<h3></h3><h3></h3><h3> 家庭，是幼兒園建設(shè)與發(fā)展的重要支撐和強(qiáng)大后盾；家長，是幼教工作的名譽(yù)員工和親密助手。我們的家長朋友們擁有著各個(gè)領(lǐng)域的知識和技能特長，是園所中幼教工作的寶貴資源和有益補(bǔ)充。
為促進(jìn)幼兒園與家庭的密切配合，有效地整合社會(huì)教育資源，給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，豐富孩子的幼兒園生活，擴(kuò)大孩子的知識面，滿足家長朋友關(guān)心幼兒教育，參與幼兒管理，熱衷公益事業(yè)的美好愿望。 <br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 我園于2019年1月9日上午開展了“家長老師進(jìn)課堂”的活動(dòng)，邀請家長以老師的身份進(jìn)入孩子的園所生活。
經(jīng)過各班老師的精心挑選以及各位家長的踴躍報(bào)名，老師們最后確定了“家長老師”的名單與時(shí)間。同時(shí)，圍繞我園的“鞋文化”特色教育，老師們也和家長共同討論主題、研究教育的方式、方法、制定了一份“不一樣”的教案。經(jīng)過一段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，終于到了“家長老師”開課的日子。<br></h3><h3></h3> <h3> “家長老師”活動(dòng)，是我園家園共育工作的一種創(chuàng)新管理模式，它不僅豐富了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展了孩子們的視野，培養(yǎng)了孩子們的興趣。 <br></h3> <h3> <br></h3> <h3> 家長課堂，還給孩子、老師和家長們都帶來了意外的收獲與快樂，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。同時(shí)，也讓家長們真正地體會(huì)到幼教工作的“不易”和“樂趣”。今后我園還將維持邀請家長到我園進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)，讓從事各行各業(yè)的家長帶給孩子豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)之水，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。<br></h3>