<h3></h3><h3>（分享一則鄭傳俊先生分享的新聞：儒道夫?石太納最后一位在生的學生于2019/1/26日去世。她的名字叫Ninetta Sombert，是瑞士非常著名的人哲學學者和藝術(shù)家。上圖是她其中的一幅作品，保存時敬請著明，躬謝）</h3><h3> </h3> <h3>吳蓓老師說：我的夢想是銀色的，像月亮的銀色——溫和、柔情、清雅、涼爽。我的夢想不是金色的，像太陽的金色——燦爛、激情、耀眼、灼熱。這個世界需要陽光的熱烈，也需要月光的靜謐。需要金光閃爍，也需要銀輝郎朗。我們有了太多的成功，高科技、高鐵、高速——整個世界奔跑得越來越快，我們的身體跟上了快速的節(jié)奏，我們的靈魂在哪里？</h3><h3>……我們好像需要有一個地方來安放我們的靈魂，她不需要喧鬧的城市，不需要四處奔波，不需要嘈雜的信息，她只想靜靜地安住在土地上，安住在花草樹木之間，安住在蔚藍的天空下。</h3><h3>這樣一個地方不僅僅是為了孩子，也為了我自己，以及和我有同樣想法的人。</h3> <h3>為了同樣的心聲，我從上海舉家搬遷至安徽宣城涇縣榔橋鎮(zhèn)黃田村吳蓓老師的青檀學堂安居了下來。不知不覺半年過去，轉(zhuǎn)眼我在黃田教過了小學英語，數(shù)學，這學期因?qū)W堂需求，吳蓓老師要我?guī)в變褐靼啵ɡ蠋煁寢尠。?。我的女兒六歲，關(guān)鍵還有一位有著跟我女兒同齡男生的媽媽要做我們的配班老師（又一位老師媽媽?。?，再加一位善于美食美育的老師，我們?nèi)碎_啟了青檀學堂幼小銜接班的學習與生活序幕。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>2018年九月份時我們總共有十幾個孩子：1.胡近元（元元），2.夏天怡（豆豆），3.陳芃旭（佳佳），4.張郡洺（曈曈），5.余剛君（君寶），6.譚云玥（嘟嘟），7.包文漾（小漾），8.葉沐陽（本本），9.丁思萌（萌萌，特需孩子）10.11.吳依桐姐妹（每個一個月來一次），十月份加入12.印希言（寧寧），13.韓欣陽（陽陽），14.張詩涵（涵涵），其中最大的孩子六歲半，最小的孩子三歲。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>作為老師媽媽我要做的最大的心理準備就是如何處理好自己孩子和班級孩子之間的感情砝碼。說實在的從一開始我對此是有著足夠信心的，也是毫無擔憂的，因為我相信她是一個內(nèi)心獨立，生活也非常自理的孩子。</h3><h3>正是這份來自心魂的愿力與信任，所以開學伊始直到國慶節(jié)放假時期，孩子在教室里基本不找我，拉晨圈時大部分情況下也不會來牽我的手，通常是圍著另外兩位老師和其他孩子，這讓我非常開心。</h3><h3>過了將近兩個月，孩子和我都想她爸爸了，然后我們回了趟上海，再回黃田時，家人對孩子的思念，以及孩子確實缺少父親陪伴，加之自己大腦內(nèi)的一些心理學理念，一起協(xié)助致使我內(nèi)心的那份自信開始動搖，所以隨后孩子起床變得有些拖拉，總想著怎么能不起床，剛開始的時候還會找各種借口，比如：上廁所，洗漱緩慢，鞋子沒穿好，衣服不舒服，你講一個我童年的故事再起床……拉鋸就這樣持續(xù)了將近一個多月，最后直接就告訴我：媽媽我就是不去上學，媽媽我跟你說過你不能拉其他孩子的手（其實她那一刻是背對著我的，我總覺得孩子是長著后視眼的，她可以全息所有她想要關(guān)注的人事物）。</h3><h3>所以在這樣一個精靈面前，我們成人往往是自嘆不如。</h3> <h3>一起瀏覽一下我們的一日活動流程，其基本框架如下：</h3><h3></h3><h3>8:00---8:05入園</h3><h3>8:05——8:15 晨圈 （隨著下一環(huán)節(jié)活動內(nèi)容的更替進行晨圈內(nèi)容和形式的更替）</h3><h3>8:15——9:15 戶外活動（一般固定一小時徒步或種菜、拔草等田間勞作）</h3><h3>9:15——9:40點心時間（洗手歌、餐飲歌、感恩歌等）</h3><h3>9:40——10:40收拾餐具、室內(nèi)自由玩耍</h3><h3>10:40----10:50收拾玩具</h3><h3>10:50—11:25 故事及藝術(shù)活動（根據(jù)每周時間不同進行不同安排，蜂蠟、蠟塊畫、水粉、毛線經(jīng)緯編、羊毛畫等，根據(jù)活動內(nèi)容來安排，有的活動需要一天兩天甚至一周，一般學園會對以上提及活動輪流進行）</h3><h3>形式如下：</h3> <h3>11:25-11:30 離園</h3><h3>2:30—2:40 入園歌曲與手指謠活動</h3><h3>2:40—3:20 藝術(shù)或傳統(tǒng)手工藝體驗活動以及食育課（每周確定一個主題，剪紙、染布、地方特色小吃等，輪流推進；主題內(nèi)容參考二十四節(jié)氣節(jié)點，孩子們的生日慶典和老師的能力范圍而定。）</h3><h3>3:20—3:40 收拾打掃教室</h3><h3>3:40—4:20室外體育活動（基于十二感官和當?shù)貓龅匾约巴庠诘乩憝h(huán)境或師資條件而設計，例如德源老師能志愿支持到我們學堂一個月時，這個時段我們會進行戶外游戲活動主題，如果德源老師的時間錯不開時，我們會與上午的戶外活動時間段對調(diào)，這些都需要幼兒園部乃至全體教師會議進行協(xié)商調(diào)整。）</h3><h3>4:20—4:30 結(jié)束圈及離園</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>除了以上基本固定日常流程，以下乃穿插在其中的相關(guān)環(huán)節(jié)：</h3><h3>@每周五上午固定的遠足</h3><h3>@孩子們的生日慶典</h3><h3>@地方而且民族特色的節(jié)日慶典</h3><h3>@堪稱孩子們精神食糧的故事與偶戲環(huán)節(jié)</h3><h3>@家園互動的圓桌會議</h3><h3>@三個女人一臺戲的教師團隊</h3><h3>@走出大山的杭州滿園學習備課會</h3><h3>@小而別致用心的學期結(jié)束儀式</h3> <h3><u style=""><b style="">遠足</b></u></h3><h3>說及遠足帶給孩子的好處，大家隨便從網(wǎng)上一查也許一大堆，可是在我的思想深處，他只是人的本能，并沒有我們現(xiàn)代人類所賦予他那么一大堆的美好名譽，如果非要說個一兩點，那就是他是腿部力量根深蒂固的來源，對應成就的是人類生殖系統(tǒng)的生命力。所以愿不愿走、會不會走、能不能走在于孩子走與不走，當然也絕不是成人為了讓孩子走而去走的那種走，所以每次的徒步我內(nèi)心帶入的意念只是那一刻跟我們生活、跟我當下的心情有關(guān)的意念罷了。比如，那天是秋季的某一天，我就想看黃田傳統(tǒng)打稻谷的方法，結(jié)果一出校門不到十分鐘便心想事成。這也許便是人智學圈內(nèi)人們稱其為有意識的活動吧，但我更愿意遵循文環(huán)老師所言的愿力層面活動之說。那種無需多言，只要默念便能成真的感覺實在讓人欣喜，接觸了道德經(jīng)后才明白那就是一種：無為而為。</h3> <h3>周末徒步遠足，自從有了孩子后我一直在做，時至今日已經(jīng)八年之多，他已是我日常生活中的一個習慣性環(huán)節(jié)，正因為如此有時會導致我在帶隊行進行中難免只停留在自己的感覺之中，后面的孩子是否跟上了？孩子們是否累了？渴了？老師是否能承受的了？今天是否有人身體不適？心情不爽……這些仿佛都是平靜海面下暗自涌動的水流。觀察不到，覺知不夠可能會帶來參與人員們內(nèi)心的漣漪，但我最欣賞也是最需要向孩子們學習的地方就是：老師，我想牽著你走…老師，我背不動書包了…老師，我想喝水…老師，你們大人走的大，我們小孩走的小（言外之意，老師，我需要休息）……，這種生命的姿態(tài)是開放的，感情也是彼此流動的；但是那種需要老師反復提醒，甚至需要老師頻繁幫忙的生命姿態(tài)多半處于被動，當老師過于主動時，那份充滿宇宙能量靈性的愿力需要降到人間轉(zhuǎn)化為意志力來成全，當然隨之而來的便是人間冷暖、溫暖情親友情與否等千百姿態(tài)；對于那種使用人類意志力都無法扶起的生命姿態(tài)，我們作為老師的該如何是好？也許這個領域就是人類情緒交織頻繁活動的地帶，所以就看老師自身的身體條件是否受意志力支配了。肝膽脾肺腎、金木水火土一切皆需統(tǒng)領于心腎，也就是我們的四肢，所以從內(nèi)到外，從外到內(nèi)無外乎手腳聽不聽使喚。</h3><h3>幾年的徒步遠足讓我銘刻一點：能四肢愉悅那是最好的狀態(tài)，做不到的時候，最終身體可能會張牙舞爪甚至匍匐前進。</h3> <h3><u><b>生日慶典</b></u></h3><h3>每一個孩子的誕生都是一個令人歡喜而偉大的慶典，孩子來到這個世界也帶來了他獨一無二的智慧與能力。在他的一生中，生命將獻給他自己也獻給地球及地球上的每一個人。 </h3><h3> ——節(jié)選自《邁向個性的教育》</h3><h3>從開學第一周嘟嘟的六歲生日開始，到學期結(jié)束我們舉行過三場生日慶典活動。</h3><h3>記得嘟嘟媽媽9/2號跟我說：胡老師，嘟嘟9/3的生日，嘟嘟爸爸明天會帶來一個元祖的慕斯生日蛋糕……我真的有點目瞪口呆了，啊，這昨天剛剛開學，明天就生日慶典？關(guān)鍵我對孩子、家長都不太熟悉，而且能來黃田陪讀孩子的家庭大多對華德福有所了解和接觸，這華德福父母對其孩子的生日是有著華德福儀式期待的，這心里準備，這流程，這生日故事，這小天使……而且還有一堆開學的事宜……想著想著我的腦子也停頓了簡直。于是乎，我什么也不想了，按我最想做的事去做就好：都不認識，大家能彼此認識就好，于是流程就在腦子里自動顯現(xiàn)了。</h3><h3>請爸爸媽媽各講一件印象深刻的關(guān)于嘟嘟小時候的故事……大家送嘟嘟蜂蠟球球，歡迎嘟嘟來到黃田青檀學堂幼兒班，一切都裝進一個毛線編織的小袋袋里…就這樣大家在彼此還不太熟悉的氛圍中開始了生日聚會，一番流程過后全員敞開心扉，走進了彼此的內(nèi)心，對于不善言談的嘟嘟而言，這個生日契機真的是難能可貴，仿佛在傳達著嘟嘟的心聲———告訴大家我來了??</h3><h3>第二場生日是君寶的生日，剛好趕在周末，跟君寶媽媽協(xié)商后舉行了一場家庭式的邀請會，完全按照孩子以及家人喜歡的方式來安排，大家?guī)е⒆右约岸Y物前往。</h3> <h3>這鈔票生日蛋糕大家還是第一次吃，非常驚喜，媽媽把鈔票撕成了小塊，人見有份，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好像是紙質(zhì)，沒辦法，吐了，后來到了鎮(zhèn)上借機問了一下蛋糕店老板，是否真的是巧克力？答案是真的巧克力?？墒菫楹文敲床豢巴萄誓?？此刻不得而知，只是至今覺得那鈔票巧克力沒吞下去好遺憾??</h3> <h3>等待蛋糕時的表情是這樣的??此刻覺得能拍照就是好，雖然華德福圈內(nèi)有種說法就是不要給孩子拍照，因為覺得這拍照完全是為了滿足成人的心理，對孩子當下的狀態(tài)的確是一種干擾，但作為成人此刻回顧往事時有這圖像的記載，可能勝過千言萬語式的感情抒發(fā)與表達。再轉(zhuǎn)念一想，如果沒有這照片，如果僅有老師用心刻畫現(xiàn)場氛圍的文字，此刻的讀者也許滿腦子都是內(nèi)心自我思緒的飛舞。所以拍照與否，效果得失在于彼此內(nèi)心的取舍，何事均勿刻板，活在當下便是最人性的，亦是最美的。</h3> <h3>切蛋糕時的表情是這樣的</h3> <h3>有請君寶媽媽回顧君寶經(jīng)典兒童成長歷史故事，我們大家聽的都是那么地專注，蛋糕仿佛也在聽。</h3><h3><br></h3> <h3>吃完之后孩子們在一旁玩耍，家長們坐成一桌，磕著瓜子聊著成人式的天兒，其樂融融，滿眼歡喜。</h3> <h3>第三場生日慶典有三個孩子一起進行，話說出生在這個季節(jié)的孩子特別精靈，是否因為冬精靈的緣故？集體生日每年青檀學堂冬季過生日的孩子大人相對比較集中，是否也跟這出生月份有關(guān)，也許應了百姓的一句話：不是一家人不進一家門啊。</h3><h3>記得那天吳蓓老師的女兒帶著一群國外的朋友來恰好趕上了這極具中國特色的生日聚會，他們品嘗了六塊餅塔式生日蛋糕，個個贊不絕口。</h3><h3>無論是提前一周的準備，還是到活動流程及細節(jié)的探討，乃至每顆南瓜大盆碗的挖制，老師、媽媽們的積極參與讓我深刻感受到做小壽星媽媽的幸福與感動。情不自禁傾聽孩子們生日故事時，流下了激動的眼淚。</h3><h3><br></h3> <h3><u><b>地方而且民族特色的節(jié)日慶典</b></u></h3> <h3>說到慶典不得不提我們學堂的節(jié)日慶典：讓孩子們包括我銘記的端午慶典歌曲，讓我深刻感受到中國儀式的中秋慶典，全體人員深入探討精心準備的冬至慶典、猶如黑暗中走來的光明使者，天地之間父母乃最大三叩九拜的小學生們生日慶典，匯聚四面八方藏龍臥虎式的民族特色春節(jié)舞龍慶典……<br></h3><h3>使我最最感動的是中秋慶典儀式，不僅僅是因為她是我主要負責安排統(tǒng)籌，乃是因為對著月亮，跪拜于地誦讀經(jīng)典文字的那種感覺，那種從大地而起順著我的腳底、膝蓋深深傳入肺腑乃至骨子里的莊嚴，鏈接天地那一刻我深深的體會了。跪拜跪拜跪拜再跪拜，多少年我基本沒有這種感覺了，仿佛那是兒時的回憶與味道了……</h3> <h3>開篇引用了吳蓓老師關(guān)于月亮色彩的文字，月亮在我進入四十歲以后仿佛才開始逐漸認識她，她不僅僅在中國的文字中頻繁出現(xiàn)，原來她天天在我們體內(nèi)流動，故稱其為月事。</h3><h3>仲秋這皎潔的月光不是天天能見到，因為她有朔望兩玄之態(tài)，有晦、新、和、淵、明、平、括月之分，這做女人的根本之道便在其中。</h3><h3>真的不可認為自己平生有人稱譽，亦無一人詆毀，圣如孔子，皆謂可盡人意了。當天下皆謂我道大之念一起之時，就已似不肖了。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>如何做一個能立足自己，自給自足的女人，跟著月亮走便是人間自由呼吸時，至于人間感情冷暖自知便是，就怕為了這人間感情冷暖，為了這天下皆為我道大而忘乎所以（依）。</h3><h3>……今宵長空浩蕩，氣清天朗，青檀諸人，雅集院中，馨香至誠，恭迎玉兔升高。香茗邀月，避市井之喧囂；青山相伴，品心境之高妙。<br></h3><h3>嗚呼，乾坤朗朗，明月皎皎；遙望蟾宮，昂首蒼黃。華夏文明，百代傳承，千載之禮，萬年不易。尊崇自然，不忝神靈。罔有怠懈，無負良辰。天心月朗，環(huán)球同此懷抱；同心拜月，共祈世界美好。月白風清，共慶中秋佳節(jié)；物阜民豐，永求人間歡笑。</h3><h3>（未完待續(xù)）</h3>