<h3>———荔灣區(qū)學(xué)前教育部參加廣州市教研員培訓(xùn)簡(jiǎn)訊
一鼓輕雷驚蟄后，細(xì)篩微雨落梅天。2019年3月6日，荔灣區(qū)學(xué)前教育部在劉琨主任的帶領(lǐng)下，一行5人來到了花都九龍湖參加2018學(xué)年第二學(xué)期廣州市教研員培訓(xùn)。
會(huì)議以集中培訓(xùn)和分組討論的形式進(jìn)行，集中內(nèi)容為《閱讀：教育學(xué)的基石》和《借“智慧”東風(fēng)暖，重構(gòu)閱讀生態(tài)圈》，分組討論內(nèi)容為《幼兒園考察見聞分享》。
在集中培訓(xùn)中，廣州市教育研究院院長(zhǎng)助理譚健文進(jìn)行《閱讀：教與學(xué)的基石》的專題講座。根據(jù)廣州市政府報(bào)告、廣州市教育局的相關(guān)文件，闡述了閱讀的重要性、全學(xué)科閱讀的分類、有效閱讀的方法，以及提高閱讀能力的教學(xué)模式和教學(xué)方法。加強(qiáng)了我們對(duì)全學(xué)科有效閱讀的理解。隨后，林玉瑩進(jìn)行《借“智慧”東風(fēng)暖，重構(gòu)閱讀生態(tài)圈》的專題講座。從“智慧閱讀”項(xiàng)目的定位，分析了“智慧閱讀”與普通閱讀的區(qū)別，提出了該項(xiàng)目開展的工作思路。讓我們進(jìn)一步了解“智慧閱讀”項(xiàng)目的作用與實(shí)施措施。
在分組討論中，首先，番禺區(qū)教育局幼教科韓秀云分享了《學(xué)前教育考察啟示》。分析了考察地學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀，分享了考察中的啟示。讓我們感受到學(xué)前教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。緊接著，荔灣區(qū)發(fā)展研究院裴光華分享了《2018考察隨感》。描述了考察地的社會(huì)現(xiàn)狀，分享了考察的感受。讓大家對(duì)區(qū)域?qū)W前教育的發(fā)展有了更深刻的思考。
晚上，我們就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了集體研討，進(jìn)一步理清了基于廣州市教育研究院整體工作安排下的區(qū)域工作思路。
通過這種集中培訓(xùn)，讓我們對(duì)廣州市的教育工作思路有了更清晰的理解，同時(shí)也在交流分享中，讓我們結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀，思考其發(fā)展方向，以發(fā)揮學(xué)前教育部的指導(dǎo)作用，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量的提升。
<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">廣州市教育研究院院長(zhǎng)助理譚健文進(jìn)行《閱讀：教與學(xué)的基石》的專題講座<br></h3> <p style="text-align: center; ">林玉瑩進(jìn)行《借“智慧”東風(fēng)暖，重構(gòu)閱讀生態(tài)圈》的專題講座<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">番禺區(qū)教育局幼教科韓秀云分享了《學(xué)前教育考察啟示》<br></h3> <p style="text-align: center; ">荔灣區(qū)發(fā)展研究院裴光華分享了《2018考察隨感》<br></h3> <p style="text-align: center; "><div style="text-align: right;">撰稿：侯峻姬</div><div style="text-align: right;">拍攝：侯峻姬</div></h3><p style="text-align: center; "><br></h3>