<h3> 為加快推進(jìn)我區(qū)“學(xué)在高明”教育改革的步伐，全面提升高明區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2019年1月13日在滄江中學(xué)舉辦了2019 年高明區(qū)義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革培訓(xùn)活動。</h3><h3> 區(qū)教科培中心教研部、科研部、培訓(xùn)部等部門正副主任，義務(wù)教育階段中小學(xué)校校長、主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處教研處正副主任，滄江中學(xué)全體教師參加了本次培訓(xùn)活動。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)活動邀請全國區(qū)域課改指導(dǎo)專家、湖南省益陽市赫山區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心鄧靜萍主任作課改指導(dǎo)及專題講座。</h3><h3> 1月12日，鄧靜萍主任拋磚引玉、問題引領(lǐng)，與區(qū)教科培、區(qū)滄江中學(xué)部分行政針對課改實(shí)踐進(jìn)行深入對話。長達(dá)兩個半小時專家訪談，鄧主任對小組合作推進(jìn)中的困難、小組捆綁評價、集體備課的監(jiān)督落實(shí)、中層領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)教研執(zhí)行力等問題的解決分享了成功經(jīng)驗(yàn)，提出解決對策。</h3> <h3> 13日上午，鄧靜萍主任從“未來召喚教育思變、素養(yǎng)引導(dǎo)課程應(yīng)變、構(gòu)建系統(tǒng)助推課改”三大方面，以一系列生動的案例、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)闡述了校本教研與課程改革實(shí)施的策略。參訓(xùn)教師認(rèn)真傾聽，三小時講座意猶未盡。</h3> <h3> 13日下午，區(qū)教科培中心副主任、廣東省名校長工作室主持人趙文林主任作了主題為“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案與校本研修策略”的專題講座。趙主任將先進(jìn)理論與實(shí)踐案例相結(jié)合，詳細(xì)闡述了課堂教學(xué)改革推進(jìn)的八大策略以及校本研修的組織策劃，并以北京海淀區(qū)改革試驗(yàn)方案為例指導(dǎo)各學(xué)校如何整體設(shè)計(jì)改革方案。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">參與式培訓(xùn)方式提升培訓(xùn)專注度與領(lǐng)悟力</h3> <h3> 深知肩上教育改革重?fù)?dān)，校長、主任們?nèi)褙炞?，認(rèn)真聆聽與思考。</h3> <h3> 區(qū)教科培中心教研部鐘明主任在培訓(xùn)小結(jié)中強(qiáng)調(diào)：高明的教育教學(xué)改革勢在必行；各學(xué)校的改革具有一定的基礎(chǔ)，并得到區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的大力支持，本輪改革必定可以取得顯著成效。</h3>