花開(kāi)的聲音

布衣書(shū)匠

<h3><font color="#39b54a">2019年1月15日，西平縣教研室第二屆教研員論壇，在教研室會(huì)議室如期舉行，本屆論壇歷時(shí)六天，于1月22日?qǐng)A滿結(jié)束。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">教研室毛水山主任在論壇開(kāi)始前做重要講話，回顧總結(jié)這一年我們的工作歷程，肯定了成績(jī)，查找出不足，為2019年工作再創(chuàng)新局面指明了方向，最后明確指出本次論壇舉行的意義和作用，期待每一位教研員精彩的分享，傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">一代偉人毛澤東主席說(shuō)：“我們的隊(duì)伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”。教研員應(yīng)該修煉怎樣的本領(lǐng)讓自己不恐慌？我們的出路在哪里？且聽(tīng)范云灝主任分享如何做一名優(yōu)秀的、幸福的教研員，開(kāi)啟幸福人生，遇見(jiàn)屬于教研員的下一站幸福！</span></font></h3> <h3><font color="#39b54a">教研員是理論的研究者、教師的服務(wù)者、教學(xué)的指導(dǎo)者。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">職業(yè)幸福感來(lái)源于和諧溫馨的團(tuán)隊(duì)，來(lái)源于自我的成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)踐，來(lái)源于自己懷著一顆感恩的心。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">聊完教研員的成長(zhǎng)之路，接下來(lái)范主任給大家聊聊他的老本行——英語(yǔ)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)了，英語(yǔ)詞匯與教學(xué)的策略、聽(tīng)力訓(xùn)練策略、書(shū)面表達(dá)教學(xué)策略……高屋建瓴、深入淺出，實(shí)事求是、貼合實(shí)際，既高端大氣上檔次，又低調(diào)奢華有內(nèi)涵，有效、有趣、有用、有范兒！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李偉老師，分享了什么是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，以及核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)教師如何提升教學(xué)力，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)給出獨(dú)特的見(jiàn)解和實(shí)用的方法。</font><br></h3> <h3><font color="#39b54a">過(guò)去我們總說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水?，F(xiàn)在看來(lái)，不在于我們擁有多少水，更重要的是我們要具有和學(xué)生一起去尋找水源的意識(shí)和能力。教而不研則淺，研而不教則空。不管是教研員還是一線教師，在工作中都要做到教研結(jié)合，方能實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和提升。教學(xué)，先有技術(shù)，再有藝術(shù)。努力吧！修煉吧！愿我們都能打造過(guò)硬的技術(shù)，追求向上的藝術(shù)。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">你“問(wèn)”了嗎？你會(huì)“問(wèn)”嗎？有效的課堂提問(wèn)是促進(jìn)學(xué)生積極思維，提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)手段，能把學(xué)生帶入一個(gè)奇妙的問(wèn)題世界，使學(xué)生積極思考，尋求解決問(wèn)題的途徑。一起來(lái)聆聽(tīng)小學(xué)語(yǔ)文教研員史艷老師關(guān)于課堂提問(wèn)的有效性，她，有哪些妙招……</font></h3> <h3><font color="#39b54a">她說(shuō)：“過(guò)去是未來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，未來(lái)在過(guò)去的營(yíng)養(yǎng)里生出希望”。她說(shuō)：“安靜是一種修行，悅己是一種心境，閱讀是一種快樂(lè)，燈光是一種溫情”。她說(shuō)：“歲月匆匆，但時(shí)光可以不老。道路且阻且長(zhǎng)，我們都能一路悲欣向前，向著自己喜悅的方向，努力生長(zhǎng)”。她，如水的柔情，如詩(shī)的韻景，如書(shū)中翩然走來(lái)的一位女子。她，便是小學(xué)語(yǔ)文教研員張會(huì)麗老師。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">小學(xué)數(shù)學(xué)教研員康梅菊老師敘述她的“蝸?！比松?，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。“浮上來(lái)”做學(xué)科課改的設(shè)計(jì)者，“沉下去”做踏踏實(shí)實(shí)的研究者，告訴自己要努力、不放棄，要去做、試著做、好好做、努力做、拼命做，這只慢慢的“蝸?！币欢〞?huì)做的越來(lái)越好，這只笨笨的“蝸?！币欢〞?huì)創(chuàng)造出屬于自己的成功！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">借助本次論壇，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員焦冬潔老師，分享赴西安學(xué)習(xí)的收獲以及學(xué)習(xí)之后帶來(lái)的思考，我們要做什么樣的教研員？要做什么樣的教師？當(dāng)今教育環(huán)境流行的教學(xué)技術(shù)是什么？冬潔老師給出了詳細(xì)的介紹，聲情并茂，引人入勝，令人久久回味。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">泰戈?duì)栐鴮?xiě)到：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”。教育之美在于其沒(méi)有了教育的痕跡，學(xué)生卻受到了終身受益的教育。冬潔老師感動(dòng)于名師追求靈動(dòng)課堂的“瘋狂”，感動(dòng)于名校長(zhǎng)用心打造學(xué)校文化、辦學(xué)特色的精益求精，她的分享讓我們聽(tīng)的如癡如醉！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">眾里尋他千百度，驀然回首，好課卻在燈火闌珊處。什么樣的課是好課？一節(jié)好的語(yǔ)文課應(yīng)該具備哪些特征？這是所有老師不斷追尋的話題，小學(xué)語(yǔ)文教研員潘英麗老師結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，解讀她心目中的語(yǔ)文好課……</font></h3> <h3><font color="#39b54a">教育是一場(chǎng)美麗的相遇，上好語(yǔ)文課是語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文教師的不懈追求。有情有義是語(yǔ)文，有情有趣是教學(xué)，讓語(yǔ)文潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上語(yǔ)文。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">記住六個(gè)字“用課文，學(xué)語(yǔ)言”。語(yǔ)文課的思想教育永遠(yuǎn)是和語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起的，是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的過(guò)程中潛移默化的。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">語(yǔ)文教學(xué)，扎實(shí)展現(xiàn)魅力。情感熏陶，無(wú)痕彰顯智慧。語(yǔ)文課堂怎樣才能散發(fā)獨(dú)有魅力和濃濃語(yǔ)文味兒？我們跟隨小學(xué)語(yǔ)文教研員于瑞麗老師，聽(tīng)她講述關(guān)于語(yǔ)言文字和語(yǔ)言運(yùn)用的獨(dú)特見(jiàn)地。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">在語(yǔ)文教學(xué)的路上行走，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，走了多久，走到何處，我們都必須保持清醒的頭腦，認(rèn)準(zhǔn)行進(jìn)的目標(biāo)，切不可迷失了方向。</font></h3> <font color="#39b54a">小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳媛老師，給大家分享了一年來(lái)在工作上和生活中的點(diǎn)滴感悟，寄語(yǔ)自己：在未來(lái)，播撒希望，整理心情，重新出發(fā)。輕裝上陣，不畏懼，不退縮。做一個(gè)幸福的人，讀書(shū)、旅行、努力工作！匠心育人，收獲桃李芬芳！不改初心，成就教育之美！</font><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a">具有親和力的教師是孩子們喜歡的教師，是被學(xué)生容易接納的教師。教師的親和力是促進(jìn)和諧師生關(guān)系的重要因素，促成師生有效合作的重要基礎(chǔ)。如何增加教師親和力？怎樣讓你的學(xué)生更愛(ài)你？初中物理教研員李書(shū)勤老師給出了準(zhǔn)確答案！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">書(shū)勤老師認(rèn)為，增強(qiáng)教師親和力的四大法寶：學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)放手。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">“平”做何解？怎樣為“平”？初中化學(xué)教研員康賀麗老師給大家分享她的平凡人生。在平凡中追求成功，在平凡中追求完美，在平凡中追求進(jìn)取！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">人生仿佛一張白紙，你有手中畫(huà)圖的彩筆，卻沒(méi)有擦去圖畫(huà)的橡皮，所以在人生的旅途中，要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。即使平凡，也要做最好的自己！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。初中英語(yǔ)教研員馮志老師用小馬過(guò)河的故事告訴我們，站在不同的角度觀察同一個(gè)事物方能統(tǒng)領(lǐng)全局，把握本質(zhì)。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">音樂(lè)可以傳達(dá)內(nèi)心的感情，可以幫助學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)，可以緩解學(xué)生的緊張情緒，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。初中音樂(lè)、政治雙料教研員王美紅老師專業(yè)分享氣息的運(yùn)用、發(fā)聲的方法、美感的教育、情感的表達(dá)、歌唱的藝術(shù)……</font></h3> <h3><font color="#39b54a">總有一段歷程讓你駐足回望，總有一些事情讓你刻骨難忘，總有一些風(fēng)景讓你心馳神往。跟隨初中數(shù)學(xué)教研員郭長(zhǎng)軍老師一起走進(jìn)他的心路歷程，走進(jìn)他的那些年，聆聽(tīng)他那些年的那些事……</font></h3> <h3><font color="#39b54a">從“雙基”到學(xué)科核心素養(yǎng)，中學(xué)生物學(xué)我們?cè)摻探o孩子們一些什么？信息技術(shù)的日益更新，智能AI的日趨成熟，未來(lái)唯一可以確定的，就是不確定。觀念必須改變，方法必須創(chuàng)新，不能再固步自封，拿著過(guò)去的方法、教著現(xiàn)在的孩子、面對(duì)未來(lái)的生活。初中生物教研員趙改老師創(chuàng)新分享新時(shí)代下該怎樣教孩子？該教孩子們些什么？讓人耳目一新、醍醐灌頂！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">知識(shí)在快速爆炸，技能在迭代更新。所有都在變，你還不“變”？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">基礎(chǔ)教育的獨(dú)立價(jià)值是什么？現(xiàn)狀如何？基礎(chǔ)教育存在哪些問(wèn)題？初中英語(yǔ)教研員武紅偉老師與我們精彩剖析核心素養(yǎng)下的基礎(chǔ)教育。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，關(guān)鍵還是在教師，教師——是教育的脊梁?。?！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">最近我們經(jīng)?？吹健暗谜Z(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文”。學(xué)好語(yǔ)文，閱讀是關(guān)鍵。閱讀教學(xué)中有哪些弊??？什么是多文本閱讀？多文本閱讀的價(jià)值和意義是什么？且聽(tīng)初中語(yǔ)文教研員張曉輝老師娓娓道來(lái)……</font></h3> <h3><font color="#39b54a">人生自有詩(shī)意。初中語(yǔ)文教研員苗素琦老師分享她的詩(shī)意人生和打造幸福的密碼，過(guò)去一年在“慌”中前行、超越，新的一年愿家人安康，愿歲月靜好，愿初心不忘，愿與諸位一起，遇見(jiàn)2019的每一縷陽(yáng)光。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">說(shuō)起白居易，便想起“離離原上草，一歲一枯榮”，想起“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，想起“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”……自古“史”“詩(shī)”不分家，千古絕句流傳至今，字精句美固然重要，可它們背后那些動(dòng)人的歷史故事，卻賦予詩(shī)歌獨(dú)特的魅力，增添濃厚的韻味。教研室詩(shī)詞達(dá)人、歷史教研員孫迎紅老師帶領(lǐng)大家走近白居易，讓我們?cè)谠?shī)歌的世界里翩翩起舞，在歷史的長(zhǎng)河中通曉古今。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">課程從“雙基”到“三維目標(biāo)”，再到當(dāng)今熱議話題“核心素養(yǎng)”，地理學(xué)科發(fā)生了哪些變化？地理老師需要注意些什么？初中地理教研員孫俊珍老師細(xì)致、具體分析地理學(xué)科目標(biāo)的昨天、今天和明天！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">俊珍老師說(shuō)：“教學(xué)行為主體的地位發(fā)生變化，教學(xué)行為動(dòng)詞的使用細(xì)致準(zhǔn)確，教學(xué)行為條件的呈現(xiàn)具體可行，教學(xué)行為表現(xiàn)的水平界定清晰”。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a">魏慎典主任閃亮登場(chǎng)，先對(duì)每個(gè)人的精彩表示贊嘆，并對(duì)每人的內(nèi)容和表現(xiàn)分別賦詩(shī)一首，贊同事、頌論壇、嘆精專，娓娓道來(lái)，深情款款。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">接下來(lái)魏主任作精彩主題分享——愛(ài)拼才會(huì)贏，立志打造一流教研團(tuán)隊(duì)，求實(shí)創(chuàng)新有效推進(jìn)，暢想美麗教研的春天。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">有一份責(zé)任，沉甸甸，在你我的肩頭！有一項(xiàng)使命，特神圣，我們義無(wú)反顧！有一個(gè)夢(mèng)想，我們，一直在努力！永不放棄！我們秉承的核心宗旨：緊盯課堂，服務(wù)一線，指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理，引領(lǐng)教師教學(xué)技能的提升。無(wú)論春夏秋冬、艷陽(yáng)風(fēng)雨，無(wú)論迎霞辭暮、交流傾聽(tīng)，我們從未停下，那匆忙的步伐！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">瞧，同事們聽(tīng)的多認(rèn)真……</font></h3> <h3><font color="#39b54a">近期流感肆虐，屈主任帶病堅(jiān)持工作，為不傳染別人，坐屋里也不忘戴上口罩??。史艷和會(huì)麗兩位老師利用休息時(shí)間暢談收獲，分享喜悅。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">書(shū)勤老師和賀麗老師眉頭緊蹙，邊聽(tīng)邊思考。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">浩瀚宇宙中到底有什么？究竟發(fā)生過(guò)什么？這一切的一切，都是未知的。有趣的宇宙，讓人敬畏又讓人神往，孫富生主任用淵博的學(xué)識(shí)，為我們解讀有關(guān)宇宙的奧秘。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。矢志不渝，朝思暮想。道阻且長(zhǎng)，逆流而上。我們一直在探尋小語(yǔ)課堂該有的模樣，夢(mèng)中的桃花源令人心馳神往，聆聽(tīng)屈玉春主任精彩分享，為小語(yǔ)課堂指明正確的方向。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">教室，是魅力無(wú)限的磁場(chǎng)。課堂，是沒(méi)有圍墻的牧場(chǎng)。老師，不蘸丹青亦揮毫。學(xué)生，個(gè)性張揚(yáng)心飛翔。這里，是求知的殿堂。這里，是歡樂(lè)的海洋。這里，是孩子們心馳神往、流連忘返的地方。教師在一旁，學(xué)生在中央。誰(shuí)是課堂是真正的主人？謹(jǐn)記！勿忘！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">原來(lái)，小語(yǔ)課堂美麗的模樣，是神采飛揚(yáng)、書(shū)聲瑯瑯，是共學(xué)互幫、情感激蕩和孩子們的拔節(jié)成長(zhǎng)，是老舍筆下對(duì)民族友誼的贊揚(yáng)，是《慈母情深》中的蕩氣回腸。我們——自帶光芒的點(diǎn)燈人，牢記初心，敢于擔(dān)當(dāng)，把握小語(yǔ)教育準(zhǔn)確的航向！點(diǎn)亮夢(mèng)想，照亮希望，接受母語(yǔ)豐富、詩(shī)意的滋養(yǎng)，向著明亮那方，一路歡歌，一路芬芳！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">什么是教研？學(xué)校需要什么樣的教研？蹲點(diǎn)調(diào)研怎樣開(kāi)展？毛主任為全體教研員做《有效教研之探索》主題報(bào)告，高屋建瓴，聯(lián)系實(shí)際，有理有據(jù)，切實(shí)可行，為教研員來(lái)年工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。我們努力做到：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">聽(tīng)了毛主任的報(bào)告，我們明確了努力的方向，看到了未來(lái)的希望，夯實(shí)基礎(chǔ)，練就本領(lǐng)，更好的為學(xué)校和一線教師服務(wù)！為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了中華民族的復(fù)興，追尋教育夢(mèng)，我們已經(jīng)上路，我們即將遠(yuǎn)航。愿我們每一個(gè)日子都能隨風(fēng)起舞，不辜負(fù)生命，不辜負(fù)理想！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">毛主任不僅教我們?nèi)绾巫鍪?，又與我們交流如何做人，一鼓作氣，給我們作第二個(gè)專題報(bào)告——《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與為人處世之道》，內(nèi)容囊括了為善之道、行孝之道、君子之道、因果之道、交友之道，做明道之人畏圣人之言。飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。知不知，尚矣！不知知，病也！最后毛主任祝福教研員工作上、生活上如日之升、如月之恒！帶著毛主任的期許，我們——共同努力！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)2018已接近尾聲，回首過(guò)去，我們碩果累累，心中寫(xiě)滿感動(dòng)！展望2019，我們信心滿滿，且歌且行，繼續(xù)走向光明！知行路上，我們風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，不忘初心，砥礪前行！</font><span style="color: rgb(57, 181, 74);">——2018，再見(jiàn)！2019，加油！</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 最后，</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">教研室全體人員祝福所有朋友新春快樂(lè)，闔家幸福，萬(wàn)事如意！</span></h3>