犯罪心理和犯罪行為。于老師結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，要求學(xué)員尤其在教育改造第一線，要時(shí)刻注重罪犯心理變化，注重實(shí)踐應(yīng)用。</h3> <h3> “健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病。”所有的犯罪行為都和“心理”有關(guān)，背后都有其特殊心理，犯罪行為的產(chǎn)生、發(fā)展及變化都有其可循的規(guī)律。掌握犯罪行為與心理規(guī)律之間的關(guān)系，對于偵破案件，懲罰和改造罪犯具有積極的促進(jìn)作用。</h3> <h3> 張威老師從罪犯心理學(xué)概述、形成與發(fā)展，罪犯心理特征與改造動(dòng)機(jī)以及罪犯心理矯治等方面深入淺出地進(jìn)行了細(xì)致講解。通過觀看“斯坦福監(jiān)獄角色轉(zhuǎn)換體驗(yàn)”和“日本女子監(jiān)獄罪犯行為養(yǎng)成”等教學(xué)視頻，讓我們對罪犯心理學(xué)這門課程有了更廣泛的認(rèn)識。</h3> <h3> 張老師著重與大家分享了罪犯心理矯治方面的內(nèi)容。罪犯心理矯治是在新時(shí)代背景下運(yùn)用心理學(xué)原理，幫助罪犯克服心理障礙和服刑期間出現(xiàn)的心理問題，促使罪犯心理素質(zhì)的良性轉(zhuǎn)化，以利于穩(wěn)定獄內(nèi)改造秩序和提高改造質(zhì)量的一種手段。認(rèn)識和掌握罪犯改造過程的心理，對于科學(xué)改造罪犯、穩(wěn)定罪犯情緒、甄別罪犯心理特征起到關(guān)鍵性作用，有利于解決改造難題，及時(shí)化解由于罪犯心理問題引發(fā)的危機(jī)事件，從而保障罪犯順利服刑改造，確保監(jiān)獄安全持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。</h3> <h3> 課堂上，張老師請同學(xué)們現(xiàn)場點(diǎn)評課件中的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案，吉林監(jiān)獄康冬梅老師的點(diǎn)評贏得了老師的贊許。</h3> <h3> 學(xué)員王云偉就團(tuán)訓(xùn)案例發(fā)表自己的見解。所有的觀點(diǎn)都來自日常的專業(yè)積累。</h3> <h3> 我們的學(xué)員老師譚征，課堂上積極交流，課下也積極與老師們探討。</h3> <h3> 學(xué)員劉應(yīng)龍的問題引起了老師的思考～</h3> <h3> 劉爽老師的問題一直很專業(yè)，??心理測量棒棒噠！</h3> <h3> 帶動(dòng)大家踴躍發(fā)言的班長??</h3> <h3> 眾人拾柴火焰高，集體力量最強(qiáng)大！本期學(xué)習(xí)恰逢仁愛學(xué)校一年一度的跨年晚會(huì)，研修八班應(yīng)邀參加，并利用短暫的休息時(shí)間準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目——情景劇講述高研八班的故事，歡笑與感動(dòng)同在，組歌聯(lián)唱唱出同學(xué)們小組之間的同學(xué)情誼，監(jiān)獄警察版《沙漠駱駝》展現(xiàn)出我們對教育改造工作的熱愛！在表演方面，雖然我們還不夠?qū)I(yè)，但我們激情不減，熱情不滅，當(dāng)掌聲與歡呼聲響起，我們驕傲，我們是光榮的監(jiān)獄人民警察！</h3> <h3> 大雪至，隆冬始，學(xué)習(xí)充電正當(dāng)時(shí)！有時(shí)候你在奮力追逐這個(gè)時(shí)代，有時(shí)候時(shí)代在緊跟你的步伐，夢想從未像現(xiàn)在一樣靠近身旁。一切都是新的，帶上我們的計(jì)劃與夢想，一切從心開始，逐夢向前！</h3><h3><br></h3><h3> 加油，可愛的高研八班！</h3>