和小P孩一起暢游吳哥（上）愛(ài)做夢(mèng)的獅子 <h3>來(lái)吳哥，還得謝謝孩子的支持。我中意它的慢調(diào)和寧?kù)o，可是小P孩會(huì)喜歡它的什么呢？試探性地在他眼前晃了晃當(dāng)?shù)氐膱D片，沒(méi)想到他居然被吸引了，吵著嚷著要去“廢舊的城堡”。哈哈，真是一拍即合！</h3> <h3>他所謂的“廢舊的城堡”?，便是真臘王朝遺留下來(lái)的古寺廟群了，現(xiàn)在大家通常把它們稱之為吳哥窟。這一片褪了色彩的大大小小的看起來(lái)千篇一律的古寺廟，如何讓一個(gè)5歲的小孩在好幾天時(shí)間內(nèi)都保持著興致呢？作為媽媽，這是我首先焦慮的問(wèn)題。</h3> <h3>解決的辦法當(dāng)然是認(rèn)真做攻略了。我們選擇的是自由行，這也激勵(lì)了我給自己掃盲的熱忱。蔣勛老師的《吳哥之美》是值得推薦的“神器”，即使出游決定得很倉(cāng)促，又正趕上年底異常忙碌，可我還是利用著碎片時(shí)間把這本書(shū)及系列視頻認(rèn)真的看完并做了筆記，包括元代周達(dá)觀的《真臘風(fēng)土記》，我想時(shí)間允許的話，我會(huì)連著印度教的兩部史詩(shī)《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》一并消化掉。</h3> <h3>有了功底之后，忽悠小P孩便開(kāi)始有了“套路”。?印度教的故事里面有很多神，尤其是動(dòng)物神。我想這會(huì)是小朋友感興趣的點(diǎn)，于是我開(kāi)始繪聲繪色的給他講述印度教里各種神和他的坐騎。比如騎在三個(gè)頭的大象身上的天空之神因陀羅、有四個(gè)手臂拿著金剛杵的創(chuàng)造之神毗濕奴，有三只眼睛坐在須彌山上的濕婆神等等。果不其然，小P孩對(duì)這些有著奇特長(zhǎng)相的神非常感興趣，尤其是和它屬相一樣的蛇神NAGA，還有猴神哈奴曼（衍生到中國(guó)的傳說(shuō)便是孫悟空了）。但有點(diǎn)出乎我意料的是我家小P孩對(duì)女神像也相當(dāng)喜歡，這是小男孩對(duì)異性的本能喜歡嗎？嘿嘿，真逗。于是在每天的寺廟參觀中，我們都是帶著尋找任務(wù)去的。</h3> <h3>在巴戎寺里，我們看到了四面微笑著的佛祖，我跟他說(shuō)，這些佛像在太陽(yáng)出來(lái)時(shí)便會(huì)睜開(kāi)眼睛，沒(méi)有陽(yáng)光是就會(huì)閉上眼睛休息。他半信半疑地仔細(xì)觀察，真的發(fā)現(xiàn)它們時(shí)而睜開(kāi)眼睛時(shí)而閉上，于是他非常納悶：媽媽，石頭為什么還能睜開(kāi)和閉上眼睛呢？我偷偷竊喜；在這個(gè)寺廟，小P孩還樂(lè)于尋找壁畫(huà)上真臘王朝打戰(zhàn)的畫(huà)面和當(dāng)時(shí)宋朝的援軍，以及當(dāng)時(shí)高棉人生活的畫(huà)面，如劃龍舟，烤串，婦女生小孩……</h3> <h3>在涅槃寺，我們看到了兩條盤踞在水池中央的蛇神NAGA，努力辨認(rèn)著那只帶著人民脫離苦海的飛馬（時(shí)間和觀看距離的原因，雕像的輪廓已有些模糊）。我告訴過(guò)小P孩這里古時(shí)候相當(dāng)于醫(yī)院，不同方位的水池能治療不同的疾病。于是他小心翼翼在地上抓起一把紅沙，放到我手心，說(shuō)：媽媽，你握住它走過(guò)去，它能保佑你不生病呢。還有這種奇效？我趕緊很配合的乖乖照做。</h3> <h3>到了精致的女皇宮，小P孩又熱衷于研究門楣上的濕婆神。他把我說(shuō)給他的話反復(fù)強(qiáng)調(diào)：媽媽，濕婆神是坐在須彌山上的，如果他站起來(lái)跳舞，那就是有東西要?dú)缌?。媽媽，你看，那個(gè)是濕婆神在跳舞……</h3> <h3>當(dāng)然，女皇宮也是有猴子守衛(wèi)隊(duì)的?？蛇@里的猴子沒(méi)有露出牙齒，他總覺(jué)得不是他在書(shū)上看到的猴神哈奴曼。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)象臺(tái)的時(shí)候，我們一邊吃著雪糕，一邊開(kāi)始探討國(guó)王和九頭蛇精的故事。小P孩問(wèn)我，這個(gè)蛇精是好的還是壞的，葫蘆娃里面也有個(gè)蛇精，她可是壞的噢。我說(shuō)這里的蛇精就是NAGA蛇神，是一個(gè)有法力的善神，他很開(kāi)心。</h3> <h3>塔普倫寺又是另一番景象了，小P孩開(kāi)始哇哇的驚嘆從屋頂上冒出來(lái)的“猴面包樹(shù)”。其實(shí)我并不知道這些樹(shù)叫什么名字，于是取了《小王子》中的猴面包樹(shù)，我想小朋友會(huì)喜歡這個(gè)稱呼。而那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去長(zhǎng)在屋頂上蒼天大樹(shù)，其實(shí)已經(jīng)將它粗壯的樹(shù)根與寺廟纏繞在一起，恨不得吞噬或包裹寺廟的樣子。誰(shuí)能想到千年前掉落在石縫中的種子，居然擁有如此生命力的枝丫。我們得感慨大自然和時(shí)間的神奇力量，博大精深的人類文明在它面前又顯得如此渺小。</h3> <h3>當(dāng)然，小P孩最感興趣的還是小吳哥。他可不知道這座寺廟的名氣，也不像我，熱衷著它留白之間給予心靈的氣息以及水中倒影的韻味。他最迫不及待想見(jiàn)到的就是那幅“攪動(dòng)乳?！钡谋诋?huà)。有時(shí)候小朋友的記憶力真是好得驚人，在這個(gè)城市里，幾乎每個(gè)重要的通道兩側(cè)，都會(huì)有蛇神NAGA以及在以它為繩“拔河”的善神和惡神。也許正因?yàn)槿绱?，這個(gè)故事深得小P孩的芳心，我一不留神把多頭多手的惡神阿修羅當(dāng)成了有四個(gè)頭的梵天，都會(huì)被他揪出來(lái)打破砂鍋問(wèn)到底。于是我這個(gè)強(qiáng)迫癥患者也zuo了一把，硬是要把這個(gè)故事研究清楚。后來(lái)看到壁畫(huà)時(shí)我們終于搞清楚了，參與拔河的善神是毗濕奴帶領(lǐng)的，梵天并沒(méi)有參與，還有一個(gè)重要的角色參與了這場(chǎng)拔河，就是排在善神這邊最后的猴神哈奴曼，小P孩總是相當(dāng)興奮的看到它，并很開(kāi)心它是善的力量一邊的。</h3> <h3>如果小吳哥給孩子的吸引就在于此，那你就太小覷這座寺廟了。前面提到的女神像，正藏在它長(zhǎng)廊外墻以及各個(gè)轉(zhuǎn)角處，也是小P孩驚喜和快樂(lè)的源泉。我們親切的稱呼她們?yōu)樾〗憬悖缓缶尤惶貏e有耐心的觀察著她們不同的發(fā)型和飾品。她們有些是一個(gè)沖天辮，有些是兔耳朵辮子，有些有很多辮子，有些拿著扇子，有些拿著蓮花包……真是令人眼花繚亂。還有一個(gè)最特別的小姐姐，她是整個(gè)吳哥窟唯一一個(gè)露出牙齒的女神，居然在我們第一次進(jìn)入寺廟時(shí)就在一個(gè)側(cè)門外墻轉(zhuǎn)角處看見(jiàn)了，真是一份奇妙的緣分。</h3> <h3>對(duì)了，小吳哥的獅子也是小P孩津津樂(lè)道的守護(hù)神。路過(guò)巴孔寺時(shí)，我告訴他，那時(shí)候真臘王朝才剛剛起步，國(guó)力還不那么強(qiáng)盛，于是當(dāng)時(shí)的獅子要顯得謙和溫柔一些，而到了小吳哥建立的時(shí)期，國(guó)力鼎盛一片繁榮昌盛，這里守護(hù)的石獅子也雄赳赳氣昂昂的，散發(fā)著滿滿的民族自信。小P孩就喜歡研究這些挺拔的石獅子，他問(wèn)我：我們中國(guó)現(xiàn)在是不是很強(qiáng)大？是不是鼎盛時(shí)期？日本還會(huì)不會(huì)欺負(fù)我們。我說(shuō)是的，只要你們這些小朋友都充滿自信的生活，好好學(xué)習(xí)天天向上，中國(guó)一定一直這么繁榮富強(qiáng)，沒(méi)人敢欺負(fù)。（順便進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)教育，嘻嘻）……</h3> <h3>帶著不同的任務(wù)和話題穿梭在不同的寺廟里，讓小P孩充滿了好奇和滿足感，同時(shí)也增加了我們出游的趣味性。那些看起來(lái)千篇一律的古寺廟，會(huì)因?yàn)槟愕恼J(rèn)真和細(xì)致，饋贈(zèng)給你不同的生命力。</h3>