<h3>新年伊始，省教科院義教中心李萍主任一行七人冒著冬日的嚴(yán)寒，來到南海中學(xué)東山校區(qū)，走進課堂，對我校的期末復(fù)習(xí)課教學(xué)工作進行指導(dǎo)。我校高度重視本次教學(xué)指導(dǎo)工作，精心組織教師作課、聽課和評課工作，本次教研活動拉開了新的一年教學(xué)工作的序幕。</h3> <h3>各位教研員深入到課堂中</h3> <h3>各位老師也將精心準(zhǔn)備的精品課展現(xiàn)出來！</h3> <h3> 課后，各學(xué)科教研員分別就本學(xué)科和跨學(xué)科的復(fù)習(xí)考試提出了建設(shè)性意見，我校老師受益匪淺。</h3><h3> 數(shù)學(xué)教研員蘇耀忠老師：建議將數(shù)學(xué)AB卷的試題進行排列重組，分層再細一些，注重基礎(chǔ)題而不要人為地把重點放在綜合度大的題上。</h3><h3> </h3> <h3>政治教研員張增建老師：平時復(fù)習(xí)課要注意依托新教材；宏觀梳理抓兩頭；能力轉(zhuǎn)換要求聯(lián)系實際，學(xué)以致用。</h3> <h3>語文教研員李麗娟老師：情景化梳理的目的要有更深度的思考；雙態(tài)課堂的各環(huán)節(jié)之間的銜接要邏輯清晰；深入思考教材、課標(biāo)與教學(xué)的關(guān)系。</h3> <h3>英語教研員史志杰老師：就如何提高課堂教學(xué)效果、如何增進師生之間的融合給予老師指導(dǎo)。</h3> <h3>歷史教研員周繼榮老師：動態(tài)課外顯靈動，思維更要靈動；學(xué)生問題推進中要用自己設(shè)定的情景素材去助力。</h3> <h3>最后，省教科院義教中心李萍主任從新時代如何落實“立德樹人”的根本任務(wù)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、評價與考試等四個方面為全體參會老師作了指導(dǎo)性講座。</h3> <h3>太原三十七中李文校長對省教科院的各位專家蒞臨指導(dǎo)我校教學(xué)表示感謝，并鼓勵各位老師絕不辜負(fù)省教科院對我校未來發(fā)展的期望，加大教研教改的力度，提高課堂教學(xué)，不忘初心，砥礪前行！</h3>