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同心同德謀發(fā)展,共融共生創(chuàng)未來

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<h3>  &nbsp;<span style="line-height: 1.8;">——武漢市第六中學(xué)與臺北路學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)研討會(huì)順利召開</span></h3><h3> 1月18日上午,武漢市第六中學(xué)與臺北路學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)研討會(huì)在武漢六中順利召開。江岸區(qū)教育局調(diào)研員潘峰、區(qū)教育局中教科科長張華、臺北路學(xué)校校長劉永勝、副校長萬優(yōu)濤、副校長張衛(wèi)紅以及武漢六中校長任能祥、黨委書記夏金旺、紀(jì)委書記兼六初校長殷靜、副校長劉榮華共同參加了會(huì)議。會(huì)議由區(qū)教育局中教科科長張華主持。</h3> <h3>  臺北路學(xué)校劉永勝校長首先介紹了關(guān)于兩所學(xué)校開展深度融合“9+3”聯(lián)合辦學(xué)的初步構(gòu)想。就兩校融合辦學(xué)目標(biāo)、融合辦學(xué)模式做出了積極規(guī)劃,就“融思想”、“融學(xué)制”、“融師資”、“融課程”、“融特色”的合作路徑進(jìn)行了創(chuàng)意設(shè)計(jì),就“高起點(diǎn)構(gòu)建、低重心運(yùn)行”的合作思路進(jìn)行了清晰闡釋。</h3> <h3>  隨后,區(qū)教育局、臺北路學(xué)校、武漢六中三方領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合方案內(nèi)容就聯(lián)合辦學(xué)的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行了充分的討論和交流。</h3> <h3>  武漢六中紀(jì)委書記、武漢市第六初級中學(xué)校長殷靜充分肯定了合作辦學(xué)對于促進(jìn)兩校共同發(fā)展的重要意義,同時(shí)對“9+3”的延展效應(yīng)、惠及生源的政策天花板、特色融合的學(xué)段能力局限等提出了切合實(shí)際的思考。</h3> <h3>  武漢六中校長任能祥從 “五個(gè)基于”出發(fā),暢談了兩校聯(lián)合辦學(xué)的美好愿景,就兩校合作中的著力點(diǎn)、支撐點(diǎn)、生長點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致切磋。任校長指出,兩校的融合性合作探索,一是基于江岸區(qū)實(shí)行優(yōu)質(zhì)擴(kuò)容、學(xué)區(qū)建設(shè)的大趨勢,二是基于臺北路學(xué)校辦學(xué)的新機(jī)遇、新需求,三是基于“六中位育中學(xué)”的初步成功經(jīng)驗(yàn),四是基于六中優(yōu)質(zhì)資源輻射效應(yīng)和發(fā)展,五是基于兩校共同設(shè)計(jì)的聯(lián)合辦學(xué)的新路子。他表示,百年六中愿在新時(shí)代借資源優(yōu)勢強(qiáng)化合作自信,攜臺北路學(xué)校共創(chuàng)新機(jī)制,同時(shí)希望區(qū)教育局給予更多的支持。</h3> <h3>  區(qū)教育局調(diào)研員潘峰就武漢市第六中學(xué)和臺北路學(xué)校深度融合“9+3”聯(lián)合辦學(xué)的新嘗試給予了高度認(rèn)可,充分肯定兩所學(xué)校在聯(lián)合辦學(xué)準(zhǔn)備階段表現(xiàn)出的想做事、肯做事、做成事的雄心和熱情。同時(shí),潘調(diào)研員就合作辦學(xué)的優(yōu)化實(shí)施和落地生根談了自己的思考,他建議要正確處理幾個(gè)關(guān)系,一是要處理好“于內(nèi)和于外”的關(guān)系,對臺北路學(xué)校而言,于內(nèi)如何正確處理內(nèi)部師資關(guān)系、片內(nèi)學(xué)校招生如何分好蛋糕,學(xué)校出口如何帶動(dòng)入口要有策略和方案, “于外”如何處理與市區(qū)臺辦的關(guān)系,如何用特色辦學(xué)項(xiàng)目吸引家長,如何避免教育同質(zhì)化現(xiàn)象要有頂層設(shè)計(jì);二是要處理好“于表和于里”的關(guān)系,“于表”通過與六中的辦學(xué)理念融合如何定位臺北路學(xué)校的文化、理念和風(fēng)格,“于里”在兩校融合中,臺北路學(xué)校如何開發(fā)特色項(xiàng)目及課程要有更接地氣的路徑;三是要處理好“當(dāng)下和未來”的關(guān)系,就“當(dāng)下”而言,臺北路學(xué)校如何在教學(xué)方法、手段上取得突破、形成亮點(diǎn),放眼“未來”如何通過優(yōu)化教師發(fā)展規(guī)劃,突破骨干教師年齡結(jié)構(gòu)桎梏,打造富有生機(jī)和活力的教師團(tuán)隊(duì)要有具體思考。最后,潘峰調(diào)研員滿懷信心地代表江岸區(qū)教育局,希望兩校攜手同心,共同促進(jìn)江岸教育優(yōu)質(zhì)擴(kuò)容再上新臺階。</h3> <h3>  會(huì)議結(jié)束以后,兩所學(xué)校將結(jié)合本次會(huì)議討論的內(nèi)容,進(jìn)一步修改、完善《武漢市臺北路學(xué)校與武漢市第六中學(xué)開展深度融合“9+3”辦學(xué)模式探索活動(dòng)方案》,不斷探索、調(diào)整兩校聯(lián)合辦學(xué)的最佳模式,務(wù)求實(shí)效、力爭實(shí)績,共同為江岸教育“學(xué)區(qū)共建、品牌共生、人資共享、發(fā)展共評”探索更接地氣的成長生態(tài)!</h3><h3> 武漢市第六中學(xué)</h3><h3> 二〇一九年一月二十一日</h3>

臺北路

辦學(xué)

六中

兩校

學(xué)校

融合

教育局

武漢市

聯(lián)合

第六