<h3>新的一年已經(jīng)來臨，在這即將過一年里是需要留下點(diǎn)回味，同時(shí)以做匯報(bào)。</h3><h3>在過去一年，教學(xué)上明顯的感覺是孩子們成熟了，班上安靜了，調(diào)皮的少了，孩子好帶了！孩子們對(duì)書法掌握都有了質(zhì)的提高。相對(duì)而言我的教學(xué)理念：貼近傳統(tǒng)，立足文化，首重筆法，力求活潑。我沒有把書法當(dāng)做寫字來教，而是筆法、字法、藝術(shù)性并重來教導(dǎo)孩子。不急于求成，堅(jiān)決避免養(yǎng)成毛??！整體看來，效果不錯(cuò)，有些孩子的臨帖生動(dòng)，不輸成人！這是我最高興的！</h3><h3>在教學(xué)中，掌握難免有快慢。工作室是小班制，每班一般10個(gè)左右孩子，我的教學(xué)是師承我的老師。不間斷在班里每個(gè)人進(jìn)行指導(dǎo)，隨時(shí)糾正問題，正確掌握技法！雖有辛苦，但較之上大課，效果可見！我不鼓勵(lì)孩子們參加社會(huì)上的書法比賽，一是耽誤寫字，二是動(dòng)不動(dòng)投票交錢麻煩家長(zhǎng)。我的意見是所有交錢的比賽不參加，除了假名聲沒有任何意義。也望大家理解！</h3><h3>工作室從一個(gè)學(xué)生開始，至今已是四年。目前也有近40個(gè)學(xué)員。期間有很多人需要感謝，有很多事值得珍藏！是我的親朋給予的幫助，讓它一天天成長(zhǎng)，擴(kuò)大！是家長(zhǎng)們的信任理解給予支持，讓我能更安心的對(duì)孩子們進(jìn)行書法知識(shí)的傳授。是我恩師齊作聲先生和所有傳授知識(shí)的老師們給予的文化的、品德、藝德的熏陶讓我更有能力和心性去公平對(duì)待孩子、無私傳授知識(shí)、常懷悲憫慈悲！</h3><h3>在此一并感謝大家！我要對(duì)大家鞠躬，拱手！</h3><h3>以后工作室的教學(xué)將不改初衷，不求規(guī)模，小班教學(xué)，授業(yè)為本！我亦嚴(yán)于律己，盡最大能力教好我的學(xué)生！</h3><h3>感謝！感謝！</h3><h3><br></h3> <h3>參加年畫回春節(jié)題跋活動(dòng)</h3> <h3>孩子們觀看木版年畫印制，雕版，興致勃勃！</h3> <h3>孩子們，非得纏老師給寫個(gè)看看，匆匆而就！</h3> <h3>年畫題跋</h3> <h3>參加文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)</h3> <h3>指導(dǎo)教師：中國(guó)書協(xié)培訓(xùn)中心導(dǎo)師班5.6.7研修生。北蘭亭書友會(huì)會(huì)員， 山東省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)書畫家聯(lián)誼會(huì)會(huì)員， 濰坊市書畫家聯(lián)誼會(huì)理事，副秘書長(zhǎng)。師從遼寧書協(xié)副主席齊作聲先生！刻苦習(xí)書，筆耕不輟！近兩年略有所得，在省和中書協(xié)培訓(xùn)中心展覽中稍有斬獲！獲獎(jiǎng)入展情況 </h3><h3>山東省首屆華東書院杯書法篆刻展</h3><h3>中書協(xié)2013教學(xué)成果展</h3><h3>紀(jì)念毛澤東122周年書畫展</h3><h3>首屆翰墨齊魯，養(yǎng)生文登書法篆刻展</h3><h3>山東首屆網(wǎng)絡(luò)書畫展</h3><h3>山東省駿馬東風(fēng)對(duì)聯(lián)展</h3><h3>第五屆山東省青年臨書大展</h3><h3>第五屆性靈派書法展</h3><h3>第一二屆國(guó)際詩(shī)書畫風(fēng)箏文化主題雙年展</h3><h3>……</h3><h3>柴愛國(guó)書法工作室繼續(xù)招生，中小學(xué)假期班，周末班，成人班，中高考，公務(wù)員，事業(yè)編考試卷面書寫班，大學(xué)生書畫藝術(shù)修養(yǎng)班常年招生！學(xué)有所值，務(wù)實(shí)高效！特別注明：家長(zhǎng)應(yīng)付，僅想看孩子的免談。</h3><h3>地址：濰城區(qū)濰州劇場(chǎng)對(duì)面萬興隆廣場(chǎng)226工作室</h3><h3>微信電話：15095103479</h3><h3>因名額少，一對(duì)一教學(xué)，注重實(shí)效！本著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)！</h3> <h3>臨帖篇！工作室書法教學(xué)堅(jiān)持讓孩子臨帖，不亂寫。從高處起點(diǎn)，接受最高級(jí)的審美。堅(jiān)持要求寫墨跡本作為書法入門基礎(chǔ)，堅(jiān)持用筆為根本，多講藝術(shù)性！不讓學(xué)生們把書法等同寫字，不寫死寫僵。不囿于楷書一家，用楷書掌握筆法，兼顧傳統(tǒng)與實(shí)用并舉。今年部分有基礎(chǔ)同學(xué)開始臨習(xí)行書。</h3>